大膽推測下，是不是覺得你的作文不像中學生作文？那麼簡單先聊聊中學生的特點吧。

一是思維開啟。隨著生理年齡及心理年齡的長大，對生活和人際關係的認識都不同於小學生，學會多角度看問題，有著同學甚至做到了成年人一樣地包容周圍人。這樣他們的文章顯得平和穩重，討論的問題也客觀中肯。這個和很多因素有關，比如家庭教育，生活環境自己個人見識，一時半刻也學不的，如果真要努力，儘可能讀一些傳記文學和相關的書籍，要知道“世事洞明皆學問，人情練達即文章”啊。

一個思維活躍、思想成熟的孩子，他文章最大特點是清晰，思路明確，文字也多半簡潔有力，廢話不多，三言兩語，說清即可。

二是閱讀面擴大。根據初中生的理解認識，課本安排了一些有難度的文章，裡面蘊含了較深的哲理，比如曹操《觀滄海》晏殊的《浣溪沙》，都滲透了宏大的宇宙觀和無常的人生命運，若想真正理解這些內容，適當讀一些天文歷史文學之類的書籍。歷史會告訴你：天下沒有新鮮事，不過是歷史重複而已。而在幾萬年人類發展史中，個人的生命不過滄海一粟，我們能做的只是在一個單程列車上，好好觀賞，努力理解生命的意義。

文學歷史書籍裡，建議讀讀《史記》中的重要篇幅，比如《刺客列傳》《項羽本紀》等，畢竟這“史家之絕唱，無韻之離騷”有文學的精妙，又記錄歷史的本來面目。讀完這些，相信你會理解為何項羽雖然兵敗，卻被人稱為英雄，為何有弱點，反而會更加被人喜歡。你會喜歡上一種悲壯的表達，喜歡現在一定高度上評價人物，甚至喜歡用文學的筆法去刻畫人物，比如項羽，幾句詩就夠了：

力拔山兮氣蓋世。

時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何！

虞兮虞兮奈若何！

綜上，初中生文筆什麼特點？成熟穩重，簡潔明瞭；情感細膩，張弛有度……根據你的喜好選擇合適的書去讀吧，一定可以找到適合你的文章風格，而適合的，就是最好的！

先來看看什麼是中學生文筆。大概就是我們經常談到的學生腔吧。學生腔的表現：就是對於不同身份、不同文化層次的人物寫作套路幾乎相同。“學生腔”嚴重影響了學生作文的質量。

每個人的年齡、閱歷、習慣不同，他們對於生活的理解就會千差萬別，而對於生活的描述和人物、事物的看法也會各有千秋，正如大家常說的：“一千個讀者心中，就有一千個哈姆雷特。”

想要改變“學生腔”這個現象，就必須弄清楚寫作物件的特點；不能閉門造車，要深入生活，學習群眾語言；注意不同文體的用語習慣和特點，根據文體來選擇合適的語言。

文筆不同於文采，寫文章應該有與眾不同的追求。