孩子不愛寫作業怎麼辦？每到做作業時間，孩子總是找各種理由不想寫作業，這可怎麼辦？如何“整治”不愛寫作業的淘氣包？

　　孩子不愛寫作業怎麼辦 4大妙招來解決

　　“我家豆豆今年都已經四歲多了，平時幼兒園回來老師會佈置一些作業，可是豆豆就是不想寫作業，每次怎麼哄，怎麼逼他就是不聽話，每天除了玩就是看電視。究竟該怎麼讓孩子愛上寫作業，愛上學習呢？”孩子不想寫作業該怎麼辦？今天就讓小編帶您一起走入如何讓孩子愛上寫作業吧。

　　一、家長要先觀察下孩子，排除孩子是否存在學習障礙等問題。

　　一般處於學習障礙的孩子會出現閱讀障礙、聽寫障礙等問題，會表現出學習困難，不愛寫作業等。所以家長可以先帶孩子到專業的兒童心理門診做一個兒童認知方面的測試，看看是否存在學習障礙，同時也可以看看是不是孩子存在發育遲緩的現象，然後再具體問題具體分析。

　　二、家長要想辦法激發孩子做作業的興趣。

　　處於幼兒園階段的孩子還是比較處於貪玩的，面對比較枯燥的作業，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它。家長可以想一些比較好的方法來激發孩子的興趣，比如透過獎勵的形式，當孩子完成作業的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質和精神獎勵同時並行，讓孩子感受到完成任務的喜悅感。如果他可以按時完成全部作業話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他願意爭取的獎勵清單，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起出去旅行等。

　　三、家長要幫孩子樹立寫作業的目標，同時培養自信心。

　　很多孩子在寫作業的時候會有惰性，寫一會就想去玩，或者是遇到難題的時候會想放棄，這個時候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業的信心。對於難度比較小的作業，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業，並及時表揚他，而對於難度比較大的作業，家長要給孩子時間，並且陪伴他一起攻克難題。家長還要經常暗示孩子作業能很快做完的，同時要給到孩子信心，讓他知道自己是有能力完成的，不要孩子一遇到不會的題目家長就罵他笨。

　　四、幫助孩子營造寫作業的家庭氣氛。

　　孩子在家裡會面臨到很多誘惑，比如電腦，手機，電視等，還有家長對孩子也會有一些不經意的打擾，這些都不利於孩子形成愛寫作業的習慣。家長在孩子寫作業時，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個比較安靜的寫作業環境。同時家長可以給孩子一個專門的寫作業桌椅，孩子每天在自己的桌椅上寫作業久而久之習慣就會慢慢形成。

　　孩子不愛寫作業一方面是還沒有形成做作業的習慣，一方面是遇到了困難想要逃避，家長一定要有耐心，多一些鼓勵少一些責罵。

　　五、多給孩子玩的時間

　　有些孩子之所以討厭學習，其實是因為感覺學習乏味且壓力大，產生了厭學心理。而望子成龍、望女成鳳的家長們，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，卻硬逼著孩子去學習，甚至還會在課餘時間給孩子安排各種各樣的補習課程，孩子儼然成為了學習機器，當然也不太可能喜歡啦。

　　聰明的家長會在孩子做完作業後，給予孩子長時間的自由支配時間，讓孩子盡情的玩，保持一顆樂觀、積極的心。在這種心態之下，孩子的學習效率反而得到了提升。所以讓孩子愛上學習，愛上做作業，就應該讓孩子擁有玩的權利！

孩子說謊怎麼辦？許多家長在針對孩子說謊的時候，都會採取不同的處理方法和態度。實際從資料表現來看，中國的家長在處理孩子說謊上，根本沒有用對正確的方法，多采取的是責罵和體罰的行為。那麼，遇到孩子說謊家長要如何正確處理呢？

原因：這個年齡段的孩子，因為語言功能發育趨於完善，所以他們講謊話是不帶打草稿的。一般情況下，這個年齡的孩子講謊話是想引起家長的關注，或者是想得到某件東西，或者是想實現心中的所想所願。

處理方法一：關注

有些家長很遲鈍，他們根本判斷不出來自己的孩子在講謊話還是講真的。這類父母是存在的。而有些父母是明明知道孩子在講謊話，可是覺得這是小事情，沒有造成大的傷害，就不再追究。這是父母對孩子的健康成長缺乏關注而導致的。平時的時候，多關注孩子的成長過程，接觸的人和事物，孩子的思想動態。畢竟你生下了他，就得為他成年前的成長負責任。

處理方法一：教育

父母們是應該能分辨出孩子是不是在講謊話。如果是孩子出於善意的謊言的話，你也要學會教育孩子，否則會養成孩子養謊話的習慣。告訴孩子，媽媽理解你這樣做是不想讓爸爸媽媽難過，可是好孩子是不能講謊話的，因為別人知道真相後，都會難過，會覺得你是個壞孩子的。這樣，孩子會有自我羞恥意識，便不再講謊話。

處理方法二：交流

這個年齡段的孩子說了謊話，有時候是無意識的，也就是本能地講出來。在經過你的交流，他們會很快承認自己的說謊行為的。因此，這個年齡段的孩子，交流是相當重要的。交流的過程，主要放在，能讓寶寶講出為什麼要講謊話，你講謊話是想得到什麼。這個時候，孩子可能會告訴你，我講謊話是不想讓你離開，或者是我講謊話是想得到什麼東西。

處理方法三：滿足

這個年齡段的寶寶，只要你發現了他講謊話的原因，以及他想最終達到的目的，那麼你去幫助他滿足這個願望，幫他實現了，並且在完成這個過程後，告訴孩子，你看，你不講謊話，直接把你想要的告訴媽媽，媽媽也一樣會幫你達成啊。既然這樣，為什麼要講謊話呢？讓孩子看到父母的真誠，這樣，孩子就不會再講謊話了。

原因：6歲以後的孩子講謊話，這就很嚴重了。這個年齡段以後的孩子已經判斷出好壞，有利有弊了。他們講謊話的目的是想滿足自己的利益，或者是想達成某種協議，以便讓自己完成自私的表現。這個年齡段的孩子若頻繁講謊話的話，必須引起家長的高度重視。

解決方法一：直接點破

6歲以上的孩子講謊話，家長沒有必要再繞著圈子讓孩子承認錯誤了。這個年齡的孩子能意識到自己講謊話，會對家長造成什麼樣的傷害，家長會對他們有怎樣的處理。但他們還是會講，所以，如果遇到孩子講謊話，就直接點破，指出來，你在講謊話。並告訴他，你的謊話欺騙不了媽媽，媽媽不喜歡講謊話的孩子，所以，你講的謊話，媽媽絕對不會當真，而且也不會幫你達成願望。這樣，孩子意識到講謊話的最終結果是被識破拒絕，自然有所收斂。

解決方法二：態度嚴肅

這個年齡段的孩子，根本用不著輕聲軟語，所以，必須讓他們清楚地認識到講謊話的嚴重後果。這個年齡段的孩子在說了謊話後，你去問他，他會極力地否認。所以，家長繞過那些開導誘導的過程，直接嚴肅地處理這件事情。你用你嚴肅而生氣的態度，讓孩子強烈地意識到這種錯誤的行為。家長絕對不能輕意寬恕孩子。但，記得，態度一定要嚴肅，但不是嚴厲，不能過於兇狠，否則會造成孩子擔心，而不講實話。

解決方法三：嚴厲懲罰

我們在這個問題上需要有嚴肅的態度，但是在處理的結果上，必須要用嚴厲的方式。因此，即使是孩子最終承認自己在講謊話，認錯的態度較好，但家長還是必須給予嚴厲的懲罰。這個懲罰可以涉及到孩子想要的一個東西，想吃的美食，或者是想玩的玩具，或者是想看的動畫片等。告訴孩子，這是你講謊話的懲罰。媽媽不希望這種事情一而再，再而三地出現。這樣，孩子會意識到自己的謊話已經給自己的利益帶來了傷害，那麼就會改正這種行為。

解決方法四：自我反省

你的孩子6歲以後，這麼大了，卻還在講謊話，這是為什麼？你教育的失敗，還是你的家庭環境所致？還是本身就是你們夫妻雙方愛講謊話的遺傳？6歲以後的孩子養成了習慣講謊話的話，那麼，有可能是父母愛講謊話導致的。因此，父母在這個年齡段的孩子講謊話的時候，也要好好反省一下自己的行為。

當知道自己的孩子撒謊時，你肯定怒氣橫生，一副恨鐵不成鋼的樣子。因為你每天都在為孩子奔波勞累，操碎了心。你說的孩子撒謊不寫作業，應該是孩子跟你撒謊沒有佈置作業或是作業做完。

孩子的撒謊技巧其實是很拙劣的，以至於我們家長其實一眼就能分辨出來，可是在當時家長與孩子硬碰硬的計較是沒有用的。

1.對於孩子是否撒謊的判斷，不要過於主觀，得實事求是，確保沒有冤枉孩子。越是主觀，孩子的逆反心理越強。比如說今天佈置的數學作業是哪些，家長自己得心中有數，每天檢查作業是否做完的時候就有了依據。這樣孩子明白撒謊時沒用的，漸漸也不會去撒謊了。

建議跟學校老師保持溝通聯絡，現在微信，還有其他一些課程管理軟體都很先進，學校老師一般都會把當天的作業發出來讓家長知道，就算沒有這些輔助軟體，也可以私下問老師，每天都養成習慣關注孩子在學校的表現。這種關心並不需要時刻讓孩子知道，否則會讓孩子覺得在監視他們一樣，得自己把握好度。

2.弄清孩子撒謊的原由，是因為怕懲罰的恐懼還是別的什麼原因。知道去撒謊本質上其實是有點小聰明的，不要因為撒謊就把孩子定性為壞孩子。好好跟孩子溝通，孩子最信任的人就是爸爸媽媽，只要是說實話，不要因為過去的事情責罵孩子。

3.反思自己的做法。現在我們可能都不太會記得自己一個禮拜之前說過什麼，承諾過什麼？可是孩子記得非常的清楚。比如曾經答應做完作業就去遊樂場，做完作業就有冰淇淋吃等等。可是真正等孩子做完了作業你可能正在忙手頭上的事情，就這麼擱置了。這樣給孩子的感覺就是騙人是正常的，爸爸媽媽也經常騙我，所以騙騙父母也沒有什麼。家長永遠都是孩子的標杆，孩子能從父母身上潛移默化的學會很多書本上沒有的東西。

4.真誠的跟孩子說聲“對不起”，因為他沒有安全感，所以才撒謊。耐心的告訴他以後要跟爸媽說實話，不管做了什麼，都跟他站在一起，幫助他一起解決問題。

5.不排除有種情況就是孩子真的是懶，拖拉，他就是不願寫作業，所以撒謊。這個時候家長就得表現的強硬一些，空出時間陪孩子一起寫作業，監督孩子完成，並慢慢地幫他養成好習慣，在完成的過程中適當的給些鼓勵或是實質性的獎勵。孩子肯定慢慢會有成就感的，也就會喜歡上寫作業。

希望上面這些能幫到你，也希望孩子望著家長的眼神不是恐懼，而是充分信賴。

首先可以肯定，家長遇到這樣的情況的確讓人很生氣。但是作為家長還是需要先冷靜下來去和孩子溝通，找找會發生這種情況的原因。

所有的發生都有它背後的原因，若是我們只看到事情發生的結果，一味的去問孩子為什麼？用自己的情緒去指責孩子的時候，這個問題也許不但不能解決，還會變得更糟。

這裡我和大家分享一下馬歇爾.盧森堡的《非暴力溝通》中介紹的表達情緒的四個步驟：這四個步驟，依次是觀察、感受、需求、請求。首先儘量客觀地陳述事實，避免使用主觀化的詞語，最好能夠列舉資料作為輔證。其次表達感受，不要主觀化，不要急於把錯怪在誰的頭上。再次用恰當的方法，讓對方明白你的需求是合理的。最後順勢提出請求，這個請求務必具體可行，沒有任何抽象化的概念。

非暴力溝通的表達方式，讓我們避免用指責、抱怨、消極的方式去解決問題。用這種表達方式，能讓我們有效地和孩子溝通，讓孩子感受到我們的愛，感受尊重和理解，更願意說出他自己的想法和需求。從而有效解決問題。

小孩喜歡撒謊不寫作業怎麼處理？

小孩喜歡撒謊不寫作業，家長們應該怎麼處理呢?

正常的家長要不就是打啊，罵啊等等，但是這樣下去孩子只能找各種理由繼續撒謊不寫作業，這種惡性迴圈下去只能越處理越糟糕。

那怎麼辦呢？首先我們要搞明白孩子撒謊的原因是什麼？是不想做作業，還是做不來作業呢？撒謊是怕作業不會做父母罵嗎?所以最終的根源我們要找到，才可以去解決問題。

如果是孩子不會做作業，也許就是孩子上課不認真或是孩子的理解能力沒有跟上老師，那麼家長就要解決幫助孩子把落下的一截補上，然後再跟孩子明確態度撒謊堅決禁止。

如果孩子更多的是怕家長責罵，這時家長應該反思自己的教育方式方法，糾正自己偏激的教育行為。讓孩子坦誠的把問題暴露出來，父母會幫助他一起渡過難關，一起解決問題，不會讓他獨自面對的困難，如此一來，孩子也就不會再拿撒謊來掩蓋錯誤了，因為撒謊也是有風險的，而且風險很大。有爸媽幫忙一起解決問題，孩子肯定也會樂意的，只要你足夠真誠，謝謝！

給他看湖南臺的變形計，他說那是假的，演員演出來的。看貧困山區孩子上學的影片他還說是假的。有時候新聞會播工地什麼的塌方呀工人被埋那些，我也會順便教育他。在工地幹活辛不辛苦危不危險？他說辛苦危險。我說他們做這份工作也是迫不得已，建設城市建設國家總得有人幹，他們值得尊重。但是為什麼他們會選擇這份工作？一是小時候家裡窮上不起學，給你看過的那些貧困山區孩子的影片，他們上不起學。長大後沒有文化，又要生活，就只能出苦力。二就是小時候有條件讀書，像你一樣在城市生活，有條件，但是不好好學習，長大後找不到好工作，為了生活就得出苦力。你喜歡出苦力的工作嗎？他說不喜歡，我說那你是不是該好好學習？爸爸媽媽的職責是賺錢養爺爺奶奶姥姥姥爺，養你長大供你更好的生活。你的責任就是學習，不求你第一名，但是中等水平得達到。就算達不到也沒關係，說明咱笨，學不會。可以重新學。但是作業必須寫完，那是你的責任。我覺得我的話沒毛病。我也從沒因為考試不好而打他或者罵他。考試不好我最多說一句下次努力。他也贊同我的話。但是就是不照辦，就是不完成作業。打也打了無數次，好話哄也哄了無數次。和他心平氣和的聊天，問他為什麼不愛寫作業也聊過。回答就是他是孩子，孩子需要一個無憂無慮的童年，不能被學習壓迫。其實這個孩子一點都不笨，玩遊戲就不說了，現在的孩子游戲玩的都挺好，咱就說學習。老師說超出範圍的題可以不做，但是他能解答上來。但是平時課本的內容每次都是2.3十分甚至個位數。問他就說老師講的聽不懂。十二首古詩詞一個學年度都不背，學校要檢查了，他一個多小時就能熟練背完。平時該背誦的古詩詞和課文看都不看一眼。這個孩子我無語了。今天為了嚇唬他我說我不活了，有這樣的孩子我活著沒意思，我爬到陽臺上，他很淡定的說我，媽媽你都多大了還這麼幼稚，就因為我不學習你至於跳樓嗎？快下來吧，跟小孩似的。我氣得坐在陽臺上不理他，我也是沒勇氣跳，只是嚇唬他。一個多小時後他又說我，你累不累呀？累了想通了就下來吧，該吃飯吃飯。他很淡定的去餐桌上吃飯去了。根本不怕我跳樓。我真不知道該怎麼教育孩子了。我著急呀，還有兩個星期小升初考試了。9月份就初一了，怎麼辦啊？

不做作業倒還沒什麼，可是說謊就不太好了。父母要讓孩子懂得說謊是不對的，有什麼就要說岀來，和父母、老師溝通，不能為了偷懶不做作業就去說謊。

父母要有威信，教孩子什麼是對，什麼是錯。孩子如果只是因為懶而不做作業，那父母可以跟孩子多溝通。

其實，孩子也有通情達理的時候，身為父母的你們就多和孩子聊聊天，溝通一下。學習上，切記要勞逸結合哦！

小孩子撒謊是因為你對他太嚴了，以至於不敢跟他說真話。

先看看你自己，是不是總是盯他寫作業，就像領導監督員工一樣，你覺得好受嗎？

要是想讓他自己去完成作業，首先你不要去管他，越管就會越抗拒，等他什麼時候想寫了不用你盯著也會寫，小時候我爸媽不監督我寫作業，我反而自己會去主動寫，要是整天像監控攝像頭的話，我也不會去寫，因為太討厭這種感覺。

很簡單！讓孩子在你的眼皮子底下做作業。你還應知道孩子的每天作業內容是什麼，孩子在作業過程中遇到困難要及時出手相助，完成以後要幫助孩子查漏補缺，針對孩子作業再舉一反三進行適當增量練習。進行必要的獎懲，獎勵是建立在孩子稍努力就能獲得，懲罰是讓孩子失去他比較喜歡的吃，喝，玩，樂。更重要家長持之以恆，不三天打魚兩天曬網，工作成了度假，兩三年後你不會再為此煩惱。當然如果你想輕輕鬆鬆做家長就當我什麼也沒說。因為培養孩子需要的是有技巧的陪伴

這個問題可以說是當代社會常有的事，家長知道這事肯定會很氣人。但一定要冷靜下來好好和孩子溝通，不要一上去就是打罵，這樣會使小孩對你產生距離感，應該靜下心來和孩子好好談談，和他說這樣做是不對的，不能說謊，要做個好孩子，一定要好好說。

我一個人帶著倆個孩子，和他倆相依為命，喜歡和他們聊天成為他們的朋友，時常對他們說：我們都有自已的責任和任務，你們現在就是努力學習好好完成作業，別讓老媽一天被老師叫去訓話。我呢認真工作努力撫養你們長大，不讓你們有衣食之憂，孩子們雖然努力不讓我操心，他們畢竟是孩子，不學習不好好寫作業還是發生的，我有時好好說教他們：老師在上面囗幹舌燥講課多辛苦，你們不認真聽課，不好好完成作業對得起誰？連你們吃到胃裡媽媽辛苦掙來的食物都對不起。有時也怒吼：不學了，現在我打工小米養你，等我老了你去討飯，我病了沒錢治你直接拉去餵狗得了。女兒哭著說：不，我好好學，不讓你病不拉你餵狗。(她雖然小但必須讓她知道她長大後有責任，有任務的)。記得兒子上高中時有天我發現他竟拿別人作業照寫，那時我真生氣了。我再艱難也沒讓你吃過剩飯你現在有出息了開始吃別人吐的了，我不要你成名但你必須誠實，我不要你以後光祖耀宗但你最起碼要努力完成自已不同階段應負的責任。兒子現在大學畢業了開始上班了，我仍然告訴他一個人活著就有他必須完成的任務，必須盡到的責任。我覺得，孩子們貪玩不學習不寫作業是很正常的事，沒必要痛苦的飯都吃不下，憂心的覺都睡不好，要想讓孩子認真完成自已的任務，就要讓他懂的安好的生活來之不易，學會感恩，井灌輸一個人在不同的人生階段有他必負的責任，必須完成的任務，懂了感恩認識到自已這個階段的任務和責任，孩子就會盡力去寫作業，努力完成自已的任務的。我是一個社會低層平凡的人，沒有望子成龍的大願，只希望他們能夠懷著感恩的心用心好好去生活，做個誠實有責任心的人，不管身處怎樣的境地，都能努力完成自已此生應盡的責任就好了。我們的孩子他們處的環境再優越他也是個平凡的凡夫，不要在他們身上強加太多，他們有他們的極限。不要讓他們討厭我們甚遠離我們。祝願天下孩子都能平平安安，快快樂樂，身心健康的成長，祈福他們永遠安好吉祥！扎西德勒！