從兩歲左右定了巧虎的產品，送了一個巧虎的手偶開始，這個手偶已經在我們家床頭待過了兩年半的時光。小時候特別喜歡我用手偶遮著臉然後變聲跟他說話，直到現在快五歲了，反而更喜歡這種角色扮演的遊戲，他知道是媽媽假裝的，但是就像做了遊戲一樣開心。有時候會主動要求媽媽拿著手偶假扮巧虎和他說故事做遊戲，你說太晚了要睡了沒人理你，你拿著手偶說太晚了巧虎要和你一起睡覺啦馬上就乖乖鑽被子裡。孩子可能就是喜歡這個角色的轉換，帶上手偶你就變成了他的朋友一樣，是一個平等的角度對話。我想這個手偶還會在我們家床頭放好幾年的吧

我以前用一個小貓咪手偶，因為是白色的就叫“小白”，用他的口氣給孩子講故事，然後給孩子晚安吻。

孩子過生日的時候別人送了一個故事機，是一個兔子，有兩個矽膠耳朵會發光，講故事半個小時會自動關，我如果很忙就讓故事機陪孩子睡。

和孩子一起製作了一些頭飾和戴在手上的飾品，他自己選擇一個角色給他講故事，他也很喜歡。

我最初給孩子買了一套《歪歪兔》的書，正好孩子的嬸嬸送給他一個歪歪兔手偶，還有我買了一個名叫豆豆的毛絨故事機。這兩個是最初帶領寶寶走進故事世界的好夥伴。

歪歪兔是一隻穿著粉色連衣裙的小白兔，她有著各種各樣小朋友都會碰到的問題，每次我都會把歪歪兔套在手上扮演它，孩子自然而然的把“它”當成朋友一樣，有段時間睡覺出門都得帶著它，孩子拍二週歲生日照都是和歪歪兔一起拍的。所以呢我們大人應該透過這麼一個可愛的“中介”幫助我們走進寶寶的內心，也讓寶寶愛上故事。

我和孩子堅持睡前親子閱讀已經3年多了，從最簡單的繪本到現在可以安靜聽我讀大部頭書，我沒有用過神器，全部是我自己的聲音和表情。每一本繪本我都提前看過，然後根據故事內容做相應的調整，最主要的是模仿聲音。歡快的故事就語速很快，憂傷的故事就會不由自主放慢速度，有的故事也會讓我很難過，我就一邊哭一邊講。現在孩子可以根據我的聲音來判斷書的內容，她也能自己很安靜看書，同時也可以精力十足給我講故事聽。其實有沒有神器都不是最重要的，孩子需要的是媽媽全身心的陪伴，因為媽媽的聲音是最美的神器。

哈哈，勾起了我滿滿的回憶啊！我最經常用的手偶是“熊爸爸，熊媽媽，熊哥哥，熊弟弟，熊寶寶”，剛好家裡熊玩具特別多，經常利用這些“熊孩子”給孩子編故事，賦予熊偶們各種角色，進行各式對白，也經常讓孩子以某種角色參與進來，孩子喜歡的同時又能講通好多大道理！

講故事對孩子來說意義重大，故事可以讓孩子學會和別人交流，學會自覺改正缺點。舉例來說，四五歲的孩子也許開始學會說謊，比如有的孩子偷偷拿家裡的錢，拿媽媽包裡的錢，他可能不知道這個東西不能隨便拿；或者家長帶孩子去超市，他隨手拿個東西就帶走了，他不覺得這是別人的。這時候家長千萬不要跟他說你怎麼偷東西，這樣太嚴重，會傷害孩子稚嫩的心靈，讓他有自卑或者很多不良反應。這時候建議在孩子沒有出現這種情況之前就講個相關的故事，比如可以把孩子的問題賦予在小熊身上，拿現有的故事加進個人的一些觀點。這就是所謂的“功能故事”，它可以幫助孩子克服一些性格或者行為習慣上的問題。

1，手機是第一神器。

好多次，妞兒自己拿著手機，錄自己講故事的聲音，有時候還要求我發到她們幼兒園群裡，呵呵，錄音，播放，讓小妞以為作主播像吃飯一樣，尋常事兒一樁。

當然，也是因為，這個小姑娘，從早教機到喜馬拉雅電臺，也是一個4年聽齡的小故事迷，聽認字前，耳朵是重要是輸入通道。

2，媽媽的大腦算不算娃娃玩繪本的神奇？

不要忽視語言遊戲哦。將繪本的主角換成娃的名字，將孩子的細節移植到繪本故事中，讓一本本出版社出品的繪本，變成我家的私人改編版，變成孩子的小劇本，算是語言的魔術吧？

3，繪本是用來讀的，更是用來玩的。

生活中的食物，果菜，器具，都在繪本中有對映，大可一邊看書，一邊行動：讀包子的書，則去做一籠包子。月餅之八月十五，則搬出儘量多的月亮書。太陽更好說了，有太陽科普，有太陽面包，有大弈射日，等等，家長可根據自己的興趣點給繪本加一些遊戲設計。