中學生早戀的因素是多方面的。在這個網際網路時代，中學生透過手機接觸網路，變得更加成熟了。學生在青春期缺少與父母的溝通，得不到父母的關愛會使他們很容易被同齡人所打動，我認為，中學生早戀主要在以下幾個方面:

孩子們已經長大了，很多感情會自然的滋生，伴隨著生理和心理的需求，他們難免對異性產生戀愛之情。

由於現在國家高等教育的蓬勃發展，高校的擴招，那種“千軍萬馬過獨木橋”“高考一錘定音”決定考生命運的高考現象日漸“淡化”，如果學生沒有強大的理想和信念，很容易被青春期的成長所衝擊。

如果學生在家裡缺少父母的關愛與照顧，他們會更加容易被異性所打動，開始早戀。

相信中學生對於戀愛是充滿憧憬與渴望的，而那些風花雪月、纏綿悱惻的文學愛情故事往往會起到推波助瀾的功效。

面對早戀的中學生，家長和老師們千萬不可強制分開，這樣往往會適得其反，講道理明事實才是關鍵，聰明人還可以將早戀化為中學生學習的動力。

中學生早戀，不是好現象，也不是壞現象，只是一正常現家，不支援早戀，也不要把早戀當作洪水猛獸。

花季雨季的少男少女，情竇初開，暗生情愫。“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長幹裡，兩小無嫌猜。″青梅竹馬，兩小無猜的感情單純又美好。

《少年維特之煩惱》中的名句，哪個少男不鍾情，哪個少女不懷春。

關於中學生越來越多的早戀，應該是現在的中學生思想成熟較早，喜歡與異性交往。作為老師與家長也不要失驚慌失措，如臨大敵。

中國上古部落堯舜禹時期，，九河不治，氾濫成災，堯舜用雍堵法，只有大禹用疏通法，因勢利導，治水成功，造福百性。

關於早戀，也要學習大禹治水法，不要攔堵，要疏通。中學生容易有逆反心理，所以要教育疏導，而不能強硬批評。

現在的孩子從小生活在一個開放的年代，可接觸到的新鮮事物很多，他們是伴隨網際網路長大的一代，資訊面較廣。隨著孩子慢慢長大，隨著而來的問題也越來越多，比如早戀。

70、80後，初中大多人談及戀愛還很羞澀，寫情書，牽手就已經是勇敢的。處在青春期的我們，大多家教很嚴，愛情的念想都扼殺在搖籃裡或是暗戀，到高中畢業或大學裡才有勇氣表白，那時一切都以學業為重，而早戀肯定是會影響學習的。

90、00後早戀現象就比較普遍了，一個是時代發展，另一個是缺乏家庭的關愛，比如：單親家庭或父母關係不和睦。心理學研究發現，如果孩子在一個溫馨幸福的家庭成長，可以在很大程度上避免孩子早戀。早戀意味著過早的成熟和走進社會，在家庭外尋找家庭中滿足不了的心理需求。

早戀是個讓人煩惱的問題，家長該怎麼教育呢？首先，要用平常心去看待，我們自己也是過來人，誰的心裡沒有過美好的嚮往呢？只不過你的初戀隱藏在心裡罷了。

其次，與孩子多交流、溝通，要給孩子正確的引導。不要發現孩子早戀就責怪，應該多關心他們，營造良好的家庭氛圍，讓他們知道學生應該以學習為主，自己有了安生立命的本領才可以和愛的人走得更遠……