現在越來越多的父母都會比較注重孩子的啟蒙教育，因為這時的孩子在習性啊、品質啊、行為啊等等方面還都尚未定型，屬於身心發展的關鍵時期，所以不能讓孩子輸在起跑線上。

啟蒙教育包含很多方面，比如數學、語言、藝術等方面，對於小孩子的啟蒙教育，就是為了讓他們在玩中學，激發他們對教育的興趣，不是單純得積累知識。而各種興趣的啟蒙教育應該根據孩子的特點或特長來進行，不能盲目冒進。

比如說數學，孩子對“數”的理解和認知，都是孤立的，也沒有建立抽象的思維模式。而數學啟蒙就是在生活中以遊戲或親子活動的方式，將枯燥的、抽象的數字概念和運算方法有機結合進行灌輸，培養他們的數學素養，讓孩子在探索中發現數學的樂趣，促進其在分析、概括、判斷、推理等方面的邏輯思維能力，進一步提升智力。

比如說語言教育。每個孩子都有語言天分，據日本一位教授調查顯示，0～3歲的兒童對語言有100%的吸收能力，3～6歲的兒童有80%的吸收能力，6～12歲還有60%的吸收能力。而4～6歲是兒童語言能力發展的黃金時期。對於孩子來說，語言才是發展的基礎，讓孩子體會語言在交流中發揮的作用，鍛鍊孩子在思維、模仿、聽覺、反應等各方面的能力，讓孩子的語言不斷地豐富和熟練，可以促進孩子的健康發展。

所以無論哪一方面，啟蒙教育對兒童的創造力、想象力、學習能力都是一種好的促進。對開發大腦，培養獨立的思維意識和頑強的求知慾，豐富孩子的知識量都有不錯的效果。

興趣啟蒙有可能會影響孩子終身。很多家長都認為，興趣就是玩，與學習沒啥關係，這你就錯了，興趣啟蒙就像一盞明燈，它能給孩子指明道路；其次興趣啟蒙他能輔助孩子的學習；興趣啟蒙他它能開啟孩子的思維，它能增添孩子對學習的興趣；從小進行興趣啟蒙，到了上學以後，學習壓力大了，孩子可以透過自己的興趣自動調節學習的壓力乃至今後工作中的壓力。因此興趣啟蒙對孩子的影響是非常大的。

現在很多家長都很關注孩子的啟蒙教育，因為大家越來越清楚：孩子童年關鍵期的發展對其一生的重要性。這裡就不再贅述了。

我覺得這個問題問得很好，也是作為專注於0-6歲家庭心理諮詢領域的“心語心樂“諮詢老師們，想要提醒各位家長的重要問題：興趣是孩子最好的老師，在重視孩子啟蒙教育的同時，千萬不可忽視孩子的興趣培養。

一個人做出某個行為，願意去學一樣東西，必須是有原因、有動力的。當下孩子願意去學習，無非有這樣兩類：第一、自己有興趣、喜歡；第二類：被家長逼著去的。

沒有人喜歡被人逼迫著去做某件事，即便是一個孩子。如果一個孩子是被逼迫著去學習的，那麼TA就已經比別人“輸在了起跑線上”，因為TA的爸爸媽媽已經在TA的啟蒙教育中埋下了一個“情緒上的雷”，孩子如果帶著怨恨去學習，那麼必定不會是積極的、主動的，並且對這門學科的初步印象，也必定是糟糕的。同時，逼迫孩子去學習的家長本身，也會越來越累，因為家長承擔了孩子去學習的所有責任與動力。

孩子是一個獨立的個體，別以為他們人小，他們也會有自己的想法和感受。如果您想要孩子試試某個課程，有以下建議，可以幫助到孩子在開始學習前，激發出興趣：

1. 家長自己先在家裡津津有味地做段時間，吸引孩子的好奇心

2. 搜尋相關的影片，用引發孩子興趣的語言引導孩子去觀看

3. 如果孩子班上有學這個的同學，可以鼓勵他們交流一下，通常孩子會比較想嘗試做和同學一樣的事情。

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沒錯，任何一個方法，都是需要家長花費一番心思的，孩子的興趣啟蒙，並不僅僅是花錢報個班就結束了的簡單事情。除非您本身就有某種愛好，那麼孩子耳濡目染地感興趣，那才是不花吹灰之力的事情。

最後，也要提醒各位爸爸媽媽：嘗試歸嘗試，最終決定要不要學，儘量尊重孩子的想法。你們對於孩子的尊重，將會是孩子喜愛你們，親近你們、信任你們最最珍貴的理由！

這個問題需要人嘛，答案顯而易見吧！

現在社會中，每個家庭對自己孩子的成長都是非常重視的。吃的好，穿的好那就不必說了，甚至還要玩得好，懂享受，過有品味的生活。因為每一個孩子都是這個家的寶，孩子們很容易獲得各種物質上的滿足，衣食玩樂都無憂。這些都是無可厚非的，然而我們在注意孩子的物質條件之外，也不應忽視了孩子精神方面的需要。精神方面的需要來自於哪裡呢？顯而易見，更多的是來自於孩子們對外界資訊的攝取，簡而言之，就是孩子們透過學習來獲得的知識。因此從小培養孩子的學習興趣，對於家長和老師來說，這一點尤為重要。我們一定要重視起來。興趣、愛好是什麼呢？興趣是指一個人經常趨向於認識、掌握某種事物，力求參與某項活動， 並且有積極情緒色彩的心理傾向。愛好，則是指一個人在興趣的引導下，經常參與某項活動，並且有積極的活動傾向。孩子的興趣和愛好可以使他們熱愛生活，適應環境。 孩子的興趣和愛好可以成為他們的一種向上的精神支柱。在這種支柱的支配下，他們會感到生活充實和覺得人世間的美好， 會產生一系列積極的情緒體驗，繼而促進他們熱愛生活，珍惜時光。他們會在興趣和愛好的驅動下， 去尋找興趣知音，結成朋友，相互幫助，並對生活的環境感到滿意和適應。孩子的興趣和愛好，可以使他們克服各種各樣的困難和險境，培養出頑強毅力， 並沿著 既定的目標奮勇前進。孩子培養興趣和愛好， 對他的健康成長，乃至一生，有重要的影響和意義。孩子的興趣和愛好，可以開發他們的智力，可以促使他產生積極的情緒， 並給他們無窮的力量，對學習中遇到的難題，他們能認真思索、鑽研，直至攻破； 孩子的興趣和愛好還可以逐漸培養他們的觀察力、思維力、想象力、注意力和意志力，而在這樣的力量的支配下， 會使他們併發出無窮的智慧，促其成才。孩子的興趣和愛好，可以成為他們人生的一項事業。 因此，他們既能獲得事業的成功，又能用自己的專長服務於社會，成為社會一個有用孩子。可以根據自己的實際條件和能力，選擇某項專業作為自己的興趣和愛好，慢慢地培養持之以恆地追求下去，終會有收穫的。有些孩子由於沒有什麼專長，以及文化程度不高，不知道該把什麼作為自己的興趣和愛好。因此，生活得很是空虛和盲然，但又希望改變這種狀況，對這樣的孩子，應該從實際出發，選擇一項切實可行的專業 知識作為自己的興趣，去參加這項專業的學習班， 系統地學習這方面的知識，最後，把它作為自己的愛好，持之以恆地追求下去。當然，孩子要有所作為，不能有那些不良的興趣和愛好，如搓麻將賭博， 終日沉迷於舞廳之中等。這樣的興趣和愛好不會使你獲得成功，只會毀掉你的一生。培養他們強烈的學習興趣，能激發孩子的內在動力，是實現事業成功的基礎環節。從許多名人成功例子中我們不難看出，他們之所以能成功，99%都是由興趣引導，繼而不斷地追求併為之奮鬥的結果。因此，如何發現，培養孩子的學習興趣，是家長和老師的首要任務。培養孩子學習興趣要做到以下幾點：　　1、讓孩子體會到學習是一件快樂的事情有。　　孩子從出生開始，就對這個世界充滿了好奇心，天生具有求知慾，對感興趣的事都會刨根問底。因此，家長們一定要充分利用孩子們的好奇心，儘可能幫他們解決所存在的問題，慢慢地引導他們去思考問題，當他們能夠用自己的思維想通問題的時候，他們就能從中體會到求知的快樂。　　2、告訴孩子從最簡單的做起，讓他體會到成就感。　　孩子中在學習中遇到了挫折，就很有可能產生挫折感。這是學習興趣的大敵。如果問題不能及時解決，他們可能就會產生自我否定感，繼而就會對學習失去了興趣，就不願意學習了。　　3、多多表揚和及時鼓勵。　　我們都知道，好孩子都是誇出來的。要讓他們從鼓勵和表揚中找到快樂，樹立自信心。要知道，也許最初孩子在學習中找不到快樂，而是在家長或老師的鼓勵和表揚中找到學習的快樂的。因此當他們在學習上取得了進步時，老師和家長應該及時給予肯定和鼓勵。　　4、在學習中讓孩子幫助孩子找方法和規律，增長學習能力。　　我們都知道，學習是枯燥和乏味的。但如果我們能夠幫助孩子們，或是鼓勵他們自己找到學習的方法和規律，對他們來說就會有一種事半功倍的感覺。學習起來會變得輕鬆謝許多，進而也會喜愛上學習了。　　5、讓孩子主動體會學習的快樂。　　培養孩子透過自己的積極思考，獨立地完成學習任務。因為只有經過自己的思考，才能真正理解、掌握所學的知識。引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺到學習是一件快樂的事。最後，即使你不去引導了，但是，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那麼他學習上的進步，就會不斷的突現出來。全腦閱讀採用具體形象思維教學法，幫助孩子快速識字、快速閱讀、快速記憶。現在很多孩子缺乏專注力，翼趣全腦教學法可以對孩子進行專注力訓練，想象力，創造力、自信心的培養，使孩子全腦得到更好的開發。

我覺得興趣啟蒙對孩子的一生有非常大的幫助，這個不僅是貫穿小孩，大人也是一樣的，沒有興趣什麼事情都做不了，有了興趣持續堅持下去事情才會成功。

為什麼很多人做事情做了一半就不想做了半途而廢，主要還是因為興趣不夠，大部分成功人士都是因為對自己的事情感興趣了保有熱情才能夠成功。

興趣啟蒙對孩子有多重要？我想，重要性大概很難量化呢。但的確在恰當的時機給孩子進行合適的興趣啟蒙，對孩子一生的成長都大有裨益，孩子會終生獲益。

孩子就像一顆小苗，興趣啟蒙就好比在小苗破土的那一刻給予的Sunny和水分。想象一下破土的力量和歡愉，就大概能體會給孩子做興趣啟蒙的重要性啦。

家長心中有這方面意識，並在陪伴孩子成長過程中不斷強化這意識，就會慢慢外化成行為，自覺自發地加強對孩子的觀察與發現，從而學習著、探索著給孩子去做興趣啟蒙。

興趣啟蒙就是在孩子幼小時，在他們的心裡種下一粒粒的種子，有喜歡的！有不喜歡的！喜歡的就生根發芽，慢慢長大。在孩子長大後有自己所喜歡的事，所追求的東西，為了自己喜歡的事去努力！而不是沒有什麼喜歡的，茫茫然過一生，為了生活而生活！

“人之初，善惡無，如幼苗，剛出土。”興趣啟蒙就是施肥澆水，修枝剪葉的過程。

雖說孩子自己會在不同階段有不同的敏感期，對事物和各學科都會有不同程度的自我學習能力（模仿等）但對於各種學科的深度和系統認知還是有啟蒙需求的。比如：孩子很小的時候，會模仿大人說話發音，但如果沒有大人的互動支援、鼓勵和肯定，也許孩子就不喜歡說話，家長也誤認為孩子說話晚。

培訓班式的啟蒙，就是讓孩子系統，由淺入深地發展興趣，愛好。如果孩子能堅持，對於以後發展還是有益處的。比如：某方面的才藝會讓人更自信，長期堅持的學習會讓人不輕言放棄…

選對好的興趣愛好，對孩子的生活學習以及以後的工作都會有很大的幫助。在選擇過程中，切勿強迫孩子學習一門自己不喜歡的興趣，這樣不但物極必反，而且還會讓孩子排斥學習。

現在的家長都希望孩子多學習幾樣興趣，美術，音樂，武術等等。所謂技多不壓身，但是我建議非要學，就選一到兩個孩子特別感興趣的，而不是家長喜歡強加給孩子的。這樣，孩子對自己喜歡的有了興趣，他就會特別認真的，甚至痴迷這項特長。

有很多孩子從小的興趣變成了一生的職業。這樣也是非常好的事情。

我覺得興趣啟蒙對孩子來說最大的幫助是增加了他以後選擇的機會。

同時也增加了他對一些生活的熱愛，他的興趣廣泛，喜歡的東西多，自然覺得生活對於他來說也是非常美妙的一件事情。也讓生活變得更加的豐富多彩。

因為有的時候如果要是不加以啟蒙的話，家長根本就不瞭解孩子真正的對什麼東西感興趣，所以有的時候家長如果給孩子多一些的選擇，你就會發現他真正的興趣所在。