對於我來說，我是一個喜歡藝術的孩子，在和青少年們接觸時，我往往扮演的是一個人書法繪畫老師，我畫畫很不錯，在他們眼裡，我就是一個藝術老師，我也很希望把我的這個角色做好，帶動更多身邊青少年朋友去喜歡它，所以說，角色很重要，就要用心去做好。

謝謝邀請，說白了我是一位父母了，孩子都有二十歲了，不管與孩子還是其他青少年，個人觀點是扮演自己像成熟孩子的心裡，相互聆聽雙方觀點，懂禮貌，有禮節，愛勞動，不以長者的心理批評，要以引導，講道理的話語相處談話。我就暫時說到這裡。說的不算好。

青少年，是人類發育過程中的一段時期，介於童年與成年之間。在這段時期裡，人類會經歷一段青春期，也就是性成熟的過程。青少年們；智商尚為成熟，性格叛離，思想獨特，行為出乎預料。不管是學習或自身的心理健康，都需要精心的指導。當然只是有老師的教導是不完善的，一個人的好與壞，都源於教育和接觸的人群，所以在社會中，我們有必要給青少年樹立榜樣，輸入健康的思想――

青少年是一個很尷尬和敏感的年齡，因為他們既不是成年人，又不是兒童，他們有著渴望掙脫這個世界規則的遠大的心，厭煩父母的念念叨叨，又有著安全感的缺失，依然渴望從父母那裡得到愛和關懷。

因此，面對青少年的時候，我首先會給他們母親般的愛，然後，和他們聊一些他們感興趣的話題，把自己的觀點告訴他們，進行平等地交流溝通。

至於扮演什麼角色，我們是什麼角色，就是什麼吧，無需刻意去扮演。

青少年是處在童年已過，成人未滿的階段，他們有的是自己的思想，自己的看法，自己的主張，有些甚至比成年人的想法更深刻，更獨到，更有見地，所以跟青少年相處，不要以成人的姿態或是高高在上的過來人的神情來跟他們相處，要以一個有共通語言，共通話題的大朋友的角色來跟他們交流，溝通，試著談他們青少年喜歡的話題，慢慢的，相信他們早晚會從內心深處接納你的