有以下幾步
01 複習核心是回憶，第一步是要多“想”
我們常常說，記憶能力在學習中很重要，學得會的前提，首先得記得住。
但是，記憶的過程中，比記住還重要的是回憶。像考試的時候，面對試卷，你要想辦法從你所學過的、記住的知識點裡頭，回憶到與之相關的內容。
很多同學總是考試的時候，某個知識點怎麼都想不到；但等考完試，被老師、同學一點撥，就馬上回憶起來了。這就是平常，缺少鍛鍊“回想”能力所導致的。
最好的複習，就是要在多在空閒的時候，比如：睡覺前、吃飯後；去閉著眼睛想一想，在大腦中放電影——這一上午、一天下來，自己都學到了些什麼。
把複習滲入平常的生活中，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。
02 遇到想不起來、不懂的，第二步要“查”
快速進步的秘訣，就在於“查缺補漏”這4個大字。
經過第一步的回想，對於有的知識點，你能非常清晰的想出來；但是不可避免的，你會有一些想不起來的情況。
像這種能想起來的，說明你已經掌握的不錯，或者複習的比較到位了。
往往再經過2-3遍的回憶複習，像這種能夠回想起來的知識點，就能深刻地印刻在你的腦子裡。而對於那些回想不起來的知識點，則一定要花時間，及時的查閱、補漏、搞懂。
如何查？要從錯題本中查，要從課堂筆記中查，要從書本中查。
03 複習的第三步，要回歸課本，要多“看”
學習的本質，在於模仿，並昇華于歸納和總結。
所以複習的其中一步，多回歸課本、教材，多看，是“查缺補漏”的重要一環。
高效的複習，是既要有面，更要有點。這個面是整個的知識體系、包括知識與知識之間的聯絡；而這個點，要包括課程知識中的重點、難點，然後還有你回憶時，感到模糊不清的“缺漏點”。
這一步的“看”，其實是“查”的一部分。
04 要多“寫”，動筆多做多練，才能達到熟練
就像課堂上，我們講究——聽懂老師的課，不能是光聽，還要把關鍵點，用筆記錄下來一樣。
我們複習的時候，不能是光看，“筆桿子”要和眼睛一起動起來。
比如說，遇到的不懂的、不明白的，過去錯過的知識點，見到之後，就要做上個記號，以提示自己，要多注意複習這方面的內容。
再比如說，一道習題的講解，複習看完之後，最好是能脫離“原答案”，你還能夠再將其在草稿紙山，做上一遍，如果這一遍做出來了——這才算是你真正的會做了這一道題。
包括我們平常講的，語文、英語要注意日常的積累，就是將一些平常複習時，看到、想到、查到的知識，整理到筆記本之中。
“讀書破萬卷，下筆如有神”——講究的不僅是要多看、重複看，還要多下筆，方能達到完備的境界。
05 複習的同時，要多說，把知識“講”出來
學霸複習的同時，往往還常常會把一些知識，講給身邊的同學聽。
從老師那聽明白，從書本上看明白的知識，其實你並不是真的明白了；只有當你講得明白，說給別人聽還能讓人聽懂，那才說明你是真的瞭解了這個知識。
許多學霸，都有對學過的知識，進行“複述”的習慣。
或許是每天，或許是一週一次。
這樣堅持鍛鍊上2～3個月，不僅能提高記憶力，更是能鍛鍊一個人的表達、思維和寫作能力。這樣的方式，不僅能用於複習，對於預習——也會大有幫助。
有以下幾步
01 複習核心是回憶，第一步是要多“想”
我們常常說，記憶能力在學習中很重要，學得會的前提，首先得記得住。
但是，記憶的過程中，比記住還重要的是回憶。像考試的時候，面對試卷，你要想辦法從你所學過的、記住的知識點裡頭，回憶到與之相關的內容。
很多同學總是考試的時候，某個知識點怎麼都想不到；但等考完試，被老師、同學一點撥，就馬上回憶起來了。這就是平常，缺少鍛鍊“回想”能力所導致的。
最好的複習，就是要在多在空閒的時候，比如：睡覺前、吃飯後；去閉著眼睛想一想，在大腦中放電影——這一上午、一天下來，自己都學到了些什麼。
把複習滲入平常的生活中，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。
02 遇到想不起來、不懂的，第二步要“查”
快速進步的秘訣，就在於“查缺補漏”這4個大字。
經過第一步的回想，對於有的知識點，你能非常清晰的想出來；但是不可避免的，你會有一些想不起來的情況。
像這種能想起來的，說明你已經掌握的不錯，或者複習的比較到位了。
往往再經過2-3遍的回憶複習，像這種能夠回想起來的知識點，就能深刻地印刻在你的腦子裡。而對於那些回想不起來的知識點，則一定要花時間，及時的查閱、補漏、搞懂。
如何查？要從錯題本中查，要從課堂筆記中查，要從書本中查。
03 複習的第三步，要回歸課本，要多“看”
學習的本質，在於模仿，並昇華于歸納和總結。
所以複習的其中一步，多回歸課本、教材，多看，是“查缺補漏”的重要一環。
高效的複習，是既要有面，更要有點。這個面是整個的知識體系、包括知識與知識之間的聯絡；而這個點，要包括課程知識中的重點、難點，然後還有你回憶時，感到模糊不清的“缺漏點”。
這一步的“看”，其實是“查”的一部分。
04 要多“寫”，動筆多做多練，才能達到熟練
就像課堂上，我們講究——聽懂老師的課，不能是光聽，還要把關鍵點，用筆記錄下來一樣。
我們複習的時候，不能是光看，“筆桿子”要和眼睛一起動起來。
比如說，遇到的不懂的、不明白的，過去錯過的知識點，見到之後，就要做上個記號，以提示自己，要多注意複習這方面的內容。
再比如說，一道習題的講解，複習看完之後，最好是能脫離“原答案”，你還能夠再將其在草稿紙山，做上一遍，如果這一遍做出來了——這才算是你真正的會做了這一道題。
包括我們平常講的，語文、英語要注意日常的積累，就是將一些平常複習時，看到、想到、查到的知識，整理到筆記本之中。
“讀書破萬卷，下筆如有神”——講究的不僅是要多看、重複看，還要多下筆，方能達到完備的境界。
05 複習的同時，要多說，把知識“講”出來
學霸複習的同時，往往還常常會把一些知識，講給身邊的同學聽。
從老師那聽明白，從書本上看明白的知識，其實你並不是真的明白了；只有當你講得明白，說給別人聽還能讓人聽懂，那才說明你是真的瞭解了這個知識。
許多學霸，都有對學過的知識，進行“複述”的習慣。
或許是每天，或許是一週一次。
這樣堅持鍛鍊上2～3個月，不僅能提高記憶力，更是能鍛鍊一個人的表達、思維和寫作能力。這樣的方式，不僅能用於複習，對於預習——也會大有幫助。