老人與年輕人的育兒理念大多是不同的，我們很難去改變老人，也無需改變老人。

我們需要做三件事情：

1、努力學習，積極思考，讓自己對育兒更加有辦法。

2、把孩子養育好，用行動告訴老人，我們的方法很科學。

3、把孩子養育好，用行動告訴孩子，父母是第一信賴的關係。牢牢的掌握對孩子的影響權重。

加油

很顯然，現代社會在飛速的變化著，隔代的教育觀念與當代人差距很大，老人育兒觀念很難跟上年青人的步伐。結果是孩子到底該不該讓老人來帶？便成了年青人最頭痛的問題，其實老人帶孩子有利也有弊。

利的一面是：1、擁有更為豐富的生活經驗，他們對寶寶各階段的發展特點也瞭解得更準確，處事的方式會帶給寶寶更多的安全感；2、老人有著更加平和的心態，他們的心態相對比較平和，加上老年人具有兒童似的心理，這就使得他們特別喜歡寶寶，也更容易融入小寶寶們的遊戲，跟寶寶建立比較融洽的關係。3、為年輕父母解決了後顧之憂。祖輩們對孫輩的愛是任何育兒機構或者保姆無法替代的，他們可以為寶寶提供最好的心理支援，給寶寶帶來足夠的安全感，他們的加入還為年輕父母全身心投入工作奠定了堅實的支援。4、傳承優秀的文化傳統。老一輩會更多地傳輸傳統的文化和美德，有他們參與教育孫輩，寶寶們不僅可以接受先進的文化的薰陶，也有機會更好地傳承這些優秀的傳統文化和美德。

弊的一面是：1、疼愛變溺愛。現在的孩子大多都是家中之"寶"，家人都對他疼愛有佳，尤其是老人更容易遷就孩子，只要孩子有需求都會無條件的去爭取儘量給予滿足。即使孩子提出不合理的要求，老人也會義無反顧的依著孩子，最後老人的疼愛就演變成了溺愛。2、老人容易事事包辦，孩子很難發展自我能力，另外對孩子智力刺激不足，孩子容易缺乏活力。3、教育觀念陳舊。老人易受傳統思想的束縛，接受新生事物較慢，教育及養育觀念相對滯後，多年形成的思維模式和生活方式也不容易改變。他們希望孩子乖巧、聽話，不善於運用科學的、有創造性的方式引導孩子。對於孩子因好奇心而出現的“搗亂”、“破壞”等具有冒險和創新性的探究行為，總是急著加以阻止。這樣就約束寶寶的思維，妨礙寶寶個性發展。 4、生活環境封閉。多數老年人由於年歲大了，喜歡安靜，不愛運動，也不愛外出活動。總把孩子圈在一個小圈子裡，帶的孩子容易老成有餘，活潑不足，也因為戶外活動少而容易造成體質柔弱。容易導致孩子視野狹小、缺乏活力、心理老化。

現代的父母平日工作繁忙，大多數情況下都會將孩子交給祖輩來撫養，但祖輩撫養需要注意的是。1、平時多溝通，多交流育兒經驗，能彌補隔代教育的不足。2、如果兩代人觀念上發生衝突，要多進行溝通，不要各自固執己見。3、老人可以多閱讀一些育兒書刊，多接觸一些新的育兒理念與方法，提高自己科學育兒的平。4、老人儘量與孩子的父母保持一致，孩子父母限制孩子的事情，長輩不要越俎代庖。

總之，養好一個健康聰明活潑的孩子，要跟老人配合好，揚長避短才是最重要的。