謝邀‘這個問題已經回答過。還得五十贊呢。今天再來說說吧。家關在假期裡為孩子報各種輔導班。有兩點。第一!家長期:望自己的孩子，早曰龍躍龍門。鳳凰展越。早日成才。不能讓孩子輸在起跑線上讓孩子在假期裡惡補一下。補充知識。另一種是小點的孩子，大人上班放在家裡不放心。怕出危險。據報導。假期裡，一個五年級的孩子在家裡無卿，用紅領巾套在脖子裡，掛在門上玩。一下子力氣大了。甩成死結拉的緊了。活活被憋死了。所以一些家長也有把危險降到最低。去上補習班。人多是個:伴。的心理。這個班結束。另再報一個。總至，不讓小孩子單獨在家。總會學一點知識。

家長給孩子報補習班時，要徵求孩子意見，要考慮孩子的承受能力不

主張孩子在假期裡面把時間安排的比上課還要緊張，更不主張讓孩子把假期時間都用在參加輔導班上。

可是，有很多家長經常會問到這個問題，如果說非要選擇讓孩子參加輔導班，家長就要提前做好以下幾點：

1、不帶有任何的判斷，用心聽聽孩子是怎麼安排假期生活的。

假期家長不要自作主張，不徵求孩子的意見就給孩子報輔導班，更不要隨大流，看到別人家的孩子報了班，自己的孩子如果不報班就感覺不舒服，感覺不上輔導班孩子就會跟不上別人家的孩子。每一個孩子都有自己的成長規律，所以，不要要求自己的孩子和別人的家孩子一樣。龍生九子、子子不同，但是，龍生的九個兒子，都有各自的優點和長處。作為家長也要看到自己孩子的長處和優點，不要主觀的給孩子下結論。假期生活如何安排，把這個問題交給孩子，讓孩子自己去考慮，去計劃和安排，這會鍛鍊孩子的思考能

2、不需要強制的逼迫，瞭解孩子各門學科根據需要進行引導。

強制、逼迫，利誘是很多家長慣用的手法，並且還會給自己找一個充足的理由，孩子還小不懂事，他自己也不知道怎麼做計劃，給他安排好了還不聽，不批評他兩句這孩子就想翹辮子，不逼迫他去做，他就不去。這種方式在短時間內可能會有一定效果，可是，家長們有沒有考慮到這種方式所產生的負面效果有多深遠嗎？家長平時要多用心，瞭解孩子各門學科，多和孩子溝通，多引導，做到有的放矢，等到放假以後再和孩子把差一點的學科進行分析，當你說的有道理的時候孩子會聽從父母的建議的。

3、提前入手做好鋪墊，讓孩子自己主動選擇感興趣的輔導班。

每個孩子都有自己的興趣和愛好，可是，孩子的興趣和愛好有的時候只是曇花一現，報名的時候很喜歡上，等到學了一段時間以後就不願去了，失去了興趣，這時候父母就會批評和嘮叨孩子，抱怨孩子沒有長性，不能堅持。如果說孩子做事像成人一樣，那就太不正常了，更何況成人有的時候做事也會有半途而廢。這就需要父母在平時給孩子營造多元的家庭氛圍，孩子任何的興趣愛好都是在家庭中萌芽的，父母的喜好直接影響到孩子，所以，如果想讓孩子愛讀書，父母每天都要安排讀書的時間，如果父母每天都在電腦旁打遊戲，那麼，孩子自然而然的就會愛上上網，到時候想沒有網癮都不可能。

4、多陪孩子一起活動，假期時間是親子拉近感情的最好契機。

孩子上學的時候除了學習就是休息，和父母交流的時間幾乎沒有，家長也沒有時間和孩子溝通，因為要忙於工作。可是到了假期，至少孩子不用上學了，至少一方有時間了，這個期間就是親子之間拉近感情的最好的機會，父母們一定要抽出時間多和孩子在一起，多陪陪孩子，你現在因為忙沒有時間陪孩子，當你老了想讓孩子陪的時候，孩子會說同樣的話，沒有時間。這也是每一位父母不願聽到的話，那為什麼把這樣的話一次次重複給孩子聽呢？假期裡和孩子一起出遊也是不錯的活動，旅途中不僅能讓孩子領略大美河山，孩子也能夠更多的接觸大自然、接觸外界，這其實就是學習的過程。

5、上輔導班為孩子好，不要把好事辦成壞事反而製造出問題。

父母對孩子所做的每一件事都是為了孩子好，都是為了孩子能夠有長進，可是，為什麼父母的好卻得不到孩子的認可？這證明了一點，父母的功利心太強，為了孩子好，最後卻傷害了孩子。只注重智力投資而忽略了孩子的感情需求，在孩子的心中父母是堅強的後盾，父母的關愛是孩子的動力源泉。可是，很多父母只是主觀的按照自己的想法去培養孩子，把孩子當做自己的附屬品，認為孩子是自己生的有權利安排孩子的一切，不尊重孩子的想法，不體會孩子的感受，把自己當做萬能的“救世主”，孩子只有俯首聽命。孩子的成長是承擔責任的過程，當孩子有了責任，就會用心去做事情的。今天的孩子把學習當做是為父母而學，當做一項任務，這也是現在孩子不願學習的原因之一。

其實，讓孩子學習並非只有上輔導班，還有很多的方式和方法，如何才能讓孩子在快樂的基礎上去學習呢？父母們平日裡要多用心，孩子的教育就是需要用心的一件事，不要嫌麻煩。假期，給孩子自由的空間，孩子會成長的更好。成長，需要更多的尊重，孩子會更快樂的實現卓越