這個問題有點泛啊，我試著回答下
首先解釋一下地質學：地質學顧名思義，是研究地球的科學，它主要研究地球的物質成分、理化性質、結構構造、地球形狀及表面特徵、地球的生成和歷史、地球上生命的發生及演化、地殼運動的形成和發展，以及進行上述研究的相關科學技術。
簡單地說，地質學家就是從事上述研究的科技工作者。估計這個答案你看著會有點摸不著頭腦，我試著具體點
地質學家的任務，第一，是弄清楚地球的結構、物質構成和演化規律，以瞭解人類自身生存發展的基本環境。分支學科包括地球物理學、地史學、地層學、古生物學、構造地質學、動力地質學、地震學、火山學等。
第二，是在前一條基礎上弄清楚物質（各種礦物、元素、流體物質等）在地球內部的迴圈規律，弄清楚各種岩石礦物、地下水的產生（或迴圈）條件和埋藏條件，為找礦採礦、採取地下水服務，以支援人類社會的進一步發展。分支學科包括岩石學、同位素地質學、地球化學、水文地質學、煤地質學、石油天然氣地質學、礦床學等
第三，是在前兩條的基礎上弄清楚各種地質活動產生的原因或觸發條件，弄清楚它們對人類活動有怎樣的影響，以便避害趨利，提高生產效率，減少災害損失。分支學科包括工程地質學、環境地質學、災害地質學等
任務這幾段完全是我自己概括的，俺是中國地質大學水文地質學專業的在讀碩士，限於水平有限，在專業人士看來可能是有一些疏漏、錯誤，但我想基本上也能大概概括了當前的地質學研究者們正在做的事，想進一步瞭解可以去找找相關書籍、文獻資料閱讀，一般入門級教材可以讀《普通地質學》，有數個版本，區別不大。
因為這個學科需要現場調查、勘測、取樣什麼的，所以搞地質的經常在野外跑，不少時候還會在人煙比較少的地方跋山涉水，還是比較辛苦的，並且有一定危險性（我讀本科時必修課裡還有攀巖和游泳的）。典型的比如當時汶川地震時，所有人都往震區外跑，有三隊人卻是往裡面跑，其一是部隊，二是醫生護士，三就是搞地質的了。以前有句話叫“嫁人不嫁地質郎”，說的也是這麼回事，不過現在情況要好得多了，可以開車到很多地方，不像過去完全靠兩條腿，多數情況下也不需要風餐露宿，只不過仍然是要經常跑野外的，回來做的事就是做實驗、處理資料、研究討論結果和寫報告。
這個問題有點泛啊，我試著回答下
首先解釋一下地質學：地質學顧名思義，是研究地球的科學，它主要研究地球的物質成分、理化性質、結構構造、地球形狀及表面特徵、地球的生成和歷史、地球上生命的發生及演化、地殼運動的形成和發展，以及進行上述研究的相關科學技術。
簡單地說，地質學家就是從事上述研究的科技工作者。估計這個答案你看著會有點摸不著頭腦，我試著具體點
地質學家的任務，第一，是弄清楚地球的結構、物質構成和演化規律，以瞭解人類自身生存發展的基本環境。分支學科包括地球物理學、地史學、地層學、古生物學、構造地質學、動力地質學、地震學、火山學等。
第二，是在前一條基礎上弄清楚物質（各種礦物、元素、流體物質等）在地球內部的迴圈規律，弄清楚各種岩石礦物、地下水的產生（或迴圈）條件和埋藏條件，為找礦採礦、採取地下水服務，以支援人類社會的進一步發展。分支學科包括岩石學、同位素地質學、地球化學、水文地質學、煤地質學、石油天然氣地質學、礦床學等
第三，是在前兩條的基礎上弄清楚各種地質活動產生的原因或觸發條件，弄清楚它們對人類活動有怎樣的影響，以便避害趨利，提高生產效率，減少災害損失。分支學科包括工程地質學、環境地質學、災害地質學等
任務這幾段完全是我自己概括的，俺是中國地質大學水文地質學專業的在讀碩士，限於水平有限，在專業人士看來可能是有一些疏漏、錯誤，但我想基本上也能大概概括了當前的地質學研究者們正在做的事，想進一步瞭解可以去找找相關書籍、文獻資料閱讀，一般入門級教材可以讀《普通地質學》，有數個版本，區別不大。
因為這個學科需要現場調查、勘測、取樣什麼的，所以搞地質的經常在野外跑，不少時候還會在人煙比較少的地方跋山涉水，還是比較辛苦的，並且有一定危險性（我讀本科時必修課裡還有攀巖和游泳的）。典型的比如當時汶川地震時，所有人都往震區外跑，有三隊人卻是往裡面跑，其一是部隊，二是醫生護士，三就是搞地質的了。以前有句話叫“嫁人不嫁地質郎”，說的也是這麼回事，不過現在情況要好得多了，可以開車到很多地方，不像過去完全靠兩條腿，多數情況下也不需要風餐露宿，只不過仍然是要經常跑野外的，回來做的事就是做實驗、處理資料、研究討論結果和寫報告。