其實這就是家長的雙重標準造成的。

舉個小例子。有位母親與鄰里聊天時，在說道自己兒媳的時候，很氣憤的說兒媳婦很懶，早上不起床，很少幹家務，基本都是兒子在做。鄰居又問道，你家女兒在家怎樣？母親自得的說，女兒很幸福，一般早上女婿都是做完飯喊他吃飯，家裡的活都是女婿幹。

透過這個小例子，可以看出雙重標準的人就是這樣，他們根本沒有意思到雙重標準的存在。

我們應該反省自己，應該做好自己。

這種家長心裡就會想著，我把孩子送到學校就應該老師管，自己完全不覺得管好孩子，最大的責任是家長不是老師，都是家長是孩子的第一個老師。，孩子有沒有教育還最重要的是看家長

在孩子犯錯時候，有這種認為是老師沒管好的思想是非常不正確的，我們應該及時反思自己的錯誤，及時糾正孩子的錯誤，而不是把責任推老師身上

我們可以好好和孩子講道理，告訴他這樣的行為是不正確的，讓他意識的問題，孩子不可能天生就會說這話，哪裡去學的家長也要好好注意一下。別給孩子看有不良影響的動畫，告訴他這樣的言語不對，不會和別人說，同時自己也要做到這樣的話不要說，不要給孩子樹立不好的影響

我個人認為孩子說髒話一半是受父母影響，父母是孩子的第一任老師，我們希望孩子成為什麼樣的人，那麼家長首先要成為那樣的人！

一、我們家長要給孩子樹立榜樣，平時注意言談舉止，因為孩子的模仿能力超強！只要你在他面前講過一句髒話，那麼下次他也會說出那句髒話！如果你去制止他，他會反駁你，你上次也說過，為什麼你能說？我卻不能？

二、平時看到其他小朋友說髒話時，家長要問問孩子，這個小朋友這樣說話對不對？為什麼不對？孩子如果說他說髒話，那麼我們就引導他問:他這樣有禮貌嗎？你要不要向他學習？讓孩子去分辨對錯！我平時也是這樣教育我的孩子，以前也是偶爾會聽他說幾句髒話，透過我這樣不斷強化他講禮貌的意識！現在基本已經不說髒話了！

三、和孩子立規矩，家裡的每個人都不許說髒話，要學會禮貌用語，爸爸媽媽也不例外，我們互相監督，如果誰說髒話就要受到懲罰，立好懲罰制度，採用事不過三的方法。如果孩子第一次說髒話，可以原諒他，第二次犯錯也可以理解，第三次再犯，對不起，你要受懲罰了！這樣可以讓孩子慢慢改過來！我覺得互相監督效果特別好！記得有一次，孩子爸爸說了一句髒話，結果被兒子逮住了，記了一次過！孩子特有成就感！他也不會覺得這個規矩是為他而定的！慢慢的他就改了那個壞習慣了！