小孩子的好奇心重也不是壞事啊，說明孩子對新鮮事物的專注力很好啊。小孩子也是經驗主義的，這次手放到火上烤疼了，下次肯定不會再去碰了。我家也是用這種辦法教孩子不要去碰熱水，熱水剛燒開的時候冒著白氣，跟孩子講完冒著白氣的是水蒸氣，很燙，小朋友不能靠近，會傷到的，然後讓孩子的手在上邊碰一下，小孩子就知道這個是熱水，以後肯定不會靠近的了。熱水，火，電都是很危險的。所以孩子小的時候，一定要讓孩子在視線之內，這些不能碰的東西也要看住才行，然後跟孩子說這些東西為什麼不能碰，說危險，孩子不理解危險是什麼意思。火的話可以找圖片，給孩子看影片，熱水的話，可以用蒸汽來讓孩子感受下，電的話，孩子不理解可以買安全插座那種塑膠的東西給蓋上。等孩子再大大跟她講。

每個孩子的好奇心都挺重的，孩子做什麼事情沒輕沒重，不知道會有什麼危險，所以主要看家長怎麼引導。我家孩子一般是我會提前告訴他什麼事情都有什麼危害，告訴他不可以做，如果他非要做，一定要監護好他，保證他受到最小的傷害。比如你說的放到火上了，他親身感受到了被火燒的疼痛，相信他以後不會再去碰火了。但也最好不要嚇唬孩子，應該客觀的告訴孩子火的用處及其危害，讓他學會保護自己，在自己安全的前提下了解他所好奇的東西。

隨著孩子年齡的增長，TA們的認知、理解和表達能力不斷增強，孩子變得越來越好奇。從教育心理學上說這一階段的孩子有一種本能的“探究反射”：看到自己感興趣的事物都要摸摸、弄弄的一種本能。

發展這種心理因素，並加以正確引導，能幫助孩子開闊眼界、豐富知識、挖掘智力潛能。父母如何對待並激發孩子的好奇心，是一種教育的藝術。要引導孩子細心觀察、尋找答案。對於孩子不懂的問題，家長可以先不急於回答，而是讓孩子自己用眼睛去尋找答案。

要多給孩子提供科普知識類的讀物。這些讀物可以讓孩子增長知識，還可以培養孩子探究事物的興趣，讓孩子主動去探求知識。要讓孩子多接觸外界，擴大活動範圍。孩子接觸的世界越小，思維就越受約束。孩子見的多了，腦子裡的問題就會相應增多，從而對很多事物產生好奇心。

家長要加強自身素養，不斷充實自己。家長千萬不要不懂裝懂，或者明明自己不懂，還不虛心學習，這樣一來，不僅對孩子產生負面的影響，還會降低家長在孩子心目中的威信。總之，孩子愛問“為什麼”是好事，它讓孩子充滿了思考，是尋求知識的體現。家長要善待孩子的“為什麼”，鼓勵孩子問“為什麼”，千萬不要隨意泯滅孩子渴求、探索的心。

如果你的孩子是十萬個為什麼，那先小恭喜你一下啦，這樣的孩子對這個新奇的世界充滿好奇和求知慾！如果父母能好好引導和教育孩子，那孩子收穫的成長一定比其他孩子快且好喲~

1：其實日常生活就是孩子最好的學習機會，每一次觸控，每一次嘗試都讓孩子對身邊的事物感興趣，主動接觸、探索這些事物，孩子的好奇心、觀察力、思考力都在這裡得到充分的施展！這類孩子成長到初高中，將佔很大優勢，從小培養的觀察力和思考能力讓他們如虎添翼。

2：很多家長在孩子小的時候時刻關注著孩子，比如不準孩子玩這不準孩子摸那，還時不時帶恐嚇狀。這樣的舉動會造成兩個局面，其一，孩子不敢在探索，做事畏手畏腳，在家長長期恐嚇的狀態下變得膽小恐慌，好奇心被扼殺。其二，一部分孩子強烈的好奇心在被家長阻止後，他們會尋找時機，在家長不注意的情況下去嘗試，從而造成意外發生（有一次我家孩子想吃橡皮泥，而這是被我明令禁止的。可橡皮泥的味道和色彩誘惑著他，終於找到時機，他吞了一大塊，差點造成生命危險，我現在都心有餘悸~）

3：痛定思痛，我想明白了~既然孩子很好奇橡皮泥的美味，那何不給他嘗一小口，這時既滿足了孩子的好奇心，也在我的視線下他領略到了難吃的味道，有些事情，你說一百遍也不及他自己栽一次跟頭切實知道什麼能做什麼不能做！不過必須要強調的是，必須在你的控制範圍內喲！

【手繪實用】請讓你的孩子記牢，這些事絕對“不要”！

寶寶在成長過程中的“好奇心”既是智力發育的動力，但有時也會釀成災禍。哪些事不可以做，家長一定要讓孩子清楚知曉，這可是絲毫馬虎不得的！下面幾個“不要”，請一定要讓寶寶記牢，要知道，這些可都是由真實案例得出的經驗教訓哦！

不要模仿危險動作

案例：一7歲小女孩看到《還珠格格》裡的小燕子上吊沒死的鏡頭後，竟相約小夥玩“上吊遊戲”，結果悲劇發生，孩子窒息身亡。9歲女孩琳琳看到動畫片裡有個飛人用一把雨傘從高樓飛下，安全著地毫髮無傷，便拿了把雨傘從陽臺上跳下，重重摔在地上····

孩子年幼無知，充滿好奇心，喜歡模仿，家長和老師應該多點關愛，正確引導。看到電視中的危險鏡頭，應及時分散孩子注意力。事後，還可透過拉家常的方式同孩子探討“觀後感”，對危險鏡頭，更要擺明自己的觀點，使孩子對事物有個正確的判斷。

不要靠近油鍋、湯鍋

案例：江西劉女士準備給2歲的女兒洗澡，不料女兒一屁股坐到一桶熱水中，全身50%面板深度燙傷······

儘量讓孩子少進廚房，遠離油鍋、湯鍋；不要幫爸爸媽媽端菜，更不要端剛出鍋的熱湯； 就餐時，防止湯湯水水意外翻倒；洗澡時，讓孩子遠離熱水瓶、燒水壺；先加冷水，再加熱水，慢慢調控水溫；不要玩打火機或火柴;煤氣、電磁爐等不用時，應關上總閘或開關告訴孩子不要碰，要遠離燙的、熱的東西。

不要偷用媽媽的化妝品、喝爸爸的酒

案例：一名7歲女童，在家誤飲了酒精含量高達50多度的白酒，結果酒精中毒而昏迷，經醫院搶救才脫險。哈爾濱有位媽媽發現4歲女兒臉上起了很多紅點，後來紅點連成一片，整個小臉都腫起來了，送醫後一檢查是過敏，原來是小傢伙偷抹了媽媽的化妝品。

大人給孩子喂藥時，不要哄騙孩子那都是糖果，以避免孩子信以為真，當家長不在時取之服用；廚房廁所使用的清潔劑、鞋油等應該放在孩子夠不著的地方，千萬不要把化學物品放在飲料瓶、餅乾罐裡；不要讓孩子亂動煤氣灶開關；不要亂吃野果。

不隨意親近流浪貓、狗

案例：大連某小區發生了一起慘劇，一名年僅3歲半的女童，遭到藏獒撲咬，因為頸部被咬斷送醫院搶救無效死亡……

養寵物家庭應特別注意讓寵物在發情期、產仔期遠離兒童；家長要提醒孩子，親近小動物要有分寸，走在路上遇到流浪貓、狗時要儘量避開，更不能上前挑逗；儘量不要到荒郊野外遊玩，不去環境惡劣的地方…

不要把異物塞入體內

案例：武漢張女士發現女兒耳道里卡著一顆珠子，原來是女兒不小心塞進耳朵的，因為卡的很緊，醫生對孩子做了全身麻醉，才將其取出。

不要給孩子戴一些容易抓取下來的飾物，如髮卡、吊墜等；圖釘、釘子、電池等要妥善存放，防止孩子吞下；乾果類、帶殼的、有刺的東西不要給3歲以下兒童吃；孩子吃東西時，不要驚嚇或打罵孩子；不要把珠子、豆子塞進鼻孔、耳朵內；也不要把玩具零件放在嘴裡，不要養成口含玩物的習慣。

不要吃陌生人的糖果，不要跟陌生人走

人多的場合，大人的視線不可離開兒童身上；孩子不要吃陌生人的糖果，不跟陌生走；父母不在家，陌生人敲門，儘量不應答，可用“爸爸在睡覺”、“媽媽在燒菜”等來暗示或嚇退陌生人。

不要單獨游泳，夥伴溺水，應呼救找大人

案例：某中學3名初中生結伴遊玩，一人不慎滑入河中，另外兩人不假思索下河營救，無奈心有餘而力不足，3人都被困在水中······

小朋友絕對不能單獨去湖、河、池塘游泳，在遊樂場或游泳館時，也應該有家長陪同；乘船、參加水上運動時，應穿上合格的救生衣；發現有人溺水，不要盲目下水救人，應大聲呼喊，向大人求救。

不要用手指、棍子等捅插座或接線板孔

案例：青島一3歲女孩獨自在房間玩耍，大人進去一看，女兒倒在一接線板旁邊，全身發紫，已沒了呼吸，送醫院搶救後，總算有了呼吸，醫生髮現孩子的右手中指有被電擊過的痕跡，應該是玩接線板時觸電。

不要讓孩子接觸刀、剪等尖銳利器；不要用手指、棍子、刀子、叉子等捅戳電風扇；不要在有堅硬角的桌椅邊上奔跑玩耍；沒有大人陪同，不要乘坐自動扶梯；不要將手伸進旋轉門或玻璃門門縫；不要擠入擁擠的牆縫內。

小貼士：動畫片，家長最好先看一遍

另外，在幼兒單獨的房間裡最好不要放置電視、電腦，不要讓幼兒有單獨看電視、玩電腦的機會。

糾正危險行為，不要一味說不

幼兒有不當行為，要當場糾正

要抓住每個機會，當場進行安全教育。“在看到一些不好的事情時，一些幼兒不會說但是會記在心裡。如果家長沒有及時教育幼兒，這樣的事情可能會對幼兒日後的行為造成影響。”

培養安全意識，既得說又得練

尤其需對學齡前兒童加強安全教育，最好形象地演示出來。這個年齡段的兒童還不能明確分清影視劇中的虛擬世界和現實世界的區別，也是好奇心最強、最喜歡模仿的時候。比如，在教育幼兒“人不能飛翔”時，家長可以將一顆生雞蛋從高處扔下，透過讓幼兒看到雞蛋被摔碎的一幕加深幼兒的印象。