第一，及時跟老人溝通。是不是自己哪裡做的不夠好老人對自己有偏見，導致孩子對自己不信任。告訴老人自己對於孩子的教育方面的原則，並表明自己堅決的態度。

第二，多陪孩子，可以選擇一些關於誠實守信的繪本來講給孩子。

第三，發現孩子不良行為及時制止，告訴孩子什麼可以做什麼不可以做，給孩子樹立規矩。

第四，對孩子加以管教，必要時施以懲戒。

第五，實在不行，考慮換人或自己親自帶孩子吧。

老人帶孩子，孩子出現兩面派行為是不可避免的。兒子上幼兒園的時候，我和她爸爸送他，乖乖自己走路，撒著歡跑，一不小心追都追不上。但是隻要跟外公一起去上學，就變得手軟腳軟，不會走路了。但一到幼兒園門口拐角，就立馬麻溜溜地從外公背上滑下來，屁顛屁顛地跑去向老師們問好。

人其實都是有兩面性的，在能縱容自己行為的親人面前，適當的放縱一下，也是人生一大樂趣。現在回想起小時候，奶奶總是偷偷地揹著父母拿零食給我吃，好幸福的感覺。自己也並沒有成為什麼罪不可赦的兩面派呀。請慶幸並感謝並珍惜有老人帶小孩的日子吧。

撫養教育孩子準確的講；是為人父母者不可推卸的法定責任。正所謂：若“生”理該“養”…。 嚴肅的講；不想養不能養, 別生！老人帶孩子 弊大於利, 弊之大 何止是帶出“兩面派”…。

老人帶的孩子成了“兩面派”，這幾乎是不可避免的事情。我家寶貝就是這樣。

孩子在爺爺奶奶跟前，總是刁蠻任性；而一旦在爸爸跟前，便立馬像變了一個人似的。

就拿吃飯來說吧，平時都是奶奶喂，可是，即使把飯送到她們嘴邊了，也是愛理不理的，就連張嘴都懶得張一下，只是自顧自的玩著手裡的玩具，或者是在沙發上爬上爬下，弄得到處都是飯粒。吃一頓飯，往往要花去幾個小時，而且也只能吃下一小半，幾乎天天都剩飯。

可是，一旦爸爸出現了，那麼情況就完全不同了。平時，只要爸爸一回家，她們聽到房門一響，便立馬收起了一臉的倦怠，趕緊溜下沙發，端端正正地坐在小凳子上，一本正經地吃著飯，一點放肆都不敢。

每當這個時候，奶奶便會發牢騷，說兩個孩子都只會欺負她！

我心裡說，這還不是你自己教育方法的問題？現在反而怪自己小孩來了。

平時她帶小孩，總是寵溺過度，幾乎是有求必應。其實，也怪老人心軟吧，看不得孩子哭。平時在街上，寶寶吵著要買啥，剛開始的時候她也是不答應，可是一旦小孩哭了，就立馬改變了態度，趕緊去買。如果萬一沒帶錢，即使是賒欠，都一定要滿足她們。然後，她便會對孩子教育“下次不可以了”諸如此類的一番話。

這樣的教育就像“狼來了”那句話，次數用多了，早已成了孩子的耳邊風，她們根本就沒往心裡去。於是，再有了下一次，孩子依然是哭鬧耍賴，而奶奶也只得乖乖就範。事情就這樣惡性迴圈。

而爸爸的教育方法就不一樣，他會跟孩子約會三章。比如在吃飯前，他會跟孩子講不許在吃飯時玩玩具，如果玩了，就直接扔垃圾桶裡。如果孩子在吃飯中途不小心走神了去拿玩具，他真的會拿起玩具扔掉。如果不把飯吃掉，那麼就意味著，只能等到下一頓才有飯吃了，中間是不會有零食充飢的。

當然，如果孩子表現好，他也會按事先約好的給予獎勵，從不食言。

他讓孩子知道，他絕對是個守信之人，說到做到。他的威信就這樣建立起來的。所以，孩子不但怕他，也信任他。

我想，對小孩的教育，首先就必須營造信任吧。有了信任，教育才有效果。

不過話又說回來，人其實都是有兩面性的，大人都這樣，更不用說小孩子了。能在親人跟前撒撒嬌，任性一下，其實也是莫大的幸福。

如果這樣的行為不是太極端，沒有造成什麼不好的影響，大人也大可不必過分地擔心吧？

其實，關於孩子的成長，很多時候都是水到渠成的，隨著他們年齡的增長，世界觀也會隨之豐滿起來。我們做大人的，真正要做的，不單單是關心，還要有足夠的耐心。