自學不可以，必須找鋼琴老師加以指點。有很多彈琴藝術問題需要名師指教，朗朗在網上開課了，可以試聽啊。如果你沒有名聲，別人是不會讓孩子跟你學琴的。因為鋼琴課收費是很貴的。

想要當一位合格的鋼琴老師的條件是要知道怎麼教，而且能夠有能力把教的內容正確地演示給學生看，並且能夠引導學生正確地彈奏，引導學生領會樂曲中細節。然後還要能夠有能力邏輯清晰地正確地理解樂理，並且正確地轉達傳達樂理的理論知識。最後還有能夠引導學生鍛鍊聽力。

而這些能力，跟是否自學沒有什麼關係，更重要的是你學習音樂的過程是否是系統的，正確的，或者你是否有系統地，正確地傳授知識與技能的能力。

如果你還不是，還做不到，你還要自學，那你要走的彎路必然比跟老師學的人多很多，錯誤的、正確的、對錯參半的知識和技能說明充斥在你整個學習過程中。你如果想要透過自學找到正確的路，只有一個辦法，就是“懷疑”，不停地懷疑你學過的內容，很謹慎地去多方求證，直到確定這個知識點或者技能點是正確的。然後還要自己經常梳理你學習過內容，因為自學很可能會打亂學習的內容順序，但是我們教學不能，否則學生學習起來腦子也是亂的。

而即便你是跟老師學過來的，要成為合格的老師，也不是一件容易餓事，因為老師教你的，你原原本本教別人，未必就能教會別人。因為每個人都是不一樣的。只是說老師教你的時候，起碼內容相對系統一些，順序比較好，也能幫你避開很多錯誤的內容。但是整個的大前提是，你的老師本身是合格的老師。

我過去除了第一年學習吉他是跟老師學，後面直到現在，我大量的內容都是自學的。但是我從小就習慣於懷疑網路上或者一些書籍上的知識，我會謹慎求證知識的正確性。最開始教學的時候，也是有點亂，後來慢慢就開始整理教學的知識和技能的順序，整理知識點講解的方法，還有針對不同的孩子或者成人，該怎麼說明同一個知識點。我也會為學生備課，根據不同的學生的接受能力，生活時間，對於音樂的興趣濃度，等等條件來準備好下節課講解的內容。過去我不敢說，但是現在我敢說我算是合格的老師。

做一名合格的老師不是一件容易的事，跟你自己能不能彈得好，是兩碼事，當然，彈得好本身是必要的。但是你能彈得好，即便是自學，實際上也就是一個學習方法。但是教授不同的人，那就是要懂得幾十甚至上百種方法。不是說，你懂了，就一定能用同一個辦法把別人教懂。

從一名新手到成為老師，我覺得沒有個15年學習以及沉澱，是很難做到的。別把這個事情想的很簡單。否則只會成為一名誤人子弟的老師。

鋼琴教學現在整個系統都已經非常成熟，基本上學習順序以及教材選擇也很固定，比起吉他還是要容易整理。但是無論好不好整理，都要有一套自己的教學體系，包括從淺入深的曲目安排，知識點的梳理，到了什麼階段要學習多少理論知識，要掌握多少內容，等等。

總之，“正確地”，“系統地”，這兩個詞，是我教學的座右銘，是永遠貫穿在教學整個過程中，而且始終如一，這樣才能有可能成為一名合格的老師。