家長：全面瞭解孩子做有針對性的準備　　在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。家長應該在孩子進入小學前的教育階段，就應該對他有一個全面的瞭解。如：孩子的學習意識、學習習慣、作息時間、各種生活能力（自我管理、與他人交往、應付突發事件、安全意識等）、心理素質等。在瞭解孩子的基礎上根據小學的要求有針對性的對孩子進行教育和培養。比如，給孩子制定合理的作息時間。如：早晨幾點起床、起床後第一件事情應該做什麼？第二件事情應該做什麼……讓其養成良好的作息習慣。　　此外，家長也應為幼兒設定一個安靜的學習環境，將孩子的玩具慢慢收起來，置辦寫字檯、書架、檯燈等，給孩子創設一個學習的環境等。對幼兒園佈置的任務，家長也應積極配合完成，協助教師逐步培養孩子良好的學習習慣。應該注意的是，在培養過程中，家長不能以訓導的方式培養孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，應以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔細回答他的每一個問題。　　選擇銜接特訓需慎重　　“女兒馬上上小學了，我想讓她提前熟悉一下一年級的課本，爭取走在別的孩子的前面。”在孩子升入小學前，很多家長可能會忙著為孩子“補課”。　讓孩子提前學習小學課程可能會適得其反。孩子讀一年級前就學習了這一年的文化知識，容易形成“驕傲自滿”的心理誤區，上課的時候就會不專心聽課，一旦知識儲備用完了，以後的課程很難跟上。如果等到發現孩子不能跟上課程進度時，再對其進行教育，孩子不良的學習習慣已經形成，要花上數倍的時間才能糾正過來。孩子在學前班提前學習的小學部分相關知識可能表面上會了，可是由於教得不規範，孩子學的內容並不準確，這種錯誤更難糾正。“

培養孩子良好的學習行為習慣，比提前學一些書本上的知識更重要，良好的行為習慣不僅關係到孩子的學習成績，還會影響其今後的成長和發展

從幼兒園到小學,無論是周圍的環境,還是學習、生活的節奏,都有很大的變化。對這些“準小學生”來說,這一步也是人生中第一次大的跨越,近幾年,家長們也越來越關注孩子幼小銜接的問題。幼小銜接要注意些什麼?在這10天左右的日子裡,家長和孩子們還需要做哪些準備?家長如何幫助孩子順利從幼兒園過渡到小學?

小學生的10個行為好習慣

1.說了就要做　

2.主動打招呼　

3.按規則辦事　

4.天天鍛鍊身體　

5.用好每一分錢　

6.每天幫父母做一件事　

7.不給別人添麻煩　

8.隨時準備幫助別人　

9.決不向困難低頭

10.乾乾淨淨迎接每一天

孩子由幼兒園到小學是一個重要的跨越,從現在起,他們就要開始十幾年,甚至二十多年的校園生活。

在孩子入學前,家長們要帶著孩子到新學校去轉轉,認識一下學校。同時,家長可以告訴孩子什麼是班集體,並提前進行團結友愛、助人為樂和遵守紀律等方面的正面教育。“大家可以找一些鄰居和朋友家的小朋友,讓他們給孩子講學校和老師有趣的事情,使得孩子在入學前就對學校產生嚮往,而不是焦慮和恐懼。讓孩子喜歡上學是開學之前家長們需要認真準備的一項工作。　　

孩子從幼兒園到小學後就像面臨著一張白紙,需要從頭適應小學的學習、作息和生活習慣。“建議家長們能帶著孩子一塊兒適應小學生活。大家知道,幼兒園是以遊戲為主的,在小學階段,學生們有學習知識的任務,上課時間和作息時間與幼兒園有很大不同。要讓孩子從習慣了天天玩到適應天天學,家長們要做大量的工作。”她建議,在開學前的這段時間,家長們可參照小學的作息時間表調整吃飯、睡眠和起床的時間。另外,她提醒說,上小學後的一個很大變化就是要做作業。家長們可提前培養孩子按時完成作業的好習慣。　家長們在替孩子選購學習用品時,務必要把握簡單、實用的原則。“文具不要太複雜,太新奇,選擇最簡單、最實用的就可以。像文具盒可以選擇布的,因為孩子自理能力不是很強,難免會碰著或磕著文具盒。如果是布的,掉到地上也不會響。鉛筆呢,準備5支,全部削好。尺子不要選遊戲式的,那樣容易導致上課走神。家長們選購文具時只要準備必備的就行,不必求全。　　“

每年開學,一說拿哪本書,就會有學生把書包裡的東西全倒出來找。因為書包不是他們自己整理的,東西放哪裡也不清楚,所以只好這樣。,在家裡的這些天,家長不妨教孩子自己整理文具盒和書包,做到東西放哪裡心中有數,不至於上課後太忙亂。從“天天玩”變成“天天學”　要特別關注孩子第一個月的情緒和學習　　

要順利完成幼小過渡,家長們尤其要關注孩子入學第一個月的情緒變化和學習狀況。　　

一是良好的習慣對孩子的重要性,

二是沒了家長的支援,教育寸步難行。

在幫助孩子儘快度過適應期時,家長的角色無可替代。　　

“小學新生剛脫離幼兒園,適應小學生活有一個過程,不可能一蹴而就。家長和老師應耐心引導,其中關鍵是學生心理的調整。孩子從幼兒園到小學,首先面臨的是生活習慣和學習環境的變化。在幼兒園,上學做遊戲,放學也是玩。到了小學,除了白天的6節課,回家還要做作業。“同樣,面對陌生的校園、陌生的老師和同學,孩子們情緒上會焦慮不安,甚至有生理反應。每年都有學生送不下,不敢上學。”入學後,學生們要在一個月左右的時間內完成漢語拼音的學習,任務比較重,孩子們必須要適應這種相對嚴謹的學習方式。此外,孩子們還要適應作息習慣的變化,不能遲到、早退。,這些問題對孩子們都是很大的挑戰。　　

對此,建議家長們特別關注孩子入校後第一個月的情緒變化和學習情況。“進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩定的一個月,一些習慣的培養,最佳時期就在這一個月。這也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、鼓勵,更需要規範。

作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音。“聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園,從而知道他們對什麼最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師。透過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢地進行引導。”另外,建議家長不要用學校和老師來嚇唬孩子。比如說:“等你上學了,看老師怎麼管你”。另外,還有家長片面強化學業的沉重和艱辛。比如說:“玩不了幾天了,上學了你就沒時間玩了”。這些話會引發孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學習。反之,家長們要讓孩子對小學生活產生嚮往,讓孩子感到上學是一件快樂的事,是光榮的、值得驕傲的事。　良好的開端是成功的一半,家長們要讓孩子確立這樣的觀念:“現在是小學生了,每天除了在學校學習外,回家還得自己學習。家長們要讓孩子養成按時完成作業的習慣、預習和複習的習慣,否則一旦孩子養成到家後先玩,置學習於不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會讓家長很頭疼。　　

良好的家庭學習氛圍的營造也是非常重要的。建議家長們在家裡給孩子佈置一個學習的小天地,讓孩子有自己的書桌,可在書桌上擺好課程表、小檯燈、小鬧鐘、地球儀等,為孩子創造一個固定的學習場所和優美的學習環境。“孩子學習的時候,家長不要大聲說話,也不要看電視,最好跟孩子一起看書,這樣會起到潛移默化的作用。家長要和孩子一起進入角色　幫孩子分析問題,引導孩子積極向上　　

從孩子離開幼兒園到進入小學,就開始了一個漫長的學習過程,中間的過渡需要三方面合力解決,就是幼兒園、家長和學校。從孩子上大班開始,就注意幼小銜接方面的培養,包括健康、語言、社會、科學、藝術等五大方面。　　

讓孩子提前適應小學的上課時間,注意培養他們的自理能力,有的學校還會請小學的老師來教他們一些坐姿、怎麼舉手、整理書包等。在幼兒園大班孩子的畢業典禮上,還會給家長們一份《給家長的信》,向家長們介紹如何認識小學、培養孩子的注意力和自信心、適應集體生活、養成良好的學習環境等。

雖然是從幼兒園升到小學,除了學習,也應該注重培養孩子自信、健康的人格,融入集體生活,跟大家交朋友等。讓孩子成為一個合格的小學生,“合格”這個要求其實挺高的,健康人格、健康身心等都是很重要的合格因素。　　

孩子的興趣很重要,“就像幼兒園,都有一面自由牆。作為家庭來說,家長要給孩子營造一個良好的氛圍,可以給孩子單獨一面牆,讓孩子可以自由地寫、畫等。家長要和孩子一起進入角色,幫孩子分析問題,引導孩子積極向上。

幼小銜接是要家長和孩子都明白，要從以玩耍為主的情況轉到學習狀況。

首先孩子們在幼兒園都有午睡，可是小學生中午是沒有午睡的，最多就是趴桌子上休息一下。所以家長們一定要提前讓孩子適應這種生活。在暑假的時候就要讓孩子養成早睡早起的好習慣。

其次，學校裡開始有了競爭，有了考試排名次，要引導孩子正確的去面對這些。正確的去補缺補漏，而不是一味的考好了驕傲，考不好失望發脾氣。

小學啦。就會有作業，一定要引導孩子有良好的坐姿，準時完成作業。引導孩子預習功課。

我的孩子今年剛上的小學，還是蠻適應的。之前也擔心他會不習慣之類，但現在看來擔心過頭了。孩子的接受能力遠比我們想的好。不過也可以多跟他交流在學校情況，孩子一般也願意跟你交流的。

作為一個孩子剛入一年級的家長來說，我覺得順其自然就是最好的過渡。

作為家長，首先不要過於擔心，要相信孩子強大的適應能力；其次，在孩子的幼小銜接階段，就努力培養孩子良好的行為規範和學習習慣，讓他了解幼兒園和小學的區別，讓他有一個良好的心理準備；最後剩下的，就是靠孩子自己去面對和適應，家長只要在背後做他強大的後盾就可以了。

孩子從幼兒園升到一年級，過渡的時候抓住重點就不會迷失。

據我的孩子從幼兒園過渡到小學的經歷，我認為孩子過渡期的重中之重是識字量。因為進了小學之後，改變最大的是課本，幼兒園的時候的以圖畫書為主，到了小學都是文字。對於孩子來說，達到一定的識字量才能適應這種轉變。我們一般要幫助孩子把識字量突破1000個，這樣孩子做到從幼兒園到小學的過渡就比較輕鬆了。

在孩子還沒有上小學前，提前瞭解一下小學的課程，可以讓孩子提前感受一下，不一定要學習，讓孩子提前對課程有一些瞭解，上課的時候就不會發蒙。當然，如果家長能夠幫助孩子提前預習，對孩子儘快適應小學教育也至關重要。

首先大人不要恐慌，要保持平常心。其實，小學內容是比較簡單的，一般的孩子適應起來都不難的。所以，家長要有心理準備，並且幫助孩子順利過渡。

孩子從幼兒園升到一年級，要平穩過渡，識字量是一個重要關口，建議識字量達到1000個以上。識字量達標後，提前幫助孩子做一下引導，保持平常心，小學內容比較簡單，比較容易適應的。

睿爸：大學本科雙學位畢業，專注幼兒教育，育有兩個兒子，孩子學業優異，以親身經歷分享育兒經驗！喜歡睿爸的回答就關注睿爸吧！