我覺得這種事情考自覺。很多事情都是初中高中養成習慣，大學再運用。

初中高中老師佈置的作業，其實也就跟平時學過的內容稍微鞏固

然而，你想要提高，就得多做其他練習，做難題。

而且，熟能生巧，完成老師佈置的作業之後，再做自己的練習

每天保持足夠的題目，可以加深記憶，保持題感

做題是需要感覺的，所以，多做題可以保持良好的做題心態，考試的時候就不會畏懼考題

做題，還要會看題。

黑色筆做題

紅色筆訂正

藍色筆補充，完善

對於小學生來說，老師佈置的作業完成就可以了。課外練習題應少買，用不著反覆做，只要搞懂就行了。小學的成績不要看得太重，90分與100分不叫差別。關鍵是要培養孩子良好的道德品質和學習習慣。另外，應該多參加一些課外活動，不應過早給小學生造成壓力，避免從小對讀書就感到厭煩，那樣的話，將會害了孩子的一生。課外活動，一是，可以買點語文課外讀物，但一定要適合孩子的年齡特徵，讓他定時定量閱讀，長期堅持，這樣可以培養孩子的良好讀書習慣和學習興趣，同時還可以增加知識面。二是，父母可將孩子帶到大自然中去，為孩子提供親近大自然的機會，除可以吸收大自然的新鮮空氣，放鬆心情，還可欣賞大自然的美景，享受生活。認識大自然的植物動物，增加課堂知識。

由於孩子親身接觸了大自然，使他認識事物更加直觀，在課堂上老師講的內容，學生很易接受，這當然比多做練習題好多了。孩子觸景生情，還可用自己語言來描述美景，可以培養孩子口頭表達和寫作能力。三是，可以參加學校的組織的，如書法、繪畫、曲藝、樂器等課外活動小組，可以使孩子生活充滿快樂！這樣，孩子學習負擔不重，使孩子在充滿快樂中度過小學幸福時光多好呀！

我覺得多買少買要相對而言，如果只是在小學的話，那就沒必要了，因為小學主要的注重基礎知識的儲備和積累，所以把老師佈置的作業做完就好了。另外，孩子在小的時候不應該更看中成績，給孩子一個快樂的童年才是硬道理。

如果說上了初中高中的話，那課外練習是要買點了，但是切記不要買多、也不要亂買，買之前可以問問老師和同學，如果本身學習就很好，也可以不用買，因為都是屬於課本上的知識延伸。

總的來說吧，不管是小學生還是高年級的學生，課外練習不一定非得買，也不用多買，畢竟買一本能提高成績比買十本沒有任何作用來得更有效吧！

學生的課外生活應該是豐富多彩的。不要把孩子圈在書山題海里，這樣，不利於孩子的身心健康。那麼，課外書買多少 ，買哪類書是學生家長最關心的問題。首先，學生在校內學習過程中，老師在講完某個知識點以後，都會圍繞知識點做相關的練習，以達到攻克難點的目的。所以，我不建議再買課外練習。孩子做哪些重複的題型是沒有必要的。

其次，為了豐富孩子的知識，家長可以給孩子買些課外讀物，擴大孩子的視野，除了四大名著之外，如«魯賓孫漂流記»，«三字經»等都是比較好的課外讀物。透過閱讀，豐富知識，開闊視野，對孩子寫作文非常有利。

最後，家長一定要在孩子的課餘時間裡，儘可能多的陪陪孩子，和孩子常溝通。如果孩子有課餘愛好，比如書法，繪畫等，可以滿足孩子的要求。

根據學生學習實際情況來制定，尤其是小學生在學習過程中基礎知識牢固就行，課外練習題應少買，這樣減少孩子學習壓力，在潛力方面應該有所保留。會做題目儘量不要重複去做，在課外活動時多教孩子安全等一些基本常識，讓孩子感到輕鬆，愉快的學習環境。