這三個問題的背後是家長對學校和老師很大的不滿。

1.教育部明確規定任何公辦學校和教師不得進行任何形式的有償補課行為。

2.家長批改家庭作業要視情況而定，家長有教育孩子的義務，批改作業不應該成為被動式，而應該是主動式。如果家長沒有時間或者沒有批改能力，可以以其他方式代替。

3.批改作業是教師的職責所在，任何教師不得逃避。

一段時間以來，家庭作業問題成了家校矛盾的焦點，劉老師在此希望家長和老師都能積極行動起來，共同擔負起教育孩子的神聖使命，而不是打太極，踢皮球，相互扯皮。

從這位題主的描述來看，對於給學生批改家庭作業這件事很有意見，對老師的成見也有點深。

對於補課而言，國家有相關的檔案規定，公辦學校教師不能以任何形式進行有償補課，所以老師如果是自願犧牲休息時間給孩子補課，那麼這是一位超級無敵善良負責任的老師，家長和學生都應該珍惜。如果是家長和孩子希望老師補課，那麼我覺得老師可以選擇拒絕，但絕不能給學生進行有償補課，這是違反規定的。

對於家庭作業的批改，我覺得家長如果有能力，那麼應該化被動為主動，積極給孩子批改檢查，及時糾正孩子的錯誤。當然作為老師也不能逃避責任，應該老師批改的作業，就要及時批改。

再有就是孩子的教育不是老師或者家長單方面的責任和義務。而是家長和學校共同責任義務，需要家校共同努力、協商解決。所以有什麼問題和意見，家長和老師或者學校一定要及時溝通解決。

要看這個時間段，如果在下班之後或者利用休息時間段補課收費，個人覺得沒什麼不對的，無論什麼職業都有獲得勞動報酬的權利，不應該用“教師”這個身份來做道德綁架。目前大多數家長包括社會輿論關注的點都在於，老師上課不教東西課後讓學生補課收費。個人覺得這種老師有，但是不會是社會主流，相信大多數老師還是用心的在教學生，只是每個人的接受程度不同罷了。