在家長沒有時間和精力給孩子講故事的時候，讓孩子使用電子裝置來聽故事和學習，也是個不錯的選擇。

電子裝置的好處是畫面新鮮生動，隨時隨地能吸引孩子注意力，現在的學習app都做得內容更是豐富有趣，選擇也很多。不好的地方在於首先螢幕閃爍對孩子眼睛的刺激，尤其有些家長可能為了哄孩子的權宜之計，在購買時過於注重價效比而忽略了螢幕的問題。所以，要控制孩子使用電子裝置的時間。

雖然電子裝置能吸引孩子，但是，並不能代替父母的陪伴。如果覺得孩子用電子裝置時既安靜又專心，就心安理得的把孩子丟給電子保姆，時間長了孩子可能會變得冷漠疏離，不會適當的表達情緒。

如果父母平時能夠做到有效的陪伴，和孩子有良好的互動和溝通，那麼，適當的使用電子裝置輔助孩子學習，還是不錯的。

孩子聽電子裝置講故事的好處和壞處是什麼？

1、好處是內容豐富有趣，新穎，畫面也非常生動。孩子樂於聽故事。

2、當家長沒時間和精力時，可以讓孩子使用電子裝置來聽故事，可以暫時分擔一下家長的精力。

3、劣勢就是電子產品對孩子眼睛的損害，這是不可逆的傷害。

4、電子產品使用久了，孩子就會對電子產品產生依賴。長此以往，親子關係也會變淡薄。不利於孩子長大後的社交。

什麼事情都是一分為二，有他的好也有他壞，這就需要家長去把握這個度。孩子聽電子裝置講故事的好處，可能電子裝置上有的講故事的人可能比較專業，講的普通話比較標準，在爸爸媽媽比較忙顧不上給孩子講故事時，這絕對是很好的選擇。但是電子裝置是冰冷的機器，他不能和孩子互動，不能代替父母和孩子之間的親子閱讀，不管父母的普通話標準不？父母給孩子一起讀書那種溫馨的感覺是機器不能替代的。我覺得孩子還是願意讓父母給她講故事，而不是電子裝置，孩子長時間接觸電子裝置有輻射，對眼睛等各方面也不好。

這個問題實際上不是一刀切的。

對小小孩來說聽電子裝置講故事沒什麼好處。兩三歲孩子認知特點是非常形象具體的。聽故事的時候會有很多問題，講故事必須是面對面的交流，對孩子將來的人際相處電子裝置講故事也是很不利的。

甚至於對語言能力提升都幫助很小，會造成孩子注意力不集中，習慣性輸入不動腦子的害處。

如果孩子已經5-6歲有思維能力，那麼聽電子裝置講故事還是不錯的。因為負面因素不存在了，他聽到問題甚至可以轉過來再問父母。

所以要不要用電子裝置講故事看孩子的年齡。語言能力發育得如何。

我很少給孩子使用電子裝置聽故事，除非是特殊需求，比如英文故事，希望孩子能夠聽到更為純正的英文發音。這種情況下才會選擇電子裝置。

中文故事，我還是主張應該自己讀給孩子聽。

一方面，親子閱讀並不僅僅是讓孩子瞭解故事內容，獲得知識，更重要的還是一種親情的浸潤。在與孩子親子閱讀的過程中，孩子會感受到來自父母濃濃的愛，能夠親耳聽到來自最愛的人的聲音，感受到父母溫暖的懷抱，這些都是冰冷的電子裝置無法給予的。

另一方面，當孩子面對紙質圖書的時候，不僅僅可以看到字，還能欣賞到圖畫，更能體會到“書”的整體感觀。這些都有利於培養孩子終生閱讀的好習慣。而電子裝置只是聲音的傳播。

現在父母給孩子讀書講故事的不多了，親子閱讀變成了孩子在手機，平板上的獨自觀看。

孩子聽電子裝置講故事有利也有弊，先說利的方面。

電子裝置給忙碌的家長帶來了方便。

現在父母工作壓力大，回家後就很少或不想給孩子講故事，而手機下載的各種童話故事，成為孩子們最好的夥伴。因著童話故事的畫面以及普通話的發音，讓孩子們學會了很多東西。父母也能利用孩子們聽故事的時間，把沒有做完的家務做完。

電子裝置能搜尋到更多的繪本故事

現在小的孩子，一般都喜歡給他們看繪本，但是繪本的價格普遍較高，而且一本繪本，很短的時間就能看完。而在電子裝置上下載的繪本及童話故事會及時更新。甚至有些繪本只有電子繪本，根本買不到書籍繪本。這讓孩子們能聽道更多的故事，透過新穎的畫面，能讓孩子有更多的認知。

電子裝置無法代替親子閱讀中的迴應！

親子閱讀是父母與孩子之間，最好的溝通方式。在閱讀中，孩子會對書中非常感興趣的問題，不斷的打斷我們的閱讀過程。雖然我們不是每個問題都能回答上來，但卻讓他們有了喜歡思想的習慣。

而電子裝置的故事，儘管畫面非常的美觀，語氣也非常的優美，但孩子們只是被動的接受，即使有問題，也還是隻能問父母，但父母卻沒有陪他們看，不知該怎麼回答。

長期看電子裝置影響孩子們的視力及創造力。

孩子們在平板，手機上看繪本或故事時，總會聚精會神的盯著螢幕，由於高度的集中，長時間的觀看會讓孩子們的眼睛處於疲勞狀態，長此以往必然引起假性近視，然後近視。所以為了孩子們的健康著想。還是儘量陪他們閱讀。

現在孩子模仿力很強，到缺少創造力。長時間的陷在電子裝置中，已經毀了他們的想象力和創造力。電子裝置中的每個畫面，都能吸引孩子，但都是被動的接受。當孩子們還沒來得及回味時，畫面已經切換了。

總體來說電子裝置講故事對孩子的影響弊大於利。孩子的童年只有短短的幾年，給他們培養閱讀習慣的重要性，我們都知道。即使再忙，再累也不要讓電子裝置取代了本該我們來做的事。

教育的目的不是功利性，很多時候就說我們看這個能不能有好處，我們聽這個對孩子的學習成績有沒有影響哦。如果選擇了就堅持去做，如果父母有時間，就把孩子抱在懷裡，給孩子講故事，但是如果自己沒有時間，就讓孩子聽電子裝置的，聽總比不聽的好。

這是一個磨耳朵的過程，透過長時間的積累孩子有一個內化的過程，可以讓自己的內心更加的充盈。

不如21世紀，整個社會都在經歷著翻天覆地的變化，日新月異。很多在千禧之年之後出生的寶寶們，從小就被各種電子產品所包圍，他們的童年生活也常常是與這些產品作伴。

那麼，寶寶們使用電子裝置聽故事這件事情到底好還是不好呢？

在我看來，在現代社會，使用先進的電子產品自然是有其好處的。首先，現在的爸媽們都比較忙碌，基本上沒有時間像我們小時候那樣，爸媽會陪在床邊拿起童話故事書，伴隨著溫暖的燈光，給我們講述一個又一個美妙的故事。因此，電子產品在現在就代替了父母的作用，能夠給小朋友們講故事，這樣父母們既可以忙於自己的工作，小朋友們也能夠在童話故事中學到知識。其次，電子產品講故事還比較節省費用，現在很多的網路資源都可以提供下載，這樣就避免再多花較多的錢去購買CD或者故事書的費用。

但是，用電子裝置聽故事的弊端也很明顯。首先就是小朋友們缺乏家長的陪伴，這樣不利於親子間的交流，很容易為以後的相處造成不好的影響。其次就是，雖然實物故事書比較昂貴，但是這些故事書大多都比較精美，並且有些故事書還具有拼圖，作畫等等互動功能，能夠提高小朋友的不同能力。但是電子書卻不能，只是單純地語音輸出，也沒有交流。

一點拙見，請採納。