感謝邀請，我試著答下，家長該做的事，主要在一個育字，家長是孩子的榜樣，主要指品質，品徳方面，然而目前成人生活壓力大，往紸忽視了潛移默化的，對孩子正面的影響，導致孩子學習習摜不好，品質有問題。在校老師也有壓力，孩子成磧不好，老師，學校不好向社會交待，因此，老師必須花時間像家長一樣教育孩子，此消彼長，老師只能把部分教學指導學習的任務交給家長，因此也就形成了現在這個局面。

這是一個偽命題！

教育孩子是全社會的事，老師既要教學還要教育，教育不好，老師的教學也不能開展實施。家長也是：老師留的作業你能不看著孩子做嗎？他不會的你能不給講一講嗎？

所以負責人的家長是不會提出這個問題的。

題主善於觀察，也善於思考，所說的這種錯位情況的確是存在的，而且還不少。這些問題是怎麼發生並且持續存在的呢，以及怎麼樣來解決呢，作為一個老師，也同時是一個家長，我來分析這個問題。

首先我們來看存在哪些常見的錯位情況。

比如說督促小孩剪指甲，告訴小孩子要與同學和平相處，要有禮貌，上課專心聽，按時完成作業，每天晚上要檢查書包看看東西是否帶齊了，…這些事情就不應該是老師來教孩子的，應該是家長來教小孩的。這些是生活基本常識，是為人處事的基本原則，但是有些家長沒有教自己的小孩，如果老師也不教的話，小孩怎麼會養成一個良好的習慣呢？於是老師就在做家長應該做的事情了。

舉一個更具體的例子，比如說與人友善，要講道理，不要打架。這個應當是一個正常社會所有人都共同遵守的基本道德規範。但是有些家長就不是這樣想的，他們會故意縱容自己家的小孩跟別人打架。反正自己家的小孩個子大嗎？經常打打鬧鬧打架，從來不會吃虧，小孩子力氣小，打也打不出嚴重的事情，打一點輕傷，賠個禮道個歉，賠點錢就了事了，家長覺得無所謂。家長用這樣錯誤的態度去帶小孩，老師只好花大量的時間再去糾正回來。

課程學習應該是老師的工作內容，不應該推給家長。但是由於多種原因，現在很多關於學習的事情，老師都指派家長去做。例如檢查作業，如果家長幫檢查了作業，老師批改作業的工作量就會輕鬆很多。但問題是，隨著學習難度的加大，很多家長在檢作業的時候，會遇到很大的困難，至少無法快速的檢查作業，爸爸媽媽拿著小孩的作業，也要一道題一道題慢慢去想。而那些父母不在身邊的孩子就麻煩了，爺爺奶奶外公外婆基本上是沒有能力去檢查小孩作業的。

還有一種司空見慣的隱形的情況，其實也是家長在做老師應該做的事情，就是送孩子去參加課外補習班。有些是補課內學習的不足，有些是為了學更難的知識，比如說奧數奧英。其實仔細分析一下，這裡有很多的內容應該是在學校完成的，老師沒有教，或者說沒有教好，指望著家長把孩子送去補習班解決問題，這樣的做法，其實老師是沒有盡到自己的責任的。

題目問為什麼會發生這樣的情況，透過以上的分析就會知道原因就是老師和家長都在偷懶，大家在選容易的事情來做，困難的事情都想推出去，希望由對方來解決，這其實就是懶惰和不負責任。家長沒有承擔起家長的責任，老師沒有承擔起老師的責任。

怎麼解決這個問題呢？我的答案就是：每個人都要有正常社會的羞恥心，大家都做好自己份內的事情。該家長做的就要家長做，不要推給老師，該老師做的就要老師來解決，不要推給家長。不是每個家長都有能力輔導小孩做作業的，不是每個家長都有能力送小孩去讀那麼貴的補習班，奧數班的。

我覺得在回答這個問題之前我們先要搞清楚“行為習慣”和“知識學習”兩者之間的關係。

下面我從兩個方面分析原因：

父母是孩子的第一任老師，在家庭教育中更多的家長對孩子知識學習的關注度更高一些，因為知識學習的效果更顯性一些：今天背會了一首古詩，明天會計算百以內的加減法。但是行為習慣的效果相對就隱性一些，一時半會看不到成效。或許可以這樣理解，從某種程度上來說，注重“習慣教育”，短時間內滿足不了家長的向別人炫耀的虛榮心。其實我們靜下心來想一想，孩子考試得雙百和你生病時孩子主動給你端一杯熱水，哪件事會更令你感動呢？理，大家都明白，可就是在操作的時候總會出現一些糊塗的選擇和決定。

按照常理，行為習慣的培養主要靠家長，知識的學習主要靠教師，可是這些在家庭教育中就已經有一部分被顛覆了，老師就只能先補“行為習慣”的欠缺，否則課堂上的“知識學習”無法正常開展。孩子在校時間是有限的，補了“習慣教育”必然就會有部分的“知識學習”完成不了。然後呢，“知識學習”就只能下放給家長。家長開始抱怨老師，老師開始埋怨家長，惡性迴圈，就這樣開始了。

我個人認為老師的努力更有利於制止這樣的“惡性迴圈”。

作為老師，在教育孩子方面，相對來說，比家長更理智一些，方法更科學一些。既然家庭教育已經出現了問題，老師就要盡其所能去解決，而不是為“惡性迴圈”推波助瀾。老師可以透過家長會，班級交流群等形式給出一些具體可操作的指導意見。比如，教老師可以在班級群裡這樣發通知：這周我們的行為習慣訓練是，人離開座位，板凳就要回到桌子底下，這樣方便坐在裡面的孩子的進出。親愛的家長朋友，我想，你一定也是這樣想的，那麼我們一起來努力，幫助孩子養成好習慣。我相信教老師的真誠、真心一定會被家長所理解並且接收的。本來 家長和老師就是為了一個共同的目標——孩子，才聚到了一起的嘛。

目標明確，方法正確，孩子的未來一定會更加輝煌燦爛！