我小時候都是買來磁帶放到錄音機或復讀機裡來練習聽力的。對於書面的英語也只能是把聽到的單詞發音用漢語或拼音的方式記錄到相應單詞下邊的。最不喜歡的就是背單詞了，都是死記硬背，而是還發現記得快忘的也快，所以只能多加複習了。沒有好的辦法。

記得那時候從初中才開始學英語，不過還比較感興趣，只可惜沒有很好的條件，只能跟著老師在課堂上學，最傳統的英語教育吧。現在的孩子要幸福多了

我是80後，在那個網際網路非常不發達的年代，我是靠磁帶和動畫片學習的英語。沒有字幕沒有歌詞，唯一的方法就是聽聽聽。

聽聽聽這個方法有沒有效呢？當然有！只要聽得多！

舉兩個簡單的例子，小學五年級的時候我經常聽友誼地久天長的英文版，後來為了裝b，元旦文藝匯演的時候我報了這首歌，於是自己硬著頭皮把整首歌背了下來。當時的我從來沒有學過英文，這些歌詞完全不明白是啥意思，尤其是歌詞裡的一個單詞acquaintance，我特麼到了初三才學這個單詞，但是我馬上就能夠根據讀音把這麼長一個單詞背下來了，see？這就是好處。

還有一個例子，我三四年級的時候老看一個英文動畫片，完全沒有字幕，我現在也完全忘記它講什麼了，只能記得裡面的一些臺詞。比如他們點人的時候說eenie menee minee mow；catch the tiger by the tow；if he hollas,let him go；eenie menee minee mow。天知道這一段我只會說不會拼也完全不知道什麼意思，這些單詞都是我剛剛去查的，但是既然我都會說，那我把這些單詞學下來也會比一個新學的人快多了，是不？

所以，小時候，聽力就是王道。一如嬰兒學說話。

答主90後。小學開始學英語，無實質長進，因為……老師講的語法我基本聽不太懂。。。

進步是在初中。

年齡增長，智商也開始biubiubiu地線上了。老師上課所講都能理解，課後會認真複習，筆記每天都會看。【提醒一下那些只知道記筆記但不知道複習的人】

但是！考試只能考到中上的水平。120的滿分，能，很難再提高。

也就是說，當時的水平，用來做常規題是綽綽有餘，但是想達到超出試卷水平，還差一點。

也就是這一點，成為初中兩年的瓶頸。雖然當時年幼無知，不懂什麼是瓶頸。

現在想來，是學習資源還不夠。

直到初二下學期，一臺電腦開啟了嗖嗖嗖的學習火箭之旅~

啊不不不，不是去爆炸，是去修煉！！

當時我用的是很火的一個外語學習網站，遇到了很多熱心外國朋友，最多的是美華人。還有一些外教~一起聊天、做作業。

由於外教不會漢語，所以溝通中，我不得不全程英語對話。這就相當於一個外部刺激。

每天聊天之前，我都會在本子上記好聊天中要用的單詞，會檢查自己寫的句子對不對。

當然啦，外教也很耐心~基本不會厭煩我當時的蠢笨啊2333

半學期過去後，答主英語成功進階，成績近乎滿分【撒花】

咳咳，並不是在炫耀啊。

其實這種經歷並不具有可複製性，我一般不建議別人也這樣做。畢竟，面對電腦，不是每個人都能抵制住玩遊戲或者娛樂的慾望啊~

但是可以作為一個借鑑，也就是，不要忘了學習的目的。

和外教玩耍時，你之前學過的所有知識，最後都會化作一個個句子，作為兩人溝通的橋樑。那麼，至少那段時間我學習的目的，都是為了能和一個人盡興地暢談~

學習不要忘了歸宿啊。