舉個例子，股票的技術分析理論有好多，道氏、江恩、波浪、箱體、量價、亞當理論，從學以致用的角度來看，會的結果是炒股能掙錢，但是呢，股市裡有多少人能掙錢？又有多少是靠學的這些理論掙的錢？

學四年你還是什麼也不會，等到你工作了，需要你學的知識了，學的東西會一點點出現在眼前，只有學以致用才會有興奮的感覺，回過頭看肯定內心想，沒白學！

別急，財經大學的學習，在前兩年一般都學習的是基礎理論，開始學習肯定是雲裡霧裡的，慢慢的到大三以後就會接觸實操學習了，而且你學習的專業也決定你的理解程度，你的問題應該是學習的交易類學科，圍繞市場的知識。別急，以前我在河北金融學院講就業選擇的時候，他們那的教授也說過學生的學習狀態，你最好還是要加強自習，多問問題。以後慢慢在工作中會進入狀態的，未來肯定不錯。

金融學的一大特點是知識點繁多，範圍廣泛。我們初學金融學的時候，會感覺它像個大雜燴，裡面什麼知識都有，像經濟學、管理學、法學等學科的大量知識都有涉及，而且感覺知識深度不夠，對這些繁雜的知識只有感性認識，只知皮毛，難以形成系統化理解，容易學著學著心浮氣躁，感覺自己無法將這些知識內化，感覺有力而使不出，而且沒辦法將金融學知識靈活運用到實踐中。這是正常的現象，好多其他學經濟學、管理學的同學也遇到類似的困擾。

為什麼會造成上述的困惑呢？我覺得原因是：大學時，老師照本宣科講解乏味，我們在課堂上只注重了學習理論知識，並沒有注重學習方法，特別是沒有養成科學的思維方式。

如果沒有掌握科學的金融學思維方式，就不能對金融學科有深刻的理解，不能靈活地學以致用，學到的只是表層的理論概念、定義，並不能探究到這簡略概念背後的深意，不瞭解它的來歷、背景。說到學習方法，它給人一種空洞乏味且無趣的感覺，大學生們普遍不喜歡這種味同嚼蠟的虛無的方法論，但是，不可否認，乾巴巴的方法論對科學理性思維能力的培養大有裨益、不可或缺。

將科學方法與具體的金融學科相結合，深入表面知識看到其本質就有了抓手、有了發力點。

比如怎樣用金融學知識來指導實踐呢？我認為按照以下順序進行處理就比較科學：

1.將實際金融問題抽象為金融學理論問題；

2.根據理論闡述來設計調研方案；

3.按照調研方案進行實際問題調研（驗證假設階段）；

4.根據調研結果梳理出真正的問題；

5.針對真正的問題來尋找理論支援；

6.根據相應的理論，結合實際提出解決方案；

7.按照解決方案逐步解決實際問題；

8.根據實踐結果總結提煉知識，豐富發展理論。

從小到大，我們接受的教育是面對問題時首先要想解決辦法，就事論事，快速聚焦解決問題本身，但是這種教育方式太重視細節，只會把我們培養成具體事件的執行者，而不是高屋建瓴、掌握全域性的戰略家，導致我們缺乏全域性觀念，缺乏組織協調觀念，缺乏同理之心，看問題站位不高，想問題不夠全面，人人都是從自身的微觀角度出發，缺乏對整體的思考。

那麼，扭轉這個不利習慣的科學思維方式應該是怎麼樣的？我認為應該是這樣：

1.瞭解這是一件什麼事；

2.這件事是否需要解決；

3.應該由誰來做這件事最恰當；

4.應該什麼時候來做這件事；

5.怎麼做這件事，做到什麼程度；

6.完成的怎麼樣。

只有按照科學思維方式來學習、做事，才是最有效益而且最有效率的。

在校期間是在系統性學習知識，沒有出來歷練怎麼能知曉自己到底會什麼？ 給你個建議：在校期間，把金融行業的各類證書都先考到手，等你出來工作就用的上了。