淡化孩子的優越感

告訴孩子”山外有山，人外有人”，現在的好成績是相對於本校本年級本班來說的，同伴中有很多人一樣具備實力抑或還有深藏不露的:如果擴大到全區、全市，你的優越感就會大打折扣。何況，學習好、成績高，只代表考試比別人強，並不表明各方面都好。所以，要多和同學交流，多學習別人的優點和長處，才能更好地進步。

還有一點很重要，父母不要總拿孩子的成績、排名來炫耀。

提高孩子的抗壓能力

對成績好的孩子，父母要做到“不關心”成績，即考試後不主動問成績，看到成績單不必表現出很開心的樣子，也不必有什麼特別的表揚、獎勵.....減弱對於成績的關注度。一旦哪次孩子有些失誤、失常，反倒應該多關注，但這個關注不是去批評、責備，而是幫孩子找原因、總結經驗教訓，並要順勢告訴孩子不能永遠帆風順、 保持不敗，偶然的失敗 與挫折算不了什麼，只要從中總結經驗就是，大可不必沮喪、焦慮、煩飾。

不要給孩子施加壓力

穩定的心態是中考取勝的基礎，對於成績好的孩子來說，這點更加重要。對這樣的孩子，自然不需要父母過多地督促學習，甚至要適當為他們減壓:不要把眼光僅僅放在成績和排名上:不要因為一兩次的成績不穩定而焦慮不安，或將自己的緊張情緒傳遞給孩子:

針對中考目標學校選擇、志願填報，父母首先要做到以平常心對待，避免猶豫不決、患得患失遵從孩子的意願，選擇適合孩子的學校，以免給孩子帶來更大的困擾和壓力。

現在的考生壓力太大了，又要應付老師的作業，又要給父母一個交代，又要面對社會的各種誘惑。家長應該先了解自己孩子的能力和興趣，制定出適合自己孩子的學習方法和時間，不要強制式的要求。事實上培養一個人材真的不容易，都須要家庭、學校、社會風氣的培合。

作為中學生的家長，對待中考，我個人覺得從來沒有覺得是個事，即便高科也是一樣，誰都想讓孩子考出好成績，這沒有問題，問題是你必須做好準備工作，然後好的成績自然就來了。

所以我準備了一個小黑板，上面語法下面倆例句，沒事就讀兩遍，比如放學回來，睡覺前等等，反覆記憶，效果相當好。我女兒英語成績從來都是班裡數一數二的，一般八九十分，而她們班平均成績是不及格的啊！這種方法投入少，痛苦指數幾乎為零，也從來沒有花錢參加什麼補習班。

我在小學四年級的時候，故意停止了這種方法，即便如此，高考也考了一百二十多分。可見這個方法是多麼的神奇。那麼是不是我女兒聰明呢？不是，她記憶力差，記單詞不行，經常不到七十，所以經常到教室後面罰站。

其他功課也可以用這個方法，只不過英語最難，最適合而已。

很高興回答你提出的問題，你所提的問題不是你一個人個人的問題，而是很多家長面臨的問題，中考生是一個很大的群體，這一部分同學基本步入青年時代，思想意識已初步形成。要繼續加大道德力度的教育以人為本，要讓他懂得感恩，孝敬父母尊老愛幼，在生活上要有良好的生活規律，自己的事情自己做，今天的事情今天辦，樹立戰勝困難的信心和決心，督促檢查孩子的學習情況，多鼓勵孩子。少批評。讓孩子把在初中所學過的知識整體複習一遍，把重點難點標錄出來從新演練，增加記憶，充實自己。在生活上要關心孩子，讓孩子吃好喝好，晚上休息好，給孩子一個良好的環境，讓孩子放鬆心情，減輕壓力。爭取考上一個重點高中，希望你的孩子將來很有出息，考一個好的大學。