世上木有千千萬不可能全部成材，人有萬萬千，不可能全部成人成才。人的學習能力學習習慣等等因素不僅全然相同，造成的結果也也就千差萬別，對於一些能力差，習慣差的學生，他們能及格已經是極限已經接近成功了，所以不要怪老師，家長，或者學生本人了。畢竟學習不是唯一的出路，考生只要是已經盡力了，就不是方法錯誤或者其他原因了

分享一下做老師這幾年的方法與想法

每個學生、家長、老師他們絕對在某一點可以達成共識，那就是都希望學生學習成績優異，這是毫無疑問的。無論學生目前到底是什麼程度、什麼情況。那為什麼會有所謂“及格就行”的想法呢。

1.教育不是單方面行為，不難發現，那些學習好的孩子絕大多數從小接受了良好的家庭教育，這裡家庭教育不單單指給孩子報各類輔導班、興趣班，比報班更重要的是家長的以身作則，家長的榜樣行為。比如和孩子一起閱讀，和孩子一起思考某些問題都可以我潛移默化的影響自己的孩子。

2.由於每個孩子家庭情況不同，所以在學習上就算是相同的老師，做相同的練習，長此以往成績肯定會出現差異，而且這個差異會越來越明顯，這就是為什麼小學再調皮隨便考試都不會太低，一旦進入初中就發現成績一落千丈的原因。

3.“及格就行”的態度首先是針對具體孩子而言，有些學生自從上了初中某一科從來沒及格過，如果能在下次考試中及格孩子本身會很開心，也是對他的鼓勵與肯定，也許就是因為這次及格讓他有所改變，畢竟事在人為。所以對於這類學生，家長與老師也是這樣的想法，畢竟，及格是他成功的第一步，完全沒有任何放棄或拋棄的想法。