1. 孩子沒覺得有多嚴重

　　同樣的事實，孩子與成年人的認識不一樣。老師打罵學生，同學打罵同學，家長當然會覺得不應該，覺得很嚴重，因為“窺一斑而見全豹”，這樣的行為 反映一個老師、一個班級的整體素質，反映師資的質量和教育機構的管理水平。但孩子看來，打罵行為是具體的一次，即使多次，也是有數的，孩子還不能從具體事件分析事件的性質，不會做歸納總結，得出某個結論。因此，具體的事件孩子會忍，能接受，認為過去了就行。

　　有些情況，如果老師只是實施懲罰行為，但不告知這是“懲罰”，孩子會覺得好玩。比如老師把孩子倒放進大垃圾桶，孩子會有新奇感，其他孩子可能還會羨慕。因為老師沒說他錯了，也沒說這是懲罰他。那麼，這相當於玩。事實上幼兒園的老師多數時候都是表情溫和地就把孩子懲罰了，但孩子並不知情。

2. 來自老師和同學的威脅

　　“不許告訴家長”、“告訴家長就不是好孩子”、“告訴家長就不能來幼兒園（或學校）了”。來自老師的這種威脅，孩子會當真。兩害相權取其輕，為了當好孩子，為了還能來幼兒園或者學校，他們就會選擇不告訴家長。有些孩子已經是初中生了，常常遭受同學毆打，不堪忍受，卻仍然不告訴家長，更不會告訴老師，首先就來自打人者的威脅，擔心遭受更大的報復，於是他們選擇“保密”。

3. 家長教導孩子聽老師話

　　幾乎所有家長都會囑咐孩子：你要聽老師的話，做個好孩子。孩子當然會記得，因為老師同樣會這麼強調，天天強調。於是，孩子會把老師當做最高標準、最高典範。只要是老師說的、做的，那一定是正確無比的，這其中包括老師的打罵和懲罰。既然老師是正確的，既然媽媽爸爸反覆囑咐聽老師話，當然就是自己錯了，自己錯了，當然就不必跟父母說了。

4. 孩子的社交需要

　　孩子打人和被人打，是社交的常見行為，沒經歷過這些的孩子學不會正常的社交。我們常常會發現孩子喜歡跟大些的孩子玩，因為能得到指導，有機會模仿。大的打小的，能讓小的知道，孩子之間需要確立“秩序”，打罵和威脅也是方式之一。孩子跟不同孩子交往，有大有小，受大孩子的欺負，轉而欺負一下年齡更小的孩子。如此，孩子知道如何跟更強的同學相處，如何跟弱者相處。一個班級，總有弱小者，有些孩子容易被欺負，有些孩子則不然，原因就是社交能力有差異， 跟家長的教導，甚至教唆當然有關。

5. 孩子畢竟得獨立面對

　　家長當然是孩子的後盾。但是在學校，面對老師，面對同學，孩子畢竟要獨立面對自己的事情。所以，父母說“你不用怕，有我們呢”時，孩子當然相信。但一到幼兒園或學校，他就是自己，孩子考慮的是當時的具體情境。遭到老師或同學打罵時，沒有誰在背後告訴他：“沒關係，你打，打不過有我呢。”等有人這麼說的時候，事情已經過去了。孩子大部分時間都得獨立面對，迫於當時的情境，忍耐有助於防止矛盾升級，以會換得最大的安全。於是，孩子都會選擇忍耐。

6. 丟人的事情不能告訴父母

　　“你不聽話”、“就你淘氣”、“你不是好孩子”，個別老師在打罵前都會先這樣定性。在孩子看來，因為自己不是好孩子，責任在己才會被打罵。所 以，這是應得的。孩子的哲學意識非黑即白，要麼對，要麼錯。老師說我錯了，那我一定就是不對。那麼多同學只有自己不對，這是很丟人的事。自己丟人的行為讓 家長也跟著丟面子，所以這是不能告訴父母的。有些時候，孩子們對事件的性質過於輕看而不涉及尊嚴，有些時候又會把尊嚴看得特別重大。這是和我們成年人不一樣的，因此也不能以成年人的標準去衡量。

7. 不願再提讓自己害怕的事

　　同樣的事情，即使同樣會對孩子和成年人造成影響和傷害，但效應並不相同。對孩子的傷害，常常是當時的影響。不像成年人那樣，是持續的，很難減弱和消除。因此，孩子確實更容易遺忘那些不快，甚至是悲傷。再次傷害來自於再次提及，而不是第一次的延續。所以，孩子們不願意提及過去的那些事情，以免再次造成不快和恐懼。當別人詢問時他們就不願意回答，更不願意自動提及。

　　當然，許多時候是在各種原因綜合作用下，孩子不願意告訴家長，比如孩子會同時認識受到傷害的事沒家長認為的那麼嚴重，同時也受到威脅，且說出來覺得丟人。

有一種比較普通的情況是，孩子不願意和家長說，是和父母之間沒有形成信賴，父母一直都是以高高在上的態度對待孩子，而孩子在遭遇到被欺負這種事的時候，是很容易覺得丟臉，所以不想告訴家長。父母在和孩子相處時，要做孩子最好的傾聽者，成為孩子的值得依賴的朋友，與孩子之間平等的相處，孩子就會有什麼事都和父母說了。

並不是所有孩子都不和父母說，對於那些不願意和父母說的父母應該反思一下，自己哪裡做的不好。

比如，有些家長對孩子保護過度。一點小事都大驚小怪，弄的孩子受委屈不敢和父母說，怕他們反應過度

比如，有的家長對孩子漠不關心，孩子曾經想過高速父母，但是沒什麼用，所以漸漸就不說了。

比如，有的家長剛愎自用，親子沒有有效溝通，孩子一開口就會被他打斷，或者扯到別的方面，孩子怕父母批評所以就不說了。

1.怕父母過度關注。孩子被欺負，本來自尊心就受到傷害，父母過度關注，比如找老師找家長，一點小事都能弄的人盡皆知，更別說事被欺負的大事，這樣孩子面子上更過不去了，所以選擇不說。

2.怕報復。有的孩子欺負人，你告訴老師告訴家長給你撐腰了之後，他會變本加厲得欺負你，孩子怕被報復，所以就不敢告訴家長了。

3.怕被更多的人欺負。有的孩子是原本只被幾個孩子欺負，但是告訴家長之後，會有更多的孩子覺得他只會找家長，是個軟蛋，會有更多的孩子欺負他。

4.告訴了也沒用。父母冷漠專制，孩子在外面捱打，反而回家還的捱打，父母罵他們，你怎麼這麼笨，他打你你不會打他？