可以用一個小故事來回答：“媽媽的身體裡面有一種叫卵子的細胞，爸爸身體也有一種叫精子的細胞，有一天，它們兩人相見了，卵子就熱情地邀請精子去她的家裡做客，他們倆就一塊去了媽媽的肚子裡。媽媽專門為他倆準備了一所美麗的宮殿叫子宮，在媽媽的子宮裡，卵子和精子合成了一個受精卵，經過媽媽身體裡營養物質的哺育，它們成長為一個小胎兒，等到胎兒十個月的時候，媽媽住到了愛嬰醫院，醫院裡的助產士阿姨就把寶寶接出來了，你這個小生命就誕生了。”用這類比較真實的故事，寶寶會十分愛聽，他會不厭其煩地讓你講解，父母應該理解孩子的心理，不要認為這是羞於見人的事，擔心別人聽了這個故事會笑話孩子。要從孩子探究世界的角度去考慮問題，從小給他一個正確的答案，見多識廣以後，他對這類問題就見怪不怪了。當寶寶認為這不是一個神秘的事物時，心理上的陰影也會煙消雲散。父母應牢記自己的語言、行為會深深地影響著孩子心理的正常發育，如果你認為性是一個正常的事物，那麼在孩子的心中就不會對它產生畸型的心態了

有很多繪本都會涉及到這些內容，我可能講繪本故事多一些，比如《小威向前衝》就很好的說明了孩子從哪裡來的。書中是這麼說的：

小威是一個小精子，他和三億個朋友一起住在布朗先生的身體裡。游泳大賽的日子一天天地近了，小威每天都在努力地練習……

他知道他必須要遊得非常快，才能贏得獎品——一個美麗的卵子。比賽結束時，發生了一件又神奇、又美妙的事！小威最後去了哪兒呢？......布朗太太的肚子一天天大起來......

還有些繪本會說寶寶是從嬰兒洞裡出來的

他們需要的只是能夠被兒童思維形象化的解釋，隨著年齡的增長他們會主動去探究更加具體的內容。這些繪本就是用兒童思維來解決兒童問題的上選之作，讀這本書不只能幫助大人解決一個最難以啟齒的問題，更加能幫助大人尋找到一種用孩子的思維來回應孩子好奇心的方式。

恐怕幾乎所有的家長都被孩子問過“媽媽，我是從哪裡來的？”遇到這樣的問題，你是怎麼回答的呢？

家長的回答五花八門：“從垃圾堆裡撿來的”、“從石頭縫裡蹦出來的”。甚至還有家長告訴孩子是從超市裡買來的。

於是就鬧出這樣一個笑話：有個剛上幼兒園的小女孩跟爸爸媽媽去超市買東西，她看見一個阿姨推著小嬰兒，就跑過去問：“阿姨，小妹妹是從哪裡拿的，我也想買一個。

迴避和含糊其辭解決不了問題，家長應該正面對待孩子的問題

首先我們從孩子的角度思考一下，孩子問“媽媽我是從哪裡來的”，ta真正想知道的是什麼？

ta想知道男女之間的性行為？想知道女性的生殖器官結構？

都不是，ta們只是好奇而已。

家長會談性色變，是因為成人在談論性的時候，在自己的性價值觀指導下，會引起性反應，所以有各種尷尬、害羞甚至羞恥。而孩子問家長這個問題，本身就說明了ta的性尚未發育，ta在家長面前不會感到羞澀，只因為信任家長能給ta答案而已。

等孩子性發育以後，他們就不會再主動地問家長關於性的問題了，此時恰是對孩子進行性教育的最佳時機。讓孩子在不知道羞澀之前就知道該懂的性知識，對他們也是一種最好的性保護。

跟孩子正確溝通要掌握四個原則

家長除了要具有正面的看待孩子的性發育和性健康的價值觀外，還要會跟孩子溝通。怎麼溝通呢？家長只要把握好以下四個處理原則，一切問題就迎刃而解了。

1.用平穩語氣的反問句開始你的回答這樣做既避免了讓自己陷入尷尬，又給自己一個思考的時間，而且能很好的知道孩子真正的好奇點是什麼。即使你給不了孩子最科學的答案，孩子也會感到你很關注ta的問題，下次ta還會向你提問。

2.用盡量客觀的孩子能聽懂的語言告訴孩子事實資訊客觀的用詞可以很好的避免性的敏感性，也避免了家長把自己的價值觀直接灌輸給孩子。而用孩子能聽得懂的語言回答是為了讓孩子明白大人在說什麼，而不是雲裡霧裡。

3.以孩子的需求為主兼顧自己的感受孩子的好奇心爆棚很常見，但是ta們也要從小懂得滿足自己的需要時也要尊重別人的感受，家長也不例外。所以，如果你真覺得自己無法面對孩子的問題，也要真實的告訴ta，“我感覺這個問題讓我尷尬不舒服”，然後再和孩子討論尷尬的原因，比如是孩子的表達不對的話正好可以糾正；如果是家長自己的價值觀的問題，也是對自己的一個警示。

4.不知道的弄明白了再回答中國的成年人也沒受過性教育，也存在各種誤區，所以孩子的問題不見得家長真的都懂。因此，孩子的提問也是你自己學習成長的機會，要珍惜，而且要向孩子保證當你弄明白了一定告訴ta。