父母親要明白一件事：哪怕你把孩子交給老人帶，你還是孩子的爸爸媽媽，你又教育和撫養的責任。不能完全甩手不管，出現問題該指正就要指正，絕對不能視若無睹。至於和老年人的交流溝通上，儘可能地揹著孩子探討，避免矛盾激化，影響到孩子的身心健康。多抽時間陪孩子，畢竟他還是更渴望父母親的愛。

還是不贊成隔代教育，但如果非要隔代教育，父母應該

一，對老人常懷感恩之心，育兒本就是你的責任，老人幫忙應該感恩。

二，育兒觀念上掌握主動權，這和第一點看起來衝突，但其實不然，和善而堅定，不僅對孩子有效，對老人也是一樣。

在我看來，隔代教育中，父母應該積極和老人溝通交流，共同配合、統一戰線地教育培養好孩子；其次，父母可以利用電視、網路等高科技手段，讓老人學習接受科學的育兒方式，摒棄那種過時的觀念；同時，對於老人的辛勤付出，父母應滿懷感恩之情，畢竟育兒是父母的主要責任，老人主動幫忙是再好不過的事情。

說起隔代教育，家長們似乎有吐不完嘈、訴不完的苦。家裡的老人就像一尊活菩薩，說不得念不得。稍微大聲說一句，生氣甩臉色可能是分分鐘上臉。把家長們的小心臟嚇得一顫一顫的，明明是我的娃，為啥反而是我沒話語權了呢！但是也有家長們不同意了，不能再用上一代的“父輩思想”來理解隔代教育。現在家裡的父母都年輕了，他們也受過高等教育，也學習過科學的育兒方法。只要溝通方法對，跟他們好好說說，隔代教育不但不會出現問題，還可以幫你大大減少壓力何樂而不為呢！那麼，關於隔代教育一定會出問題麼？關於這個觀點，媽媽們開啟了辯論團，觀點可謂是各有千秋。

　　有些家長由於工作忙，沒時間帶孩子，就讓老人幫忙帶孩子，但是又擔心隔代教育不利於孩子健康成長，那麼如何家長如何對隔代教育揚長避短呢？美好教育NIP親子教育專家認為：

發揮爺爺奶奶帶孩子的優勢隔代教育要儘量地發揮本身優勢，同時隔代教育對祖父母們自身也有利，不僅可以緩解老人的孤寂，從孫輩的成長中獲得生命力，與孫輩玩耍的天倫之樂對老人保持健康的身體和心態也大有裨益。

祖輩父輩協作最重要隔代撫養和教育與父母親自撫養和教育各有利弊。要解決這些問題，需要兩代家長的共同努力。祖輩與父輩在教育孩子的問題上應當多溝通，相互學習，取長補短。要充分利用隔代撫養與父母撫育的各自優勢，兩代人經常探討孩子的培養方法，為孩子創造一個和諧開放的家庭環境。年輕的父母要端正態度，不管多麼忙，都要抽時間與孩子在一起，不要把對孩子的教育權、撫養權完全交給祖輩家長——這是對孩子不負責任的做法。做兒女的要把老人放在第一位，不要給他們增加負擔，養孩子是自己的責任，不是老人的責任。

“隔代家長”學習不放鬆由於時代不同，老人的知識和思想觀念有些已落後於現在，由他們撫育孩子，往往雖有良好願望，但效果卻未必好。而中青年的活動舞臺越來越廣闊，到外地、外國工作、學習者與日俱增，“留守兒童”的大量湧現，成了不爭的事實。

　　對於“隔代家長”來說，無論有無機會專門學習，確實更應該自覺學習新的知識。特別是在培養孩子的理念上，老年人一定要跟上時代步伐，比如，如何讓孩子做到德智體美勞全面發展，而不是單純照顧好他們的生活和督促學習文化課。要特別注意給孩子灌輸誠信觀念、法制觀念，切實培養他們尊老愛幼、熱愛勞動、勤儉節約、勇於創新的好品質。

　　“新型隔代教育”需要父母和祖輩相互配合，也是老年人自身保持生命活力，永葆精神青春，努力學習和自我完善的一個過程。老年人要當好“隔代家長”，就必須不斷接觸和學習新知識、新事物。才能為孩子的健康成長髮揮積極作用。