家長好！我是恐龍老師。專注於幼兒啟蒙教育。關於家庭教育我想給你一些經驗分享和建議。
父母親是孩子的第一任老師，家庭教育太重要了。
我的寶寶的出生開始，我就做了大量的家庭教育的探索。很多育兒的想法和實踐都是在探索中成型，我們家裡所有孩子的家長，包括爺爺奶奶，爸爸媽媽，在一個觀念上面首先達成了共識——小朋友就是一張白紙，如果出現一些苗頭，第一時間要在我們自己身上找原因：到底是方法不夠好，還是不瞭解小朋友心裡面真實的想法，感覺有些像“化學實驗”，會經過很多方式的嘗試。為了方便閱讀，分幾個小標題介紹。
（一）要進行好家庭教育，父母必須吸收國內外優秀的教育經驗
為了更好的理解孩子的想法，藉助國內外優秀的育兒理念書籍的經驗是非常有必要的。我看了不下十類的育兒書籍。歐美的，日本的，國內的都有。
（二）親子關係是家庭教育的催化劑：
親子關係處理好，效果事半功倍，親子關係處理不好，效果事倍功半 。
其中，0-3歲的親子關係上，吸取了美國的希爾斯的“親密育兒”；除此之外我參考了蒙臺梭利和七田真相關的教育理論。多理解理論，在實踐上找到適合自己小朋友的，這兩個的結合也是最重要的育兒探索。理論結合孩子的實際很重要。
（三）以遊戲的方式和孩子一起學習
對於兩歲半歲以後，孩子的知識吸收能力越來越強，這個時候需要有意識的發現孩子的優點和缺點，天賦。圍繞著孩子的興趣點，可以重點提升孩子的強項。
《遊戲力》是一本值得推薦的書籍。裡面可以教你怎麼以遊戲的方式和小孩是一起生活並教會小朋友知識和能力。
“遊戲”，是孩子的語言。這裡的“遊戲”，是一個大概念的定義，並不是單純平時的“小遊戲”，建立在尊重小朋友意願，在給與愛的同時，用一種孩子更容易接受大人教導的方式去達成育兒的過程，家長不用太緊繃，小朋友也會更開心。書裡面有非常多的實際操作案例，是一本理論和實踐結合的好書。總的來說，我和寶寶的交流的過程都是以“遊戲力”的方法為大方向。
（四）創造固定的機會進行親子交流，有利於孩子的心理健康和語言表達的發展
每天晚上家長可以有一個睡前的固定環節，和寶寶分享他的一天，開心的事情和不開心的事情，父母也會分享我的一天，這種固定的交流感覺會讓寶寶很有安全感，也讓我們更好了解小朋友的即時想法，去做更多的嘗試。
建立有效聯結最有用的是在忍不住發火之後：一時控制不住情緒，又後悔的時候；或者在學習/生活習慣上面有要求的時候，小朋友還是能體諒父母一時的情緒和接受批評。
（五）圍繞著小朋友的興趣點，擴充套件他的知識和技能
對於學習這一塊，我和家人有幾個共識：
1、多嘗試，在方法對的情況下，小朋友不存在學很多東西就壓垮的情況（有好多精力要消耗）。
2、發現寶寶的感興趣或者比同齡小朋友學的快的事情就去強化和提升。每個小朋友都有自己的“強化點”，這些能讓小朋友們更加有自信和找到自己的“價值”。
不管任何科目，任何知識，任何時候，小朋友有任何疑問，一定第一時間幫他解決問題並藉此機會拓展他的能力和知識面，保持他的好奇心。
舉個例子，有一次寶寶問恐龍老師，什麼是三廂汽車呢？為了解決這個問題，恐龍老師和寶寶一起畫了三廂汽車和兩廂汽車的示意圖，講解結構差異，同時在網際網路上找了相關的介紹影片給他觀看，最後，在講汽車繪本的時候，有意識的回顧知識。
除此之外，涉及到科學的問題，還可以立馬做實驗，比如“鹽可以幹什麼？”這個問題，馬上可以和他那一杯水，溶解了鹽，然後試試鹽的味道等等。就這樣，每一個他提出的問題，都給他深刻的講解，讓小朋友真的理解到每一個問題，同時，真的明白獲取知識的過程需要付出努力和精力。
（六）圍繞著小朋友的興趣點，挑選合適的書籍
寶寶的在家裡的“學習”規劃大概劃分成幾塊，語言類（古詩詞/英語），科技類（興趣小實驗/前沿的科學視野科普），邏輯/數學思維類（關於數學與邏輯類的啟蒙方法，大家可以關注我，看看我的其他影片和文章），運動類。當然，還有更多的類別以後有待嘗試。
《摩比愛數學》、邏輯狗、布朗英語、恐龍大陸、神奇校車系列，揭秘系列的翻翻書，都是非常推薦的。
另外，思維啟蒙類的我也有另外的文章介紹。
（七）增加儀式感：每一個階段學習結束，都給小朋友進行一次總結，甚至“頒獎”
比如《摩比愛數學》每一本書學完之後，我們都會舉辦一個“隆重”的畢業儀式，頒發獎狀（由於手工比較粗糙，就不發出來了），持續激發小朋友學習下去的熱情。
家長好！我是恐龍老師。專注於幼兒啟蒙教育。關於家庭教育我想給你一些經驗分享和建議。
父母親是孩子的第一任老師，家庭教育太重要了。
我的寶寶的出生開始，我就做了大量的家庭教育的探索。很多育兒的想法和實踐都是在探索中成型，我們家裡所有孩子的家長，包括爺爺奶奶，爸爸媽媽，在一個觀念上面首先達成了共識——小朋友就是一張白紙，如果出現一些苗頭，第一時間要在我們自己身上找原因：到底是方法不夠好，還是不瞭解小朋友心裡面真實的想法，感覺有些像“化學實驗”，會經過很多方式的嘗試。為了方便閱讀，分幾個小標題介紹。
（一）要進行好家庭教育，父母必須吸收國內外優秀的教育經驗
為了更好的理解孩子的想法，藉助國內外優秀的育兒理念書籍的經驗是非常有必要的。我看了不下十類的育兒書籍。歐美的，日本的，國內的都有。
（二）親子關係是家庭教育的催化劑：
親子關係處理好，效果事半功倍，親子關係處理不好，效果事倍功半 。
其中，0-3歲的親子關係上，吸取了美國的希爾斯的“親密育兒”；除此之外我參考了蒙臺梭利和七田真相關的教育理論。多理解理論，在實踐上找到適合自己小朋友的，這兩個的結合也是最重要的育兒探索。理論結合孩子的實際很重要。
（三）以遊戲的方式和孩子一起學習
對於兩歲半歲以後，孩子的知識吸收能力越來越強，這個時候需要有意識的發現孩子的優點和缺點，天賦。圍繞著孩子的興趣點，可以重點提升孩子的強項。
《遊戲力》是一本值得推薦的書籍。裡面可以教你怎麼以遊戲的方式和小孩是一起生活並教會小朋友知識和能力。
“遊戲”，是孩子的語言。這裡的“遊戲”，是一個大概念的定義，並不是單純平時的“小遊戲”，建立在尊重小朋友意願，在給與愛的同時，用一種孩子更容易接受大人教導的方式去達成育兒的過程，家長不用太緊繃，小朋友也會更開心。書裡面有非常多的實際操作案例，是一本理論和實踐結合的好書。總的來說，我和寶寶的交流的過程都是以“遊戲力”的方法為大方向。
（四）創造固定的機會進行親子交流，有利於孩子的心理健康和語言表達的發展
每天晚上家長可以有一個睡前的固定環節，和寶寶分享他的一天，開心的事情和不開心的事情，父母也會分享我的一天，這種固定的交流感覺會讓寶寶很有安全感，也讓我們更好了解小朋友的即時想法，去做更多的嘗試。
建立有效聯結最有用的是在忍不住發火之後：一時控制不住情緒，又後悔的時候；或者在學習/生活習慣上面有要求的時候，小朋友還是能體諒父母一時的情緒和接受批評。
（五）圍繞著小朋友的興趣點，擴充套件他的知識和技能
對於學習這一塊，我和家人有幾個共識：
1、多嘗試，在方法對的情況下，小朋友不存在學很多東西就壓垮的情況（有好多精力要消耗）。
2、發現寶寶的感興趣或者比同齡小朋友學的快的事情就去強化和提升。每個小朋友都有自己的“強化點”，這些能讓小朋友們更加有自信和找到自己的“價值”。
不管任何科目，任何知識，任何時候，小朋友有任何疑問，一定第一時間幫他解決問題並藉此機會拓展他的能力和知識面，保持他的好奇心。
舉個例子，有一次寶寶問恐龍老師，什麼是三廂汽車呢？為了解決這個問題，恐龍老師和寶寶一起畫了三廂汽車和兩廂汽車的示意圖，講解結構差異，同時在網際網路上找了相關的介紹影片給他觀看，最後，在講汽車繪本的時候，有意識的回顧知識。
除此之外，涉及到科學的問題，還可以立馬做實驗，比如“鹽可以幹什麼？”這個問題，馬上可以和他那一杯水，溶解了鹽，然後試試鹽的味道等等。就這樣，每一個他提出的問題，都給他深刻的講解，讓小朋友真的理解到每一個問題，同時，真的明白獲取知識的過程需要付出努力和精力。
（六）圍繞著小朋友的興趣點，挑選合適的書籍
寶寶的在家裡的“學習”規劃大概劃分成幾塊，語言類（古詩詞/英語），科技類（興趣小實驗/前沿的科學視野科普），邏輯/數學思維類（關於數學與邏輯類的啟蒙方法，大家可以關注我，看看我的其他影片和文章），運動類。當然，還有更多的類別以後有待嘗試。
《摩比愛數學》、邏輯狗、布朗英語、恐龍大陸、神奇校車系列，揭秘系列的翻翻書，都是非常推薦的。
另外，思維啟蒙類的我也有另外的文章介紹。
（七）增加儀式感：每一個階段學習結束，都給小朋友進行一次總結，甚至“頒獎”
比如《摩比愛數學》每一本書學完之後，我們都會舉辦一個“隆重”的畢業儀式，頒發獎狀（由於手工比較粗糙，就不發出來了），持續激發小朋友學習下去的熱情。