孔丘周遊列國，到處宣傳自己的政治主張，但卻一路千辛萬苦，就是不被人家接納。

有一次，孔子來到陳國，經年累月的奔波，四處碰壁的煩惱，再加上覺得很累，精力顯然大不如過去，使他在旅館中情不自禁地說道：“回去吧，回去吧！我家鄉的弟子們志向高大，文采斐然，我還不如回去好好栽培他們，把自己的思想向他們傳播，讓下一代來完成我的未竟事業。”

於是，孔子從熱心從政，轉為投身教育。他辦起了私塾（ｓｈú），來讀書的學生，只要送上一束乾肉當初次拜見老師的薄禮，就可以作為學費了。

有人問他：“什麼樣的人才值得您去培養呢？”

孔子說：“實施教育應該不分物件（有教無類），不管你是富翁還是窮人，是官家子弟還是普通百姓，是古稀老人還是年輕後生，都應該一視同仁，大家都有受教育的權利。”

孔子在課堂上，可不是滿堂灌，而是因材施教，適當進行一下恰到好處的點撥，讓學生個個開動腦筋，顯示出自己的才華。這樣培養出來的學生，到了社會上就是有用的人才。

時間一長，孔子辦學的名聲越來越大，招收的學生越來越多。有人向孔子請教：“為什麼您的學生都比較能思考，您是怎樣教育他們的？”

孔子回答道：“我教學生的方法，主要是激發他們學習的積極性，讓他們勤于思考。不到學生努力想還想不通的時候不啟發，不到學生要表達而表達不出的時候不開導——這樣效果比較好。”

“如果您已經啟發、開導了，學生還是弄不明白怎麼辦？”

“如果有這樣的學生：舉例給他一個方位，而他不能類推出其他三個方位，就是不能舉一反三的，那就不再教他——因為勉強是沒有意義的。”

有個叫宰予的學生，白天老是打瞌睡，一副萎靡不振的樣子。孔子提醒了他幾次，他每次都表示會改正，但老是改不了。

孔子見宰予已經養成了這種白天睡大覺的壞習慣，要改也難了，就批評他：“爛木頭沒法雕刻，糞土弄汙了牆壁沒法粉刷，對於你這種樣子我簡直不知道怎樣責罰了。”

宰予說：“老師，再給我一次機會吧，我會改正這毛病的。”

孔子回答：“過去我對於別人，聽了他的話就相信他的行動；現在我對於別人，聽了他的話還要觀察他的行動。從你的身上，我改變了以前看人的方法。”孔子前後共收了三千名學生，教出了七十二個得意門生。其中有的比較富有，有的比較貧窮，子路就是較窮的一個。但他心態好，學習認真，受到老師的賞識。孔子誇獎他：“穿著破舊的棉袍，和穿著裘皮大衣的人站在一起，卻不感到羞恥的，恐怕只有子路吧？不嫉妒，不貪求，有這樣品行的人，怎麼會幹不好事呢？”

子路謙虛地說：“和有錢的人在一起，我其實根本不在意，也不自卑。我想，窮點又有什麼呢？如果去和人家攀比，就會侷促不安，心情無法平靜，也就學不好知識了。”

孔子當著其他學生的面，進一步鼓勵子路：“能做到這樣，已經很不錯了，但還不夠，還要在道德上進一步完善起來，因為德行的修持是沒有止境的。”

孔子辦學是成功的，因為在他門下，出了許多優秀的學生。孔子因而也成了中國歷史上最偉大的教育家。

孔丘周遊列國，到處宣傳自己的政治主張，但卻一路千辛萬苦，就是不被人家接納。

有一次，孔子來到陳國，經年累月的奔波，四處碰壁的煩惱，再加上覺得很累，精力顯然大不如過去，使他在旅館中情不自禁地說道：“回去吧，回去吧！我家鄉的弟子們志向高大，文采斐然，我還不如回去好好栽培他們，把自己的思想向他們傳播，讓下一代來完成我的未竟事業。”

於是，孔子從熱心從政，轉為投身教育。他辦起了私塾（ｓｈú），來讀書的學生，只要送上一束乾肉當初次拜見老師的薄禮，就可以作為學費了。

有人問他：“什麼樣的人才值得您去培養呢？”

孔子說：“實施教育應該不分物件（有教無類），不管你是富翁還是窮人，是官家子弟還是普通百姓，是古稀老人還是年輕後生，都應該一視同仁，大家都有受教育的權利。”

孔子在課堂上，可不是滿堂灌，而是因材施教，適當進行一下恰到好處的點撥，讓學生個個開動腦筋，顯示出自己的才華。這樣培養出來的學生，到了社會上就是有用的人才。

時間一長，孔子辦學的名聲越來越大，招收的學生越來越多。有人向孔子請教：“為什麼您的學生都比較能思考，您是怎樣教育他們的？”

孔子回答道：“我教學生的方法，主要是激發他們學習的積極性，讓他們勤于思考。不到學生努力想還想不通的時候不啟發，不到學生要表達而表達不出的時候不開導——這樣效果比較好。”

“如果您已經啟發、開導了，學生還是弄不明白怎麼辦？”

“如果有這樣的學生：舉例給他一個方位，而他不能類推出其他三個方位，就是不能舉一反三的，那就不再教他——因為勉強是沒有意義的。”

有個叫宰予的學生，白天老是打瞌睡，一副萎靡不振的樣子。孔子提醒了他幾次，他每次都表示會改正，但老是改不了。

孔子見宰予已經養成了這種白天睡大覺的壞習慣，要改也難了，就批評他：“爛木頭沒法雕刻，糞土弄汙了牆壁沒法粉刷，對於你這種樣子我簡直不知道怎樣責罰了。”

宰予說：“老師，再給我一次機會吧，我會改正這毛病的。”

孔子回答：“過去我對於別人，聽了他的話就相信他的行動；現在我對於別人，聽了他的話還要觀察他的行動。從你的身上，我改變了以前看人的方法。”孔子前後共收了三千名學生，教出了七十二個得意門生。其中有的比較富有，有的比較貧窮，子路就是較窮的一個。但他心態好，學習認真，受到老師的賞識。孔子誇獎他：“穿著破舊的棉袍，和穿著裘皮大衣的人站在一起，卻不感到羞恥的，恐怕只有子路吧？不嫉妒，不貪求，有這樣品行的人，怎麼會幹不好事呢？”

子路謙虛地說：“和有錢的人在一起，我其實根本不在意，也不自卑。我想，窮點又有什麼呢？如果去和人家攀比，就會侷促不安，心情無法平靜，也就學不好知識了。”

孔子當著其他學生的面，進一步鼓勵子路：“能做到這樣，已經很不錯了，但還不夠，還要在道德上進一步完善起來，因為德行的修持是沒有止境的。”

孔子辦學是成功的，因為在他門下，出了許多優秀的學生。孔子因而也成了中國歷史上最偉大的教育家。