如果站在家長的角度，在日常生活中我會教會孩子如何與人相處，學會分享，懂得感恩。孩子拿東西不管是否徵求大人意見，我們一定要以Sunny，積極的心態去看待那樣的問題，不能打擊孩子的自尊心。因為孩子幼小的心靈裡完全是一片空白，他們都是出於好奇或者好玩才會那樣去做。反之，我站在幼兒園老師的位置，每天孩子踏進幼兒園，老師都會檢查孩子們的書包，看看有沒有帶什麼危險及貴重物品，有的都會替其保管好，以防丟失或者損壞，在離園時與家長去交接。目的是把那樣的資訊反饋給家長，讓家協助老師共同來引導和教育孩子，讓孩子養成一直良好的習慣。

很放鬆、很愉快的問問孩子，他想做什麼？

1、和小朋友分享。很好啊，鼓勵，孩子有分享的心了。

2、喜歡這個小食品，想在學校也吃。告訴他，在幼兒園最好不要帶食物，如果想拿，商量一下每天可以拿多少；也可以告訴老師，讓老師給孩子談這個問題。

3、吃不飽。你可以問問老師怎麼回事了，是孩子吃完了老師盛的飯，不敢再讓老師添飯，還是幼兒園伙食供應有問題？

這個問題我們先從孩子的出發點去研究，對於孩子來說零食就是一種誘惑，對於孩子來說零食就是一種好東西，好東西孩子可能想拿到幼兒園去炫耀，或者想分享給其他的好朋友。這樣的心理不僅孩子有，我們大人也會有。

所以我們應該理解孩子，如果是我，我會問孩子你覺得零食很好吃對嗎？你希望帶到幼兒園去跟其他小朋友分享對嗎？如果孩子的回答是正對的，那我要先表揚孩子這種樂於分享的精神，然後再和孩子講道理。這一點是跟我們在職場共通，很多領導在批評人的時候，先表揚你一番然後那一個但是，但是之後是做得不對的地方。這時候下屬也會非常開心的接受而且也會非常快的改進。

孩子也一樣，我們首先要站在孩子的角度看問題，理解孩子。然後再跟孩子講道理。幼兒園常規也會跟小朋友說不可以帶玩具到幼兒園，不可以帶零食到幼兒園。 這時我們就可以們孩子，老師是不是說過不可以零食到幼兒園？那我沒錢帶零食到幼兒園對不對？所以以後我們還帶不帶零食少幼兒園？透過層層梳理，讓孩子你自己能夠理解之後才是最好的解決辦法。

我會跟孩子說要帶零食可以，但必須經過我的同意，再問問孩子為什麼帶零食去幼兒園。如果孩子是單純的饞嘴可以給孩子在家裡吃點再去幼兒園。

如果是要分享給其他小朋友的話，告訴孩子幼兒園裡是不準帶零食的，這樣偷偷帶去給老師發現就不好了。違反規定，零食會被沒收點，就沒有得吃了。可以跟孩子講等放學了，父母帶過去給她自己拿去和別的小朋友分享，這樣就可以。