如果不提前送幼兒園，寶寶入園的時候也都有3歲多了，至少是三週歲，按年齡來講，這個時期的孩子只要不是難度特別大的，一般都能表述清楚他的想法和意思。

當然，如果表達能力好，更有利於他與老師的溝通、與小朋友的相處，也就更容易適應幼兒園的生活。

如果表達能力不是很好，會相應的帶來一些問題，家長平時透過說話、看書等方法培養孩子的語言表達能力，慢慢的了孩子表達能力就會進步了。

大部分寶媽在寶寶3-3.5歲之間將其送入幼兒園，為什麼不是2歲甚至更早？因為3-4歲的寶寶已經具備基本的生活自理、語言表達、理解適應能力。

可見寶寶入園之前學會基本的表達情緒、需求是必須實現的小目標，不然想要上廁所卻不敢問，肚子疼不會描述，與其他小朋友發生糾紛不能用語言溝通……他很難適應環境，患分離焦慮症的可能性大大提高。畢竟剛入園，老師對孩子的瞭解還不夠深入，加上需要照顧的孩子數量又較多，很難時刻關注到每個孩子，好的語言表達能力對孩子更快適應幼兒園生活至關重要。

所以，寶寶出生後的最初四年要去學習：

一、怎樣與其他人相處，

二、認識情感與怎樣表達自己的情感，

三、怎樣應付他遭到的挫折與挑戰，

四、怎樣在不同場合中都能舉止得體，

五、怎樣照顧自己，

六、怎樣獨立，

七、怎樣在家庭之外融入集體。

那麼我們作為父母，應該怎樣助孩子一臂之力呢？

一、行動：支援他、愛他、關心他；我們要多向孩子表達情感，而不是僅僅要求寶寶學會表達。尤其入園前後的過渡期，寶寶會因媽媽及主要護理人的缺席而缺少安全感與歸屬感，讓寶寶相信並感受到強有力的愛會極大減少孩子分離焦慮。

二、語言：瞭解孩子生活中正在發生什麼；父母多與寶寶溝通，瞭解孩子的生理與心理需求，可以因勢利導，為寶寶選擇合適的幼兒園，入園每天將寶寶的情況及時與老師進行交流，以期平穩過渡

三、品性：樹立一個正面的榜樣；

四、為孩子的成長髮展創造一個安全可靠的環境。

必須學會幾句話？

一、“老師，我要尿尿/拉粑粑”。

二、“我渴了，我要喝水！”

三、“我吃飽了”、“我還沒吃飽，還想再要一些”。

四、“老師我生病了，這裡不舒服”（並指出具體位置）

孩子出生的最初四年，將學會很多的技能，發展自己的交流能力，逐步變成一個越來越獨立的小大人，在他的早期發展中，他會經歷社交，情感上的幾次重要的轉折，所以我們應該格外的關注，又要保證不給孩子過高的期望，過大的壓力。