如果單純地讓孩子背古文，我認為沒有任何意義。為什麼呢？因為搖頭晃腦背半天，只不過是為了滿足家長的虛榮心，為了能夠聽到別人誇獎，孩子並不理解其中含義，家長甚至也不懂，只是一味地盲目跟風。這樣背古文，根本就違背了原本想要給孩子啟蒙傳統文化的初衷。

前些日子在一個群裡，看到一位媽媽說，某某老師說，就是讓孩子單純地背就好了，其他什麼都別做，孩子大了自然知道。我不太清楚所謂的老師是不是真的這樣說了，但我聽出來這位媽媽覺得光背就夠了，其他都是多餘。什麼講解，什麼賞析，都不需要。但我想，兩者結合起來，才應該是那位老師的理念。我也不贊成去給孩子過多剖析，但是完全不引導，讓兩三歲的孩子自己去領悟，或是等他們長大再去理解，僅僅只是死記硬背，甚至連認真誦讀都不需要，那就是扯淡，誤人子弟！

因此，我認為背誦的基礎必須是理解加記憶，家長一定要讓孩子養成這個習慣。因為，將來他們會因為這個好習慣受益匪淺。這就涉及到在給孩子選擇優秀古文和引導方式，家長需要慧眼，還需要有耐心，羹需要拿出實在的好方法給孩子啟蒙。

想讓孩子背古文，不知孩子多大。如果是學校的課程要求，那是孩子的任務，所以是他必須要完成的。如果是父母覺得有必要而讓孩子背的，我覺得父母的重點不應該放在背古文上，而應該放在如何吸引孩子興趣上。如果孩子年齡還小，我們就放音訊來磨耳朵就可以了，古文一般朗朗上口，聽著聽著就會了。

想要孩子喜歡背古文的話，先從家長抓起，家長必須帶好頭，先給孩子講故事，把枯燥無味的古文透過講故事的方式講給孩子聽，激發孩子的興趣，不要玩家長的權威，然後家長一起跟孩子讀，可以把古文當做遊戲玩耍，自然而然孩子就喜歡古文了。純屬個人觀點，說得不對可以開批鬥大會。