學過的東西總是記不住，這是很多人的煩惱。但這個問題並非不可解決。

我的經驗是，讀完一本書後，把書的主要內容用自己的話複述一遍。輸入的目的就是為了輸出，如果我們學了很多知識，但我們卻說不出來，也不會用，這多半都是因為我們根本就沒有真正理解它，所以，當我們在輸入知識時，需要以“輸出”為目的，這樣才可能提高學習的效率。學習的時候，充分調動自己的注意力，記住更多知識。此外，有人說，最好的學習是教別人，教別人就是一種輸出的過程，在這個過程中，知識不斷地被反芻和消化，相信已經在頭腦裡形成了很深的印記了。

當然，如今我們都生活在資訊時代，很多實用便捷的工具提高了我們生活和學習的效率。學習除了靠外腦，還可以藉助“外腦”。比如，我會把看到的好句子，詞彙等複製到印象筆記中，不管是圖片還是音訊都可以很好地記錄儲存，而且還可以多平臺同步。

最後，再推薦一種非常有效的方法——思維導圖。思維導圖是東尼.博贊發明的一種大腦記憶方法，最初的目的就是為了提高記憶裡，這種方法就是將所學的知識用文字和圖形的形式畫出來，非常簡潔，在創作思維導圖的過程中，不僅可以提高對知識的記憶效率，更有助於引導自己深入思考，用畫思維導圖的方式來學習，簡單又高效。

如今，思維導圖如今已成為了諸多世界一流名校的學生必學課程，以及很多500強企業都在學習和推廣的思維工具。它的如此風靡也正說明了它的強大的實用性，所以思維導圖真的是一種非常值得學習的工具。