這個問題很有意思~雖然我也不知道真正的靈魂是什麼，但是思想什麼的應該不是從骨頭為出發點的。以現在科學所言，所有的思想以及情緒都是由大腦控制。至於誰賦予了世界生命，賦予了人類以及其它生物（本人認為萬物皆有生靈）、動物思想的能力和情緒，這就不得而知了。

我想問一句：思想、見解、情懷，是一個人的靈魂，還是一個人的骨頭？

再問一句：學校教育有沒有把思想、見解、情懷作為最終教育目的？

人們總是拿有沒有用來評判一件事的價值，

我們就來看下思想、見解、情懷有沒有用？不同的情懷可產生不同的立場角度，因而會有不同的看法、見解，，進而形成不同的思想，用以指導人的行為。它們是人產生行為的根源。再近一點，學生中高考要考作文，孩子文彩飛揚、思想深刻、見解獨到好，還是重複別人的話好？

你相信思想、見解、情懷能惡補嗎？它只能慢慢滲透，這點你應該同意。

思想、見解和情懷都是人的思維和意識，此說當然也是知其然而不知其所以然，因為現今科學無法解釋意識和靈魂。最新的量子科學理論提出人是有靈魂的，但目前無法有令人信服的驗證。總之，思想見解和情懷都是人的意識和思維的最終結果，至於意識和思維到底是何物？怎麼存在和執行，那是研究生命科學和量子理論專家的使命，等待著有朝一日他們能夠揭秘思維、意識和靈魂。謝邀，答畢。

學者範:思想、見解和情懷，是人的靈魂也是人的骨頭，他是一個人的意識形態的體現，鍛造了一個人的處事風格和行為藝術。

批判者範:命理學將人的性格分類，科學上分智商和情商，古人講悟性，你用這麼高大上的詞句有幾個懂？大白文才適合大眾教育，聰明人自以為聰明，總是辦糊塗事，你認為每個人都跟你一樣嗎？

語言藝術家:嗯？我有個朋友不喜歡看老三國，因為聽不懂人物對白，他喜歡看新三國，對三國很痴迷，現在非常喜歡聽別人講歷史。我的意思是，你應該換一種比較通俗易懂的表達方式。

粗俗類:題主傻逼，自以為很聰明嗎？有些老頭看戲必去，每場都看不懂，純屬湊熱鬧，你以為誰都聰明？蠢人多的是。他們只配讀形而下的書。

噁心人的型別:題主腦殘。

現實派:國學興起，考試需要罷了，讀一讀還是不錯的，思想、見解、情懷？太遙遠了，先解決生存問題吧。

個性派:物以類聚，人與群分，因材施教。

‘大師’:題主提的問題好,……（此處省略無數字）

生活如戲，誰是英雄？看不起這個，看不起那個，自討沒趣而已。每日必三省吾身。

是靈魂，也是骨頭。靈魂即骨頭。靈魂是人的生命底色，骨頭是人的現實擔當。離開現實擔當，生命底色無從談起。所謂的現實擔當無非就是思想、見解、情懷這些東西。這些東西也同時描繪出生命底色。靈魂骨頭不二。