集合收集了教過我的老師，我知道不放照片是沒有人來看的哈哈哈，

圖一，是我們大學的一個水課老師，雖然不算太好看。但是身材賊棒，緊緻完美

圖二，是我們大學教英語的老師，都說英語老師長得都很有氣質，很漂亮，看來是實錘了，我覺得這老師特別棒，大長腿，但是有點小平，畢竟平胸的都是美女嘛，但是我英語一直都不好，原因你們懂的

圖三，就是我最喜歡的老師，教過我美術的老師。長得漂亮，身材賊棒，和我關係還特別好，真的賊喜歡她，我都不捨的給你們分享

學生也好，同事也好，有漂亮的女老師當然好，如果這漂亮，與老師的人格魅力相符則更好。不過現在女老師多，漂亮的也多，可能只是審美疲勞，而且老師學生們實在太忙，無暇審美，倘若因忙和累，現出金剛怒目式，反為不美。

其實老師的美，不在外表漂亮。

也許是年齡的原因，在我的記憶中，與我同事的女老師們總是比不過其他單位的女姓外表美。以前常有開大會，或者地方文娛會演，或者上街宣傳什麼，我們學校單位出席的老師隊伍，或者組織的宣傳表演團隊，總是比不過別單位的隊伍團隊，她們衣著打扮新潮，面色白裡透紅，舉止輕盈蕭灑。而老師團隊，往往衣著打扮陳舊，面色憔悴帶黃，舉止沉穩嚴肅。粗略一看，更不比她們年輕！

也不一定，要看老師性格，有些老師怕事，可能很多事情不會管，負責任的老師是比較嚴格的！也不一定都是我說的這樣，

初中時就遇到一位年輕貌美的女英語教師，陪伴我們度過三年的初中生活，打下堅實的英語基礎，留下美好的回憶。

漂亮的英語教師姓王，剛高中畢業，比我們大五六歲，屬於民辦教師。那個年代英語教師極度缺乏，據說王老師初中時並沒有英語課，高考前也只是突擊學了一年英語，水平並不高。高考失敗後，王老師考取了民辦教師，到市進修學校學習兩個月後，就直接教我們了。

王老師非常漂亮，又年輕，剛剛從事教師工作，對學生非常親切。她雖然不是我們的班主任，但班級的所有事情都非常用心，運動會、歌詠比賽都是王老師在組織，上課過程中能夠充分調動學生的積極性，所有學生都非常願意上王老師的課程。與其說她是一位老師，倒不如說她是一位大姐姐。那時上英語課，對我而言，就是一種享受，英語知識輕而易舉地就記住了。考高中時，滿分的英語卷子我考了97分。現在想來，老師的年輕漂亮其實也是我們學好英語的原因之一。

多年以後，我也當了老師，曾和王老師同事兩年，每每談起那三年的初中生活，心中還是暖暖的，王老師也一直沒有忘記我們班級每個學生的名字。

我讀師範校的時候個子很小，被老師安排坐第一排。音樂老師是剛從學校畢業的小姑娘，算是漂亮吧（那時年少，不諳世事，沒感覺）。

因為我們從小接受的教育就是“盯住老師的臉，認真聽老師講課！”所以，上音樂課的時候，我也還是傻乎乎地“盯住老師的臉”。可能“盯”得太久了，老師被盯尷尬了。有一次，這位音樂老師批評我了，原話記不住了，大致意思是說我不該每節課“色迷迷”地盯著她。你不知道，我當時覺得有多丟人，真恨不得地上裂一道縫鑽進去。我們那時如果看了不該看的書都會被開除學籍的，更不要說心有邪念，面帶色相。我開始討厭這位音樂老師。第二年，音樂美術選修，我再也不學音樂了，跑去學美術，那些石膏像隨便看，觀察越仔細越好，彼此都不尷尬不害羞的。

真是各人的運氣，我放棄音樂課後，音樂老師卻換人了。來了一位非常漂亮的女神級的少婦上音樂。看選修音樂的同學那個表情，嘚瑟！連音樂最差的同學都學得如痴如醉，除了基本的腳踏風琴，居然還學了幾樣樂器。據說，這位音樂老師對同學特別好，簡直就像母親一樣慈祥！

一個人遇上一個什麼樣的老師很重要，所以有人說，好學校不如好專業，好專業不如好老師。遇上漂亮的女教師不一定幸福，但遇上師德高尚，業務精良的好老師真是一生的幸運！

說到漂亮女老師，還真有一番特別的感受，回想到過去讀初二的時候，學校來了一位漂亮的女老師:年齡大約二十出頭，當時目測身高接近一米六五左右，面若桃紅，秀髮披肩，反正給人的感受就是:漂亮！

那時，我們這個偏僻的鄉鎮中學總共才二十多個老師，女老師只有一個，並且已婚，相貌平平，上我們班課的都是男老師。

現在，突然來了這麼漂亮的一位女老師，頓時讓簡陋的校園蓬蓽生輝，心想，這位漂亮的女老師要是能教我們課，該多好啊！

哈哈！真是心想事成，年輕漂亮的女老師競成了我們的英語老師。老師姓劉，我們親切地叫她劉老師。

劉老師上課時，課堂顯得活潑而有序，完全沒有了男老師上課時那種威嚴的壓抑感，能有這樣一位漂亮的女老師教自己，學習起來特別有勁頭，同學們偷雞摸狗的小動作少了，七嘴八舌也少了，生怕自己不努力，漂亮的女老師不教我們了。

就這樣，隨著時間的推移，我們班的英語成績明顯好於其它科目，我對英語的學習熱情也是在劉老師的悉心培育下建立起來的。

可是，好景不長，在我們讀初三的時候，漂亮的劉老師調進了縣城，我們悶悶不樂，暗自神傷了好久。

愛美之心，與生俱來，人皆有之。漂亮的美女讓人賞心悅目，心情大好。就象公眾人物自帶光環一樣，漂亮的女老師自帶教學效果。

朋友們，你們學生時代遇到過漂亮的女老師嗎？是否和我的感受一樣呢？

(侵圖聯絡立刪)

希望你是好的想法，不要耽誤學業。其實學校裡有個特漂亮的老師對學習沒什麼好處的，除了增加看點之外，再無其它。不管好看的賴看的還是教學水平是主要的。

老師的最大魅力在於知識和人格，不在於漂亮的外表。如果非要說漂亮的女老師，給學生帶來何種體驗，我想無非就是以下幾點：

1、漂亮的女老師能讓學生賞心悅目，讓課堂充滿朝氣；

2、漂亮的女老師能讓部分調皮的學生集中注意力，當然這個注意力是否在講課內容上有待商榷；

3、漂亮的女老師能很好的維持課堂紀律，一般情況下學生看到漂亮女老師會很安靜；

4、漂亮的女老師能激發部分學生的學習熱情，會經常請教老師問題；

5、漂亮女老師會讓班級部分女生心生嫉妒；

6、漂亮女老師可能會導致部分男生想入非非，影響聽課效率；

7、漂亮女老師提高和家長的溝通效率和解決問題能力；

高中語文老師確實很漂亮，經常穿著超短裙，黑絲襪，有時一進教師，男生都開始起鬨，吹口哨。

但凡是她的課，沒有一個人上課搗亂的，在整個年級我們班的語文成績都是最好的。

可是自從語文老師有了男朋友，我們班的成績一路下滑，尤其是她男朋友來接她下班，我們班男生一個個氣得咬牙切齒，眼紅脖子粗，現在想想真是太幼稚了！！

1.首先說明，女老師的漂亮不應該只在外表，而更應該在於她的知性美。

2.當然，這裡的問題提到的漂亮，是指外表的漂亮。

那麼這裡就談一談美女老師給同學們的體驗如何。

1）美女老師讓大家平時聊天多了一些有趣的話題。大家都經歷過學生時代或者正處於學生時代，課餘甚至上課的時候，同學之間都會談論美女老師，包括老師的身體、外貌、性格，還包括了她是否有男朋友，或者是否結婚等話題。

2）男同學可能對女老師非常有好感，喜歡上女老師，甚至愛上女老師（筆者在讀大學的時候就見過學長師兄與他的女老師戀愛，畢業後倆人結婚的真實情況）。而許多女同學也會喜歡這樣的老師，但是有一部分女同學可能會妒忌她的美，而對她沒有好感。這就是同性相斥的原理。

4）有些男同學很難做到心無旁騖地聽課，在上課的時候可能走神。有的人上課則因為只盯著老師看，而忘了聽課和做筆記了，這勢必會影響到學習效果。

5）膽大的的學生遇到了自己的美女老師，可能會主動打招呼並與她套近乎；而害羞的同學呢，就會遠遠的地避開老師，繞道而走。你是，或者曾經是哪一類呢？

這個問題提的非常好，簡直為我量身定製，這麼說吧，始於顏值，忠於才華。我高中時期的英語老師當時30歲左右，雖然年紀不小，但那顏值絕對能抗能打（不容反駁），體驗非同一般，我就從上課氛圍、下課積極度、與班級成績這三點來說吧。

第一，上課氛圍極度活躍，一天的勁就衝那節課使了。一般英語課就講語法、課文之類的，一般沒經驗的都講的挺無聊，上課都沒勁。可我們女神老師就不同了，無論讀單詞，讀課文，課堂提問與對話，活躍的不行，搞得像《非誠勿擾》選男嘉賓似的，想好好表現，根本不好意思在女神面前犯錯誤。

第三，班級成績都上去了，總體提升挺多，常常英語成績同層次班級第一，有個同學戲稱女神做乾媽自己兒子，成績從開學90幾提升到高考130，雖然我也多了20幾分。想也想得到，全班的積極度高了，成績必然會好的，大家都很感謝女神，高考後都常常去看她。

我們女神是最美的，絕對不容反駁，總是知性大方的上課風格給我們自信，也會偶爾小傲嬌的罵我們懶，特別是第一次見的“娃娃音”讓人記憶深刻。

這樣的女神老師我們還有很多，歷史女神、地理女神、數學女神，還有我們的政治男神槍哥、語文男神花哥。他們是最漂亮最帥的，任然不容反駁，在那段時間，他們是陪伴我們最長久最孜孜不倦的可愛人兒，時隔兩年，音容笑貌歷歷在目。

老師們，你們好吖，學生在遠方想你們呀！

我是糊塗蟲，你們的校園筆記本，有趣的故事分享給有趣的你們！

P1表達此刻的心情

P2女神男神們還在這裡做奉獻

這個問題是一個很現實的問題，因為在實際生活中，確實有很多漂亮的女老師。

至於有一位漂亮的女老師是什麼體驗，我覺得不同階段的學生，感受是不一樣的。

幼兒園和小學，不管男生還是女生都會比較喜歡漂亮的老師，如果老師長的漂亮，大家至少不會反感這個老師，因此上課會比較認真聽講，對學習就會有很好的幫助。因為這個時候的孩子還沒有進入青春期，還不懂男女之事，所以不會想入非非。

到了初中，就完全不一樣了，有一位漂亮的女老師，從某種程度上說，還是有助於一部分學生學習的。漂亮的老師講課能吸引一部分學生的注意力，有助於學習。但是對於另外一部分學生來說可能會相反，男生進入青春期之後，對女性的身體非常好奇，看到漂亮的女老師，難免會想入非非，影響聽課，最終導致成績下滑；而女生呢，有些女生這個時候會嫉妒老師的漂亮，或者容易道聽途說一些漂亮老師的謠言，從而不喜歡漂亮女老師，不願意聽她的課，也會影響學習。

到了高中之後，不管從心理還是生理上，學生髮育相對完全一些，這個時候，漂亮女老師對男生的影響更多的是壞處。因為，不管老師是不是漂亮，基本不會再對學習有促進作用，不會因為老師漂亮就喜歡她的課，也不會因為老師不漂亮而不喜歡她的課。但是，倒是會出現一些學生因為老師很漂亮，就會對老師產生愛慕之情。我有一個同學，高二的時候，他們英語老師很漂亮，並且溫柔，年紀也比較小，我這同學正好是英語課代表，就對老師產生了愛慕之情，並且表現了出來。這位老師當時也是剛失戀，慢慢的他倆就有點曖昧了，後來，老師感覺這樣不好，才終止了這個事情，並且說清楚了。但是，我這同學，很長一段時間都沒有走出來。老師做的比較好的地方時及時剎住了車，並且找我同學說清楚了，如果是藕斷絲連或者冷處理，對我這同學影響估計會更大。

高中的師生戀，應該引起學校、家長等各個方面的重視，我當時瞭解到我們學校一個女老師和學生師生戀，趁學生家長不在家，去了學生的家裡，並在家裡發生了關係。這件事，對學生、老師、學校都是非常不好的影響。

對於高中的女生來說，這個時候正值花季年齡，開始注重打扮，漂亮的女老師，一般都喜歡打扮自己。對於女生來說，正好有了一個可以學習的榜樣，學著老師來打扮自己。女生更喜歡打聽老師的私生活，老師只要有一點事情，他們都會拿出來做文章，對於一般老師，她們的興趣可能沒有這麼大，但是對於漂亮或者很醜的老師，她們的興趣就會大大增加了。

當然，漂亮女老師對高中生的影響不只是壞處，也會有好處，這對老師要求挺高的。要時刻注意自己的言行，給學生做好榜樣。

你現在是學生還是家長？如果是學生的話，你遇到什麼樣的看老師是不是你能決定。如何定義老師的漂亮？是在外的容貌俊美？還是打扮時尚？還是氣質、容貌俱佳？

時尚會引導孩子的審美，

容貌和氣質俱佳的老師會把學生引導上最佳發展途徑！