在學校的公共場所看書學習，比如圖書館或者自習室，最令我不能接受的行為主要有：
公共場所的位置本身就不多，卻還發生用佔座位的行為，心裡有時候真的是熱血沸騰啊。本來想來好好看書的，有位置卻不能坐。
在圖書館和自習室裡，有時候總有那麼一對情侶在那邊肆無忌憚的行為，你儂我儂，毫不顧忌這是公共場合，讓旁邊的人的情緒很受影響。
有時候會再圖書館和自習室，碰到一些學習的人，經常會唉聲嘆氣或者別的情緒的發洩的形式，摔筆等情緒比較大的，甚至還有人抖腿的，或者帶耳機有時候情不自禁唱出來的。
有人私下帶些零食進來，而且味道又很重的，整個場所都瀰漫這種味道，還讓不讓人看書了啊。
手機不靜音，還接電話，並且肆無忌憚說話的人，有時候還故意在秀的，讓人很是受不了啊
總之，圖書館和自習室是公共場所，需要大家去共同的維護。請勿在這些場所從事所提供的服務無關活動，遵守公共秩序，自覺維護參觀秩序和良好的閱讀環境。
在學校的公共場所看書學習，比如圖書館或者自習室，最令我不能接受的行為主要有：
1.佔位行為公共場所的位置本身就不多，卻還發生用佔座位的行為，心裡有時候真的是熱血沸騰啊。本來想來好好看書的，有位置卻不能坐。
2.情侶纏綿的情形在圖書館和自習室裡，有時候總有那麼一對情侶在那邊肆無忌憚的行為，你儂我儂，毫不顧忌這是公共場合，讓旁邊的人的情緒很受影響。
3.情緒和動作大有時候會再圖書館和自習室，碰到一些學習的人，經常會唉聲嘆氣或者別的情緒的發洩的形式，摔筆等情緒比較大的，甚至還有人抖腿的，或者帶耳機有時候情不自禁唱出來的。
4.私自帶食物有人私下帶些零食進來，而且味道又很重的，整個場所都瀰漫這種味道，還讓不讓人看書了啊。
5.手機不靜音手機不靜音，還接電話，並且肆無忌憚說話的人，有時候還故意在秀的，讓人很是受不了啊
總之，圖書館和自習室是公共場所，需要大家去共同的維護。請勿在這些場所從事所提供的服務無關活動，遵守公共秩序，自覺維護參觀秩序和良好的閱讀環境。