在現實生活中，我所接觸到的孩子們，只要是玩手機的，70-80%的孩子性格大都是扭曲的。而且這些孩子只要不讓玩手機，脾氣都很暴躁，有點像惡從心頭起，怒從膽邊生的樣子。題主說的孩子大概就是這樣。

其實孩子玩手機，沒有什麼好處，一是對眼睛不好，二是對學習沒有幫助，因為手機裡的大都是固定模式，是手機硬塞給孩子的。所以在這裡也呼籲一下老師，儘量不要把回家作業發到手機上，像以前一樣，讓學生在黑板上抄下來，一來也讓孩子容易記住，二來也儘量讓孩子遠離手機。以免影響學習。

家庭教育的失敗，導致該類悲劇無法避免。唯有家庭的小風氣，社會的大環境，更加註重人性的善惡分辨能力，更加註重獨立人格的培養，從小教育孩子莫以善小而不為，莫以惡小而為之。潛移默化之下方能減少此類悲劇的發生！

原生家庭的影響，平時教育的結果！教會孩子具有正確的感恩觀，真的是非常必要！現在的孩子，條件好，基本上是要啥有啥，卻不懂這些東西來得不易，物質條件上的滿足，不能代表精神上的富足！很多孩子，因為條件的優渥，不需要有太多的擔憂，更因為獲得的容易，並不能真正瞭解學習的意義和重要性！他們學習，更多是因為家長送他們去學校了，但並不以為學習是為自己好！更不能理解學習對自己的意義！

另外，個人覺得目前幼小學習環境也是一大因素，家長希望自己的孩子好，希望老師對孩子好，對老師是各種……這些，有時候影響孩子在學校的表現、表現的機會及獲得榮譽，某個程度上，讓孩子以為學習其實是家長的事！尤其是幼兒園，很多作業，根本超出孩子的能力範圍，很多家長為了孩子，或者其他原因，越俎代庖，幫助孩子去做了！那麼問題來了，小孩子是沒有判斷能力，這樣的行為，只會讓他們養成一種意識：老師佈置的作業，就應該家長來完成！進入小學後，剛開始，家長在孩子的作業中發揮了過多的作用，結果呢？為了孩子的學習，家長比孩子還急！經過了幼兒園的幫助，現在不幫了，孩子心裡怎麼想？

接下來的問題更容易理解了，愛玩是天性，學習上沒有家長的幫助，學的苦了，更加深了不願意學，不想學的念頭，自然的越來越沉迷玩！

但願人間再無此種悲劇發生。看完這條新聞，這是我內心沉重的呼聲。

1月15日，江西南昌發生了一起悲劇，14歲的少年沉迷手機，爺爺搶奪手機被殺害。

這是一起人倫慘劇，不過類似的慘劇，以前也曾發生過。如何讓這種人倫慘局不在發生，我想我們應該從源頭上杜絕，進行標本兼治。

最近幾年，網上經常看得青少年的犯罪，讓人痛心疾首，細細思之，我們在青少年的教育上疏漏之處還很多。我想我們首先從源頭抓起，教育要先行。

我們不光光是從課本上讓學生感知青少年的犯罪事實，更應該讓青少年更多地去目睹犯罪事實。

我記得我們上初中的時候，那時80年代，槍斃犯人，我們都要帶隊去參加審判大會，那是活生生的法制教育課，看完公判大會，大家都很害怕，從內心敬畏法律，不敢去觸犯法律。現在為了保護個人隱私，只在網上、課本上看和讀這些內容，根本沒有震懾力，沒有震懾作用。

因此，我想，這些必要的活生生的法制課，也應該讓青少年看看，對青少年也有震懾力，讓他們從內心深處敬畏法律。

最近幾年，青少年殺人的犯罪，都因《未成年人保護法》而輕判或免於刑法處罰，青少年也不敬畏法律，一些噁心不改的青少年也任意妄為，他們犯罪了，常常把《未成年人保護法》作為庇護傘，免於追究刑事責任。

我想我們應該加大對青少年犯罪的處理力度，不應該姑息遷就。從小看大，一個人如果小小年紀幹了壞事，還免於處罰，怎麼能讓他對法律產生敬畏之心。古人云，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不做善事，做了壞事，應該受到嚴厲處罰。

現在的孩子，缺少感恩之心。我們要從小教育孩子要有感恩之心，學會感恩。連自己的父母都不尊敬，都不孝敬的孩子長大後對社會也沒有感恩之心的。

我們的教育是堅持立德樹人，牢記教書育人初心，不忘為國育人，為黨育才。只要我們把育人放在第一位，就會減少這種悲劇發生。

我所見過這個年齡的少年沒有不玩手機的，而且玩起來特別上癮，父母都很難管了，更別說爺爺奶奶去管了。

玩手機遊戲的少年，容易衝動，象問題中所述那樣，很容易造成悲劇的發生。因為一部手機，整個家庭都毀了，爺爺去世，少年也要判刑，父母的希望破滅，也喪失了努力奮鬥的動力。

1.從小要養成使用手機的習慣。

我家孩子從小學四年級開始，家裡電腦不上網，電視除了過年開，從來沒開過。孩子用手機，限時用完交回。

沒有讓他沉迷於手機，依賴手機，就好管控。一旦長時間拿著手機，再戒手機就難了。

2.把學習時間排滿，讓他少用手機。

上了初中，因疫情上網課用手機，便給了他一部不用的手機。發現一面聽課，一面用手機打遊戲，再要回手機就難了，為此，還大吵了一翻。

以後，再用手機，就在邊上坐著看著。他上學，學校不讓帶手機。回家後，星期天，節假日，把培訓班報滿，就讓他沒時間摸手機。

3.平常說教，讓他少接觸手機。

一見他想玩手機，就督促他學習，或去外面活動。或講好好學習，等上大學了，再買部好的手機，也有時間玩了。

雖然，看出他很想玩手機，但是監督看著，因為沒有養成依賴手機的毛病，還聽話，還能說的了，用手機就少多了。

想避免悲劇發生，想讓孩子不玩手機，從小抓起，孩子一懂事，就讓他少接觸手機！