現在的這種學習確實是競爭是比較激烈的。如何我們讓孩子既能快樂地學習，又能不產生壓力呢？我覺得大家可以發現很多學霸型的孩子，其實呢家長並沒有給他們很多的壓力。為什麼這些孩子的學習成績會很好呢？他們應該是自我的這種內心的自省力是透過父母的有效引導。就是他自己發現學習對他是有幫助的。像父母說了千遍，可能孩子如果不想去學習的話，你的效果也是不好的。所以說呢我們的父母一定要先從精神方面，讓孩子進行，對學習感興趣。還有一點就是其實很多家長反應孩子說是厭學，不愛學習。我們上小學的孩子呢，沒有一個是不愛學習的。不愛學習，造成的原因很多，就是父母。從孩子上小學一年級開始呢，很多父母可能就是關心孩子這個學習啊，給很多壓力，上很多培訓班。他們可能沒有跟孩子進行一個有效的溝通，孩子是不是願意進行這樣的一個學習方式，孩子如果不快樂的時候呢，肯定是學習他也是帶著情緒的。而且還有很多家長呢，尤其是學校門口，經常會發現這樣情況，孩子剛出來，或者是這次考試剛結束，考了多少分啊。孩子說我考了95分，怎麼減了5分，那5分怎麼減的，就會這樣來質問孩子。其實本來孩子呢，取得了這個成績，還是滿心高興的。但是呢家長這麼一句話，可能孩子的心就涼了。學習的積極性都被破滅了這個感覺。

所以說呢家長一定要從這個自身的說話的技巧，還有這種平時的這種學習方面的引導，可以多給孩子看一些勵志的電影，孩子就是帶孩子多去就是一些大學校園裡去感受一些這種氛圍，讓他自己發現這個學習，原來是這麼美好的一件事情。然後呢孩子在取得成績的時候，父母也一定給予肯定。千萬不要盯著那5分，不去看到95分的努力。其實呢我家孩子都是滿分，每次可能有成績出來不好的時候，他都會很奧惱地跟我說，我這次沒有得滿分。但是呢我們如果就是劈頭蓋臉地給孩子說一通，不利於他的這個學習和成長。也不能就是讓他增加多5分，咱們這樣說就是怎麼說呢？我覺得呢可能家長那個說話技巧還是有關係的。你在孩子自己比較沮喪的時候呢，你給他一個鼓勵，肯定他。那麼他下次，自己就在考試的時候呢，或者是有不會的時候呢，他會主動地去問老師。

我只能說，讓我們的孩子接受快樂教育就是精英層給我們的坑，這樣差距就越來越大他們可以無憂了。至於孩子學苦不苦跟家長的引導有關係，不是光看分數，孩子的眼界，見識也很重要，慢慢的孩子自己知道要什麼，內動力產生也就不感覺那麼累了

還是走精英教育吧，至少高中教育應該走精英化教育、差異化培養之路。高考的存在就意味的競爭選拔的存在。擴招後，優質大學實行自主招生，綜合評價去挑選尖子生。其實都告訴我們，高中不是廣慧式普及教育階段了，而是充當培養優質人材基地了。

應當鼓勵學生參加自己喜歡的、適合自己的學科競賽和科技創新大賽，而不是處理完課本知識就完，不要在高喊取消奧賽和各類競賽了，不要再高喊孩子們參加培訓班是毒瘤了，只要是適合孩子發展的 、孩子自願去的就要鼓勵。有人要公平，可以！但我們不能讓所有孩子共同平庸。