我們這邊8月份前的當年上，以後的次年上。

推遲一年的好處是孩子自理能力更強，專注力，理解力一般來說也更好一些，在學校更有自信。我們孩子現在一年級，班級有小一點的，尤其是男孩子，一天6節課根本坐不住，老被老師批評，有的罰站當場就哭起來了。不要以為孩子小，老師能特殊照顧。大概最多的照顧就是照顧到第一排。而第一排是小個子和調皮搗蛋孩子座位。

本人竊以為”良好的開始是成功的一半‘’。人生是一項長跑，堅持才能跑的更遠。當然不排除牛娃，跑的就比別人快。

總之，因人而異，不能一言以概之。家長是最瞭解孩子的人，可以和同齡的，稍大一點的比較比較看。

教育部辦公廳印發的《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》中提到，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。

其實我覺得，真正的問題不是說因為年齡和出生日期入學早晚的問題，而是讓孩子晚一年上學，真的虧了嗎？ 據說為讓孩子早上學，有人專門趕在9月1日前剖腹產，有人不惜走各種關係。他們大概是覺得讓孩子晚一年上學虧了，就像是起跑得比別人晚。這種競爭意識沒什麼不對，只是我們可以把眼光放得再長遠些。如果從孩子的身心健康，或是婚姻大事以及未來發展看，晚一年上學是好事。

我們之所以必須去學校讀書，不僅僅是為了那點課本知識，更重要的是獲得與同齡人相處的機會，並且從中收穫健全的人格。如果同學都不是你的同齡人，或者自己永遠都在扮演小鬼的角色，你不可能擁有真正的快樂，那才是真正的虧了，孩子可能丟了學業之外的很多東西。 站在孩子的視角，多出來的一年學前生活，沒準是更快樂的一年。

進入小學後，比別人大半歲學習起來可能更輕鬆，那種自信能讓人更有學習的樂趣，大一點還可能顯得更懂事點，甚至被老師“委以重任”，得到更多鍛鍊機會，何樂而不為？