孩子在幼兒園被欺負，家長的做法卻讓他受到更大傷害！

但是奶奶覺得咽不下這口氣，直接跑到還在等媽媽的大毛面前，大聲說：“你這個孩子，品質太壞了，今天把我家嘟嘟推到地上，膝蓋都摔破了！”

大毛嚇得哇一聲哭起來，但是嘟嘟奶奶還是不解氣，指著大毛罵，說到激動處還要動手打大毛，幸虧被旁邊的老師和其他家長及時拉開。

看到奶奶這麼可怕的樣子，嘟嘟也哭起來了，一個勁兒拉著奶奶要回家，很多小朋友也被這場景嚇哭，幼兒園頓時亂成了一團。

回到家，全家人都數落嘟嘟不爭氣，爸爸還告訴嘟嘟：以後誰要再打你，你就加倍打回去，看誰還敢再欺負你！

可是接下來，細心的媽媽發現，原本活潑開朗的嘟嘟越來越不愛說話，每天鬱鬱寡歡，而且很害怕和別人接觸，更不願意去幼兒園。

媽媽就問嘟嘟不愛去幼兒園的原因，嘟嘟的回答卻讓媽媽大吃一驚。

原來自從上次奶奶替嘟嘟出氣，罵了大毛之後，所有的小朋友都躲著他，不跟他玩了，就連自己最好的朋友彎彎，自那之後也不再理他了……

嘟嘟家人萬萬沒想到，原以為自己是為孩子出氣了，沒想到竟然給孩子帶來這麼大的傷害。

孩子在幼兒園受欺負，一直是很多家長的心頭之患，一方面是心疼自己孩子吃虧，一方面又恨孩子不爭氣。但是大部分家長都不知道，幼兒園孩子之間的矛盾和衝突，根本沒有家長想的那麼可怕和嚴重。

首先，幼兒園孩子之間打打鬧鬧是非常正常的，這個年齡段的孩子，沒有“打人”或者“被打”的概念，他們的打鬧，往往是一種遊戲，也正是這種遊戲，讓他們能儘快學會與別人的交流，並不是惡意的。 其次，孩子想吸引別人的注意，但是又不知道正確的方法是什麼，只知道打別人一下，別人就會注意到自己了，他們是在用打人這種方法表達自己的善意。 第三，孩子沒有我們想象的那麼脆弱，我們會看到很多孩子前一分鐘還在爭搶打鬥，下一分鐘就手拉手玩到一起去了。孩子們之間哪裡有什麼“深仇大恨”，更不覺得有什麼委屈的，反而是家長的計較，很容易讓孩子受到傷害。

大部分時候，孩子之間的打鬧都是無心的，如果家長不管事情大小就去找對方去算賬，會破壞孩子和其他小朋友的友情，更讓孩子在同學之間的處境更加艱難。

更不要教孩子以牙還牙，因為“打回去”這種辦法，儘管能夠讓孩子暫時不受別的孩子欺負，但長期來說，很可能讓孩子養成暴力解決問題的習慣，更加交不到朋友了。

孩子在幼兒園如果被打了，家長應該更加智慧地解決問題。

1、家長要冷靜瞭解事情經過如果出現了孩子被打，被欺負的情況，家長首先要冷靜，問清楚事情的來龍去脈。 大多數時候，孩子之間的爭端都不是什麼大事情，反而是家長的小題大做更容易把事情激化。 所以發現孩子吵架打架，如果不是什麼大問題，就沒必要太較真，更不必興師動眾。 2、儘量讓孩子自己去解決爭端

孩子之間的這些小衝突，正是孩子學會協調關係，解決衝突的大好時機，只有經歷過這一次次衝突，孩子才能學會如何正確和夥伴相處。

如果家長和老師過早干預孩子間的衝突，反而讓孩子越來越依賴成人的保護，永遠學不會和別人溝通協調的正確方法，從而喪失自我保護的能力。 請相信，大部分衝突，孩子是有能力自行解決的，家長的不過早干預，正是讓孩子學會同伴溝通的最好方式。 3、教會孩子一些自保的方式

儘管說大部分的衝突，都是孩子之間無心的，但是還是會有少數孩子蠻橫無理，以大欺小。所以家長也必須教會孩子自保的一些方式。

比如大聲呵斥：打人是不對的，你不可以打我！

或者警告對方：如果你再打我，我就會去告訴老師！

如果對方的行為可能危及自己安全，那就要儘快離開現場。

對於幼兒園階段的孩子來說，一般大聲呵斥就會有很強的震懾作用了，而且孩子在維護自己權益的過程中，也會加強自信，讓自己變得更加膽大、勇敢。 4、遭遇惡意欺負，家長一定要維護孩子 如果孩子被惡意欺負，家長可以鼓勵孩子勇敢維護自己的權益，但是如果實力懸殊，孩子的能力已經無法解決這些事情的時候，家長就必須要站出來了。 一方面千萬不能責怪孩子軟弱，這會讓他覺得自己很沒用，產生挫敗感。 另一方面，家長要站出來維護，給孩子最強有力的支援，可以和對方家長溝通，也可以和學校協商，要讓孩子看到家長是自己最堅實的後盾。

我們不能維護孩子一輩子，

孩子總有一天要離開家，

自己去獨立面對生活和人生，

所以讓孩子學會溝通和自保，

比保護他們一時來得更重要！

這是老師的不對，老師無權將學生惡意對待呀，這對學生成長很不利，學生的心靈是弱小的，性格的形成就是在小時候，如果此時出了問題，將來很難改變。針對這種情況，我想要是直接對老師講，他反而會認為你嬌生慣養，並進一步還覆在孩子身上，孩子為了不被爸爸媽媽責備，又會不告知家長。因此，最好的解決之道就是找校長說明情況，相信老師看在工作的面子上會予以改進的。

幼兒園孩子受到老師惡意對待，家長不需要好禮相送討好，也不用嚴厲警告，可以平時多和老師溝通 相信很多老師還是愛孩子的。

直接去和老師溝通交流一下，看是否是由溝通不暢造成的誤會。同時坦誠的告訴老師自己的感受，希望老師改變對待孩子的方式方法。

送禮討好和嚴厲警告都是比較極端的做法，弄好不好會適得其反，達不到到理想的效果。

如果是老師對孩子普遍不好，或者經過多次溝通都沒有改變，可以考慮給孩子轉園。但這樣的決定要慎重，也要經過細緻的考察。

個人強烈反感老師的粗暴行為，人們常說老師是人類靈魂的工程師，我們的孩子是祖國的花朵，既然是靈魂的工程師怎麼可以摧殘祖國的花朵呢?可是現在這個腐爛變質的社會就岀現一些素質低下，道徳敗壞的人，即使接受了高等學府的良好教育也難徹底改變一個人本身的品質，面對這樣的老師，家長應該積極正面直對問題，不要擔心這樣的老師會繼續給自己的孩子小鞋穿，當然首先我們要確定自己的孩子是否犯下什麼嚴重的錯誤，惹的老師大為光火，因為畢竟一個老師要管理很多孩子，現在的孩子又多是被家長溺寵的，面對熊孩子，老師也有崩潰的時候。所以有時候面對這樣的情況，家長先行溝通。

至於送禮方面，個人覺得中國是個禮儀之邦，千百年來都向來是尊師重道，逢年過節可讓孩子自行表示，當然我們不能向孩子灌輸溜鬚拍馬之術，但也要讓他懂得尊師重道！也不能給對方養成習慣。如果某個老師因向家家長索財不成而對孩子態度不好的話，教育局的大門是開著的，並且家長告老師也是有先例的，分分鐘可以解決問題的！

事情發生之後，個人覺得應該先安撫孩子的情緒，同理他的感受，讓孩子知道爸媽很理解他，同時也要告訴孩子每個孩子都要上幼兒園，幼兒園可以教會他爸爸媽媽教不了的知識，這就像大人每天都要工作一樣。

其次建議先了解清楚事情真像和前因後果，如果確定老師道德水準低下，對孩子有不妥的行為或過激的語言，可以直接打電話給院長，要求學習給以合理的解決方案。 如果可以，可以給孩子換個班級開始新的學習，畢竟與現有老師發生了不愉快，難免老師對孩子不心存芥蒂而影響孩子正常的學習。

很矛盾，送禮怕加劇老師這不良嗜好，警告後擔心老師對孩子施加冷暴力，這樣讓孩子和家長無所適從，我覺得找個合適的時間跟老師溝通溝通，其他送禮警告都不適用。

我想知道幼兒園老師為什麼惡意對待孩子？可以先從自己孩子身上找找問題，幼兒園那麼多的孩子為什麼偏偏對你家孩子不好？如果是老師的問題，最好的方法是轉校

我覺得，正規幼兒園不會有這樣的情況發生。

我記得有一天看電視新聞，電視裡就有一個老師對孩子暴力的新聞，大姑娘看了跟我說，媽媽，我們老師不打我們，但是我們做錯事才會批評我們。我聽了，還是很開心的。

我的接受程度還是比較強的。我理解老師看那麼多不懂事的小朋友不容易，甚至，偶爾打一次我都是接受的。但是一天脾氣總是急急的，吆五喝六的，那也就別送禮了，不是送禮能解決的事，還是考慮換老師，或者是換園吧！

怎麼說那，身為母親，孩子有次生病，都進重症監護室了，我恨不得給監護室的人都送禮，希望她們好好照顧女兒，那時候她才半歲，插著呼吸機，我心碎到不行，寶貝現在兩歲半，要到上幼兒園的年齡了，講真的，如果別人家長都送禮，我可能會跟風，為了就是讓她開心上完幼兒園，雖然我心裡不認同，但是為了孩子心理健康吧……畢竟是自己的孩子，受任何委屈，家長心理都難過到不行，為了孩子……也就忍三四年，上小學應該就會好點吧。那時候只要孩子學習好，送不送禮老師都會喜歡的吧。

誰提的這個問題？什麼意思？你怎麼感覺老師對你的孩子不好了？你問問班級裡其他孩子了嗎？你想讓老師對你家裡得孩子照顧到什麼程度？你孩子班級多少人？你上的什麼幼兒園？私立的一年挺貴，一個班12個人，三個老師照顧，不需要你多擔心！孩子多的班級收費低，老師工資低，你自己看著辦！也許你想多了！老師未必如您所想！！希望你調查整個班級的學生以後再說老師對你家孩子好不好的問題，然後再決定送不送禮！！如果您是工作，或者企業，需要送禮能解決的，你敢發個帖子問嗎？？