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  • 1 # 流淚的魚

    首先是自身學識要過硬,幼兒園經常跟小孩子打交道,沒有點拿得出手的東西確實不行;其次要有上進心,如果自身學識不夠,要抓緊時間去學習,只有有上進心,才會更好地做好工作;再次,要有包容心。但凡是師生關係,教師總有委屈和生氣時,管理是必須的,如果隨意重罰孩子甚至是侮辱孩子,,導致孩子這輩子就完了,這樣的教師應該負刑責。幼兒園老師要有目的,有耐心的引導孩子的興趣。

  • 2 # 中公教師網

    教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對幼兒起著潛移默化的作用。我認為作為一名合格的幼兒的老師需要具備以下素質:

    1、要有執著的事業心。

    幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是複雜多變的,有時孩子的行為會出現問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱鉅的工作下,許多教師不免會出現煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執著的事業心。

    2、要自信、自尊

    自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

    3、要有良好的自我形象和個性品質

    幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什麼都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的物件,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。

    4、要有愛心和童心

    教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至醜陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋樑。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起遊戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關係中,教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流,就會在幼兒內心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。

    5、要有較強的溝通能力

    教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如教師關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,也可以表達自己的思想和情緒,使幼兒瞭解教師的想法。如在講故事的時候,一個孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當聽我講故事時打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望。”

    6、要有較強的組織教育活動的能力

    教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時,能夠根據幼兒的思維特點,準備大量的教學具,讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官,以啟發誘導的方式和發散式的提問形式,激發幼兒學知識的願望,要變讓我學為我要學,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關係。

    7、要有自學能力

    幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化

    8、幼兒教師應具備深厚的專業理論知識

    作為幼兒教師只有具備深厚的專業理論,才有可能為兒童的長遠發展打下良好的基礎。因為

    在平時的教學活動中,怎樣去理性地分析幼兒和自身的行為,從而採取有效的措施和方法,

    只有藉助專業理論知識的指導才能對症下藥,不會產生偏差。

    9、幼兒教師應具備紮實的專業技能功底

    彈唱說跳做畫寫這些專業技能在師範學習時期就是重點課程,我們知道要想踏上幼兒教師崗位,紮實的技能作為最基本的要求是每個人都應牢牢掌握的。進入幼兒園後在與孩子們相處的日子裡更發現,一首好聽的曲子、一支優美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件有趣的手工都能引來孩子們敬佩的目光和由衷的讚歎,而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴,讓他們得到美的藝術薰陶。

    10、幼兒教師應具備機敏的臨場反應能力

    以往開放教學活動,我們都要集全園教師的集體智慧,經過一遍又一遍的反覆試教,以達到萬無一失的效果。只有具備機敏的反應能力,時時刻刻做“有心人”,我們才能善於發現有利的教育價值,以促進幼兒更好的發展。

    以上就是幼兒園的老師需要具備哪些素質相關問題的解答,希望對大家有幫助。

  • 3 # 若凡輕語

    幼兒園老師,也是孩子的啟蒙老師,她為孩子打開了學校生活的新天地,所以做一名優秀的幼兒教師,應具有下列這些素質:

    1.要有足夠的愛心。每個孩子都是一個天使,但同時來自不同家庭的孩子們也一個個體,他們有不同的個性和特點,所以幼兒老師必須有足夠的愛心,才能看到每個孩子的不同之處和閃光點。

    2.要有親和的笑容。幼兒園的孩子都是些小小孩兒,孩子在意識裡會有喜歡親近那些笑容親切的老師,因為那是母性的象徵,所以面帶笑容也是幼兒老師應備的素質。

    3.要有足夠的耐心。孩子的天性就是愛玩兒,愛鬧,所以要面對一群脾性不同的孩子,還是要有足夠的耐心才行。

    4.愛學習,愛表現。幼兒教師是孩子們成長的榜樣,很多孩子都會在家裡有模有樣的學習老師上課的情形,所以愛學上進的老師,無疑會激發孩子們學習的興趣。

    做一名幼兒教師不容易,帶好那麼多孩子更不容易,向她們致敬!

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