這位家長這個問題問的太外行了。

幼兒園的小朋友沒必要報課外輔導班，幼兒園的孩子就是玩，學也就是學一些拼音和漢字，這根本就不需要報輔導班。

興趣班可以考慮，看看孩子有沒有什麼特別的興趣愛好，願不願意去學，有沒有必要報，根據孩子的實際情況來選擇。

中國有一句老話，叫：三歲看大，7歲看老。這句話非常有哲理，而且是經過大量印證的。說明一個道理：幼兒園時期（3~6歲）對孩子的發展非常重要。

這也是為什麼很多有經濟實力的人，願意把孩子送到一年學費十幾萬的“貴族”幼兒園。3~6歲的孩子，大腦處在多種發展的關鍵期，需要持續給孩子提供全面、正面、健康、安全、有益的刺激資訊。

這個刺激資訊從哪裡來？天價幼兒園可以給孩子提供多種語言的專業教師、各種寓教於樂的課程，讓孩子在起步階段就能擁有更廣大的視野、更多的選擇，那麼你覺得，自己讀公立幼兒園的孩子還需不需要給她挑選師資可靠、科學專業的興趣班？

而且，從教育投入的效率來說，學前的教育投入是最有效率的。這就是人們常說的“關鍵期（3-7歲）投入法”。一般孩子早期教育做得好的，12歲之後的教育投入就會很省。

孩子早期養成聰明的大腦、好的性格、優秀的品格，對他後期的學校教育是非常有幫助的。孩子上學之後的許多問題和困惑，其實在早期就埋伏了原因，只不過家長後知後覺，當時不知道而已。

輔導班不建議，興趣班可以根據興趣而定。如果孩子愛畫畫，愛跳舞，愛鋼琴，那也不妨報一個，一是培養孩子興趣愛好，二也能鍛鍊孩子的小肌肉！興趣這種東西，很難言說，好像很多都來自童年的某個愛好，而等人年老了，有一個興趣愛好挺重要，生活是否豐富，精神世界是否豐富，差距就出來了！

我家孩子的幼兒園有延時課，就是孩子放學後，在幼兒園選修一些興趣課，有尤克里裡，籃球，國際象棋，美術，播音主持，舞蹈，二胡等等。這些都是再次付費的，好處首先是可以不用再送孩子，直接有課的那天晚點接孩子就可以了。

其次是孩子不喜歡了可以隨時調換，這樣可以發現孩子的興趣所在。他們有個孩子剛開始非要學習國際象棋，後來死活不去了，就換成美術，現在一到上延時課就高興得不得了。

所以，興趣班還是要看孩子的興趣的，課外的興趣班最好是幼兒園的，方便。如果週六週日再去外面上，接送不說，遇到孩子不喜歡了，還不能換，更不能退錢了。