家長會上老師講話的重點是介紹班級的整體情況以及給家長的建議，通常老師會分成幾個方面，如學習認真、成績優秀，課堂表現活躍，熱心幫助同學，然後點名表揚各個方面表現比較好的孩子。有的班主任會盡量挖掘每個孩子的優點，然後在家長會上表揚。比如有的孩子成績一般，在集體中不太起眼，但老師注意到他勞動積極，那熱愛集體、勞動積極的名單中就會有這個孩子。

顯然，班主任 這樣做的目的是讓家長看到自己孩子的長處，多加鼓勵。至於當著家長的面說孩子的缺點，這種情況應該很少，就算孩子在某一方面問題比較突出，一般老師也會讓孩子家長會後留步，單獨與家長交流。但也有老師會在家長會上委婉地說出個別孩子的問題，比如有位經驗豐富的一年級的班主任在家長會上說，某某的媽媽很關心孩子的情況，經常打電話來詢問孩子在校的表現，對老師的工作很支援，我非常感謝。其實這孩子比較散漫，上學後不能進入狀態，老師的話既肯定家長的作用，給了家長面子，又提醒家長應配合。相信這位家長聽後也心服口服。

開過兩三次家長會了，每次老師只是介紹班級的存在的一些現象，本年度要完成的學習任務，推薦書目等等，會點名表揚幾名學習態度認真端正的孩子的名字。其他沒有針對某個小朋友的情況和家長交流。

我和沒有和老師私下交流過孩子的情況，雖然不是最好的，但也不是讓人十分操心，估計問了也就是泛泛的說說，沒有大的問題，如果有特別明顯的缺點，學習上存在的問題，我想老師會主動找家長交流的。

現在老師也都很注意說話的藝術，很少直接去講出孩子的問題，說什麼都很委婉的。