中國的大學雖然也實行學分制，但學費仍然屬於“包乾”制，就是按學年交學費。

一般的本科專業的學費在每學年一萬元上下，一個學期才五千。

我們可以對標一下校外培訓，五千元能匹配到什麼樣的課程與教學資源。

對，大概能報個考研班，留學中介費大概是不夠的。

那麼大四下學期學生都幹嗎去了？

第一，寫畢業論文，做畢業設計。那麼需要導師指導吧，各種學習資源，實驗設施，也都要用吧。還有論文答辯，評閱等，需要更多老師參與。畢業論文與畢業設計都是算學分的，而且是最重要的學分。

第二，實習。雖然現在很多學生都自己找實習單位，但還是有很多是由學校、老師推薦。這些實習單位都是學校各專業在行業中的資源積累，並且有的也是合適的就業機會。有的是自主實習，有的是組織實習，甚至需要老師帶隊。實習結束後，也是算學分的。

第三，補修學分。針對小部分學分不夠的學生，透過補修課程，拿到足夠的學分。

第四，畢業環節。各種畢業典禮與畢業大餐，甚至整個畢業晚會，學校的，學院的，這個參與的人就更多了。

所以，這半年其實是整個大學生活中最為重要的環節，交的五千元的學費也並不是被學校賺了，學校的開支並不是主要靠學生的學費，而是靠財政。如果要純按學費養活，那這麼點學費肯定是不夠的。

每個學校都有個生師比，就是多少個學生對應一個老師。比如高中為12.5、初中為13.5、小學為19。大學比較寬鬆一些，大概在10到18之間（18以上為不合格）。這個數字越小，說明教學資源越豐富。

（圖：武書連2018世界一流大學生師比排行榜）

即便是1:20，就是20個學生“養”一個老師。20個學生一年的學費20萬，年薪20萬也挺高的啊！可是，房子哪裡來？裝置哪裡來？科研經費、辦公經費哪裡來？獎學金哪裡來？……

所以，中國的公立教育，不是市場經濟，大學學費還是大眾可以接受的。

如果想省下一點學費，不如去唸個三年的大專，或者兩年的高職。