拼音是我們的母語，在日常生活中，如果父母能發標準的普通話，與孩子對話中用普通話交流，這會對孩子的拼音有非常大的幫助，如果家長實在母語精力 去教孩子學習，請一個家教也是不錯的方式，但語言還是需要平時的積累和一個好的語言環境。

建議可以平時在家裡和寶寶練習拼音的遊戲，這樣加深寶寶的印象和學習興趣，孩子的自制力很差，如果有父母陪伴他學習，和正確引導，這對於一個孩子來說比請家教要溫馨的多。

很多孩子從幼兒園步入一年級緊張的學習氣氛中，非常不適應，而這個時候感覺壓力很大，而父母忙於工作沒有時間管自己，只好請一個家教老師來進行輔導，可孩子希望的是有一個輕鬆愉快的學習環境，而不是一整天都跟老師在一起，也希望跟父母一起度過放學後的一段時間，有父母陪自己玩和引導自己學習，會讓孩子輕鬆許多。

你一定認為孩子的事情花錢都可以擺平。你聽了這話可能有會說怕自己教不好再弄錯了，可是家教就一定管用嗎？無論誰都不可能有父母對孩子更上心。才一年級，拼音學不好，當家長的和老師溝通找到孩子的問題，及時解決才是正道。這不是一個知識點的問題，是一個學習習慣形成的過程，不要急，帶著孩子找對方法，沒問題的。

拼音也要上家教啊？

拼音跟著學校老師學就行了，很簡單的。我仔以前班上後來很差的孩紙，學拼音都沒壓力。學拼音有快有慢，差別在聽力，多做一些聽力訓練，比如聽廣播，聽歌就行。

如果還不行，就做一些注意力訓練，比如砌樂高，再不行就找小朋友一起砌。

一年級二年級，家長真沒必要。

首先，我很好奇，一年級的孩子，你是怎麼知道他的拼音不好，拼音是我們的母語，你發現孩子這方面跟不上，我推測有三個方面：

1、孩子在國外長大，不熟悉漢語；

2、孩子發音不標準；

3、孩子在學校考成績不是很理想。

如果您是上述原因認為孩子拼音不好，沒有關係，下面有針對的方法：

1、孩子現在在國內，天天在環境的浸染下，自然會說漢語了。

2、買“大圖少字”的繪本，陪著孩子“指讀”文章。一定要大聲讀出來，大聲讀出來，大聲讀出來。

3、一年級剛學拼音，考試側重點當然是拼音，但隨著年齡變大，讀的書多了，慢慢考試重點就不會是拼音了。但讀音標準還是要掌握的，就算了到了高考，高頻詞也就佔10分，這個時候還是要靠大量的閱讀來增加自己的“字型檔量”。

所以家長不一定要太緊張孩子拼音不好，完全沒有必要請家教，可以親自陪讀繪本，效果比請家教好。

如果有什麼問題必答的“格格”，請關注哦。