建議下載英語趣配音，裡面有許多有意思的配音，五年級的孩子有了自己的思維模式，從他喜歡的開始，最好每次都陪著，因為手機的確讓孩子們很著迷。讓孩子配音後發給好友或朋友圈，再就是下載喜馬拉雅，裡面也有很多音訊資源，把孩子的音訊發上去，時間長了孩子就有了期待，自己錄的音訊是不是得到讚了等等……

總之想辦法調動積極性，推薦家長看《做孩子最好的英語規劃師》《英語孩子這樣學》。

1.基礎不是很好，說的太籠統，不知道是個什麼程度，如果很不好的話，繪本就從最基礎的看，從最簡單的來。慢慢曾加難度，不要打消孩子學英語的信心。

2.興趣也是慢慢培養的，繪本適合不錯的選擇，可以去網上書店購買一些例如:麗聲繪本系列，牛津樹系列，培生閱讀等等。

3英語動畫，以動畫片引起孩子的興趣。以動畫片都入口。

4.所有的事情不要太著急。等孩子有興趣了，可以曾加難度。開始閱讀書蟲系列。書蟲系列也是分級別的，開始從一級開始，都是世界名著。簡單通俗，孩子很容易入迷。

5.以上的都是屬於課外的提高，也要跟好老師的步驟，把課本知識學好學學牢固。也是非常重要的。

6英語和語文一樣，都是靠平時積累的。要一點一點的來，要堅持。才能學好。

基礎不是很好，就從最簡單的讀起，先培養其對英語的興趣。

比如看英語的動畫片，如《萬能阿曼》《海底小縱隊》等，原版英文電影，如《哈利波特》系列和迪斯尼系列，甚至還可以玩玩英文的小遊戲。讓孩子喜歡英語，意識到英文是和世界交流的工具。然後再購買或去圖書館借閱與動畫片和電影或者孩子感興趣的英文繪本，慢慢地由易到難，由簡入繁，孩子的英文閱讀水平就提高了。

五年級的孩子，如果說算一算年齡的話，應該是十一二歲。

對於這個年齡的孩子，我認為繪本是不太適合的。

英文的原版繪本基本上是針對學齡前的孩子，也就是五歲以下的孩子的讀物。雖然說孩子是想借助讀繪本來提高英語水平，但是繪本本身它有一定的故事性，會比較適合低幼兒童的認知發展，如果是年齡大的孩子讀起來應該和他自身的認知和知識體系不太匹配。這個年齡的孩子應該有一定的思想了，如果說還讓他去讀那些小雞小鴨小貓小狗的東西，他會覺得索然無趣的。

如果希望透過讀一些簡單的原版讀物來提高孩子的英語水平，建議可以選擇一些英語國家的分級閱讀圖書。雖然他是以一種圖畫書的呈現，但是跟繪本有本質性的區別。圖畫的意義主要是在幫助孩子在不認識單詞的情況下可以一些提示的作用。

首先，來看下為什麼要閱讀英文原版繪本？

因為，原版繪本，可以讓孩子更好的習得原滋原味的英語，教科書上的課文往往刻板生硬，而繪本故事裡的對話，更貼近生活，且有情景讓孩子更好的瞭解這種語言是如何使用的。

那麼，我們該為孩子選擇怎樣的書呢？鑑於您說，孩子對英語的興趣一般，那麼，培養孩子的閱讀興趣應該是建立閱讀習慣的第一要務吧。畢竟，興趣是最好的老師，那麼，我們就首先要來選孩子感興趣的書來讀了。

孩子往往會對卡通片比較感興趣，有一些經典的英文卡通片也都會有相應的繪本書籍。如果孩子看過了卡通，或許會對相應的原版書籍比較感興趣吧。

比如粉紅豬小妹peppa pig，當然這個比較低齡一些了，五年級的話，或者可以選“瘋狂校車”系列，或者培生英語的分級故事讀物，這個就不好具體推薦了，還要看孩子具體的英語接受度，選擇英文讀物要把握一個度，不能讓孩子覺得完全太簡單，又不能完全太陌生才好。

從英文繪本入手是個很好的英語學習方法，你很明智，孩子基礎不好，就從基礎開始學習。對英語提不起興趣，就激發孩子對英語的學習興趣。

基礎不是太好，我建議先從一些簡單的低年級英文繪本開始，比如《Magic Tree House》。故事講述的是一對個性迥然的小兄妹在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，從而開始的一段冒險經歷。神奇樹屋像時光機一樣帶他們到不同的時空中旅行。兄妹倆來到史前時代的恐龍谷，去探訪中古世紀的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，從愛斯基摩人生活的北極穿越變成登陸月球的太空之旅。孩子可以在故事中體驗原汁原味的英文，同時又不拘泥於英文單詞的逐詞翻譯。

讓孩子先看圖後讀故事，置身於一個輕鬆的英文環境中，保持學習興趣循序漸進的學習。熟讀之後再提升，從易到難選擇故事內容較複雜的英文原版繪本。

Arnold Lobel的《青蛙和蟾蜍》系列共四本，文圖參半，內容簡單。講述的是青蛙和蟾蜍這對好朋友的生活趣事，淺顯易懂卻溫馨友愛。他的其他的作品也很棒，有興趣的話可以搜搜。

孩子對英文繪本故事逐漸產生興趣之後，可以嘗試James Marshall的作品，他的作品富有感染力，形象鮮明，幽默風趣，適合具有基本英文閱讀能力的小學生。比較知名的有狐狸系列、《喬治和瑪莎》系列、《金髮格蒂和三隻熊》。

前面的熟讀之後可以嘗試漢斯和瑪格麗特夫婦的《好奇小猴喬治》系列，故事講的是小猴子喬治淘氣而且好奇心很強，走到哪裡都會惹禍，幫忙也是越幫越忙的，但是最後又都能變壞事為好事。這一系列後來被拍成動畫和電影，非常受歡迎。這個系列文字較多，適合英文閱讀能力較好的高年級小學生閱讀。

記住學習不是件一蹴而就的事情，任何學習都是一個慢慢積累的過程，英語也一樣。入門之初不要操之過急，開始以後要持之以恆。

另外建議選擇英文繪本故事書的時候一定優先選擇英文原版的，儘量避免中英雙語版本。因為繪本頁面一旦有中文，孩子必然習慣性的去選擇中文閱讀。

基礎不是很好又不是很感興趣的話，還是要先培養孩子對英語的興趣。

可以瞭解下孩子喜歡看的動畫片、卡通人物一類，再找一下有沒有含有這些動畫片、人物的英語類書籍、影片一類，引導孩子從興趣點出發，慢慢切入到英語的學習當中。

說到英文繪本的話，有兩個方面，一個還是要了解孩子的興趣點，然後找此類的繪本給孩子看，他可能會比較容易接受一些；另一個方面，孩子基礎不太好的話，還是儘量選擇較於他這個年齡更簡單一些的繪本，讓孩子在看的過程中覺得不難，覺得自己也都能看懂願意往下看，也能在這個過程中，讓孩子慢慢找到學習英語的信心和興趣。

家長也可以在平時多在孩子面前看英語、聽英語、學英語，讓孩子在不知不覺間受到榜樣的影響。

再去學就相對好一些了。

如果已經是五年級的孩子了，英文繪本其實已經不是很合適了。說直白一點兒就是，他看得懂的太小兒科，對他沒有吸引力；他有興趣的又太難，他看不懂。原版的英文繪本是給母語為英語的孩子寫的，內容和語言難度是匹配的，但是對於非母語的孩子而言，除非孩子很小就開始學英語並且學得還不錯，否則並不是個太好的選擇。

英語的課外補充通常是對英語比較好的孩子，而且課內內容已經滿足不了他的需求的孩子而言的。如果基礎不是很好，真沒必要把時間花在課外的英文繪本上，有不少孩子看了很多英文繪本，其實就是在看畫兒，並沒有對英文學習有什麼幫助。如果已經五年級了，而且基礎不是很好，對英語興趣又一般，現在要做的其實更應該是把基礎夯實，興趣這事兒可以慢慢來。建議現在以課內的內容為主，把老師講的都弄懂吃透，再去考慮課外的補充。把課內的內容學好不是會個大概其就行，而是要真的學透徹。詞都會拼寫了嗎？意思都知道嗎？用英文解釋一下這個詞能行嗎？句型都掌握了嗎？能自己造句嗎？該背的短語和課文都背會了嗎？老師佈置的作業都改錯了嗎？做錯的題目都搞明白了嗎？只有把基礎搞好了，真正學進去，才能產生興趣。一步一步來，別急躁，和孩子一起制定一個靠譜的目標，英語絕對是一分耕耘一分收穫，只要踏踏實實學就會有成果。

這個資訊不夠確定。基礎不是很好，具體到什麼程度的聽說讀寫。閱讀興趣一般是怎樣的。

如果不很確定可以從基礎的初級閱讀開始，畢竟國內孩子二語言和國外幼兒閱讀水平相當也是有可能的。那麼就可以從基礎繪本預備級一級開始，如果感覺簡單再上級。但是預備級初級一級故事會幼稚。孩子英語閱讀就是有這個尷尬。可以讀的書故事幼稚，故事有趣的英語故事看不懂。

那麼棚車少年是作者用500單詞編出來的故事可以嘗試，神奇樹屋是兩個主角簡單的故事。那麼納特偵探，蒼蠅小子的這些都比較簡單的無圖書，也是橋樑書。向閱讀章節名著過度。

如果這些有困難，可以看些英文漫畫。但是孩子沒有興趣之前的閱讀都是帶讀陪讀的。不然很難自我養成習慣。

可以嘗試學學英文兒歌，繪本的話還是讀分級比較好，畢竟已經五年級了，正常差不多可以讀橋樑書了，繪本的話孩子會不會覺得太低幼？具體情況還是要看孩子，這位媽媽自己最瞭解孩子的水平，可以自己先了解下這些英文材料。