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  • 1 # 漸入佳語

    一、拉小豬走  目的:練習蹲著走,培養幼兒的競爭意識。  

    準備:藤圈4個,小豬頭飾若干,“豬圈”若干。  玩法:全班幼兒分成兩隊,各隊兩名幼兒為一組,1、2報數,第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾,第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走,”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌:”耳朵大,眼睛小,豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈,小豬小豬要走好。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下(進豬圈),扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組,依次進行。  規則:“小豬”必須蹲著走,不能站起來    

    二、趕豬入欄  目的:讓幼兒學會側向擊球的方法,培養幼兒擊球的準確性和判斷能力。  準備:小凳6~8根,木棍2根,皮球2個。  

    場地佈置如圖:  玩法:全班幼兒分成人數相等的四個小隊,成四路縱隊站在兩端。一隊和三隊面對站立,二隊和四隊面對站立。聽到口令後,由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端,身體側向,用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動,使球(豬)依次從凳子旁滾過,直至球滾到第三、四對幼兒面前,互相接替,滾球幼兒到排尾站好。遊戲繼續進行,直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最後,速度快者獲勝。  

    規則:  

    (1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者,必須重新使球滾過。  

    (2)不準用腳踢球。  教師可根據幼兒的年齡,選擇適當距離及球的重量、大小,並告知幼兒撥球力量要適當。   

     三、小小守門員  目的:鍛鍊幼兒踢球和控制球的能力。  準備:甲隊每人一個球  玩法:將幼兒分成甲、乙兩隊,各成一列橫隊,距6米相對站立,各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球,乙隊隊員雙腿開立,與左右同伴腳抵腳(如圖)。  

    遊戲開始,甲隊幼兒同時踢球射門,乙隊幼兒進行堵截(用手接球或用腳擋球,踢回)。射門成功(球過乙隊防線),一個球得一分,教師記下總分。然後甲、乙兩隊互換位置,交換射球,守門。射進球多的隊獲勝。  規則:  

    (1)射門時必須站線上外,只能用腳踢,不能用手扔。  

    (2)可以直線或斜線射門,但必須設在有效範圍內,即兩端守門員的外側腳之內。

    (3)守門員不得離開守門去去堵截。  可根據幼兒年齡活動做基礎,適當縮短或延長射門距離。   

     四、對碰球  目的:培養幼兒的目測能力,鍛鍊幼兒的手臂肌肉。  

    準備:皮球若干個。  場地佈置如下:  玩法:請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球,甲丁為一組,乙丙為一組。聽教師口令,甲將球滾向丁,丁將球滾向甲,半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。  此遊戲也可以在桌子上進行,幼兒各站一角,方法同上。  一:沒有鼻子的"大象"  目的:透過遊戲培養幼兒的幽默感,並在歡笑聲中培養幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。  玩法:  一半幼兒圍成一個圓圈,另一半幼兒扮演小豬站圈內。  ①—②小節,在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾,兩臂屈時,兩手按在耳朵上,做大耳朵狀,一拍走一步。  ③—④小節,“小豬”邊走邊兩手在身體兩側下垂成圓弧狀,做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。  ⑤—⑥小節,“小豬”動作同①—②小節,圈圈上幼兒動作不變。  ⑦—⑧小節,“小豬”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右側點一下。圓圈上幼兒動作不變。  ⑨—⑩小節,“小豬”邊拍手邊走,尋找一個圓圈上的幼兒。    五、五指歌  目的:練習手指的靈活性,培養幼兒的節奏感,發揮幼兒的創造性。  玩法:全班幼兒圍成圓圈,請一名幼兒扮演小獵手,隨著歌詞做動作,其他幼兒雙手隨歌詞節奏,逐一伸屈。⑦——⑧小節,“獵手”做打槍動作,瞄準誰,誰立即做松鼠動作跳出。⑨——⑩小節,幼兒隨歌詞自由創作表演。  ⑾—⑿小節,“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置,交換角色。    六、小雞吃米  玩法:在地上畫一個圓圈當雞舍,扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員,手拿一些小硬紙片或是小塑膠茶塑當米,站在圈外。前奏時做好準備,歌曲開始,“飼養員”邊唱邊隨節奏圈外撒“米”,唱到“你也撿,我也拾”時,“小雞”出圈爭拾。音樂結束,拾得多者獲勝並當“飼養員”。    七、小魚追小蝦  玩法:幼兒圍成圈圓,請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起,“小魚”追“小蝦”。“小蝦”向前跳至少三次,“小魚”必須站住不動。“小蝦”跑,“小魚”才能開始追。音樂停,“小蝦”跑到了原來的位置,並且未被“小魚”逮住者獲勝。    八、頂羊角  目的:鍛鍊幼兒的機智靈活性,鞏固已學知識。  準備:寫在紙上的算術題若干。  玩法:將幼兒分成兩組,音樂開始,兩組的第一名幼兒(背上貼有算術題),隨著其他幼兒的伴唱,模仿小樣的動作:低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目並算出得數者獲勝。音樂再起,第二對幼兒開始遊戲。如雙方都沒有算出得數,其他幼兒就為他們拍手加油並數數。  規則:要求當觀眾的幼兒不能“打電話”。  ⒀小節全體幼兒並腿向上輕跳一下,遊戲重新開始。  九、夾包跳  目的:練習跳躍動作  準備:沙包每人1個。場地佈置如圖:  玩法:全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處,說兒歌:“小沙包,真正好,夾起沙包向上跳,一二三,用力拋,看誰得分真正高!”說完兒歌后,幼兒兩腳內側前部夾住沙包,跳躍前進,至第二個圓圈線外,用腳夾緊沙包向前丟擲。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夾拋3次後算總成績,得分最高獲勝。遊戲可反覆進行。  規則:只能兩腳夾沙包跳躍前進。  注意:教師要告知幼兒撿到沙包後記住自己得幾分,要強調教育幼兒做個誠實的好孩子。    十、協同走  目的:培養幼兒團結協作、步調一致的能力。  準備:2條1米長與幼兒腳同寬的木條,在木條上釘上2條寬鬆緊帶。  玩法:兩名幼兒前後同時站在兩塊木條上面,把腳伸進釘好的鬆緊帶內,同時邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加遊戲的難度,在同一方向走熟練的基礎上,兩名幼兒可面對面站立,這樣,一名幼兒往前走,另一名則要後退走。  遊戲時,可採取競賽的方式來增加遊戲的趣味性。  玩法:幼兒持繩球得繩端,側身伸臂朝一個方向轉動,使球快速隨身體轉動。教師喊“一二三!”幼兒則放手,使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。    十一、狐狸和兔子  目的:訓練雙腳向上跳的能力  準備:兔子頭飾若干,狐狸頭飾1個,小椅子若干把。場地佈置如圖:  玩法:一名幼兒扮狐狸,幾名幼兒扮大樹站在椅子上,其餘幼兒蹲成一個大圓作為森林。遊戲開始,教師飾兔媽媽說:“今天天氣真正好,咱們到樹林裡去玩,好嗎?”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈裡:“小白兔,耳朵長,樹林裡邊捉迷藏。採蘑菇,喜洋洋,當心狐狸莫上當!”說完兒歌后,“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇,“樹枝”隨風自由擺動。當“兔媽媽”說:“狐狸來了!”“狐狸”即從家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自覺到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹”旁,表示“小兔”已進洞,“狐狸”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”後,互換角色,遊戲重新開始。  規則:  (1)"小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。  (2)當聽到“狐狸來了”,“狐狸”才開始捉“小兔”。  (3)“小兔”蹲在樹旁,“狐狸”就不能再抓它。  (9)投的準    十二、跳圈運糧  目的:練習單腳跳。  準備:沙包若干個(多於參加遊戲的幼兒)。場地佈置如圖:  玩法:幼兒站成人數相等的四路縱隊,按四個方位站立。教師發令後,每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈裡取出一個沙包,換另一隻腳單腳跳回並擊第二名幼兒的手。依次進行。做得對又快的隊獲勝。  規則:只能單腳跳,往返應換腳跳。  玩法:把繩球的繩繞於一手握球,將盒或紙箱作為靶子,擊中得分,得分最多的隊獲勝。    十三、三人五足行  目的:訓練幼兒的平衡能力及協調能力。  準備:小椅子2把,放在終點線。  場地佈置如下:  玩法:將幼兒分成人數相等的兩隊,每隊以3人為一組,各隊按順序排列在起點先後,面對終點線後,面對終點線後的椅子。每組3人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內側手相拉,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一隻腳站立,另一隻腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上,兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發出口令後,“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑,“殘疾人”單腳跳。至終點線時,“殘疾人”跑步繞過小椅子,3人在恢復原樣,跑回起點線,依次進行。先跑完的隊獲勝。  規則:各隊兩組間接替時,必須由前一組扮演殘疾人的幼兒,拍後一組“殘疾人”的手掌後,後一組方可起跑。    十四、竹簍接球  目的:練習運球走和接球。  準備:球若干個與參加人數相等,大鼓2個,大簍子2個。  場地佈置如圖:  玩法:幼兒分成2路縱隊站在起點線上,第一名幼兒手持球。鼓得後面站一接球的幼兒,手持大簍。聽到口令後,第一名幼兒運球走至鼓前,將球在鼓上擊一下,鼓後的幼兒迅速用簍接住球,然後放在身後,運球的幼兒和接球的幼兒互換位置後,遊戲依次進行。每人接球、運球各一次,遊戲為一遍。遊戲時間長短可根據幼兒情緒,教師靈活掌握。  規則:運球的幼兒必須到鼓前,將球在鼓上擊一下,方可離去。  玩法:幼兒將繩球的繩端,系在自己腰後部,兩人面對站立,然後揪對方的繩球,先揪到者獲勝。    十五、螃蟹賽跑  目的:提高幼兒動作的協調性及靈敏性。  準備:80釐米長的繩子若干根。  場地佈置如下:  玩法:參加遊戲的幼兒兩人一組,兩名幼兒背靠背站立,腰部上繫上一根繩子,組成一隻螃蟹。選一對為追者,其他都為逃者。幼兒一起說兒歌:“小螃蟹,橫著跑,跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了,螃蟹趕快往家跑!”說完兒歌,即開始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者後,可重新挑選追者,遊戲重新開始。遊戲結束後,捉螃蟹最多的幼兒獲勝。  規則:逃者不能出圈,否則,即算被捉。  繩球的各種玩法  目的:培養有動作的靈敏性、協調性,訓練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。  準備:繩球製作簡便,用彩色布或塑膠布做成球形,中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線紮好,系一條50釐米左右的短繩即成繩球。    十六、繩球的玩法  (1)傳繩球  玩法:把繩球上的繩子繞球上後,將繩球放一堆,一組幼兒面對球站成一縱隊,兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個一個從兩腿間向後傳球,排位幼兒把傳來的繩球一一放在身後。待繩球傳完後,幼兒集體向後轉,排尾的幼兒成了排頭,排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去,排尾把球放在一起,直至最後。然後排尾又變成排頭,再從雙腿下傳球。遊戲可反覆進行。  (2)踢毽子  玩法:幼兒一手持繩,一隻腳站立地面,用另一隻腳內側做踢毽(繩球)的動作,連續進行。內側踢會後,可提高難度。  (3)頂球走  玩法:將繩球的繩子繞在球上後放在頭上,然後在平行線中間走,要求不得踩線或掉球,否則重走。可以進行迎面接力比賽。  (4)跳起扣球  玩法:將繩球懸掛在橫線上。球高於幼兒手臂上舉後的手指25釐米左右。原地雙腿用力跳起,用手掌去觸及懸掛得球,也可以助跑幾步,跳起觸球、扣球。  (5)空中乒乓  玩法:幼兒一手持乒乓板,擊繩球使之震盪,待球回落時,繼續擊繩球如打乒乓球一樣。可兩人對打,未擊中者為敗,換人,失分多的隊為敗隊。  (6)夾角跳  玩法:幼兒用兩腳內側夾住繩球,原地跳起,並將繩球向前丟擲,看誰拋得遠或準。也可以將繩球夾在兩膝間,連續向後跳,跳得最遠者獲勝。  (7)放煙火  玩法:幼兒將繩球繞成一團,一起說兒歌:“節日到,心歡笑,放煙火,放鞭炮,噼噼啪啪真熱鬧。”說完最後一句兒歌,幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球,然後接住,再拋再接,連續進行。    十七、皮球的各種玩法  目的:訓練幼兒滾、排球、傳球的技能,以及動作的協調性與敏捷性。  準備:排球、籃球、足球、大小皮球等。  玩法:  (1)滾球  ①雙手滾球:一對幼兒面對面蹲下,互相用手滾接球。  ②單手滾球:用左手或右手向對方滾球。  ③滾球過門:3人在一條直線上,如圖。甲、乙兩人面對面站立,丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球,球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門,就與丙互換位置。可反覆進行。  ④滾球擊球:用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品,把幼兒分成人數相等的幾組,排在投擲線後。遊戲開始,教師發出口令,每組第一名幼兒單手握球,由體後向前將球沿直線滾出,碰擊物件,擊倒1個,得1分。扶好物體,繼續讓各組第二名進行比賽,依此類推,按序進行。最後,積分最多者獲勝。  ⑤滾球賽:兩隊各6人,分別站在場地的兩端(如圖)。甲隊一幼兒將球滾向乙隊,乙隊幼兒接球再滾向甲隊,甲隊接球再滾向乙隊,如乙隊沒接住球,則甲對得一分,換乙隊發球。最後,得分最多的隊獲勝。  (2)拍球  ①原地單手拍球。  ②原地左右手交替拍球。  ③單腳站立拍球。  ④雙腳跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一樣。  ⑤拍球轉圈:用最大臂力,向上拍球,然後自轉一圈再拍球,也可以連拍幾個球后在轉圈一週。  ⑥花樣拍球:單腿向左、右邁球相互交替進行,也可蹲下拍球,用手指拍球等。  (3)傳球  ①擊鼓傳球:幼兒圍坐一圓圈,教師擊鼓或搖鈴,集體說兒歌或唱歌數數。幼兒一個一個傳球,聲音停,球在誰手中,誰就做一次花樣拍球。  ②兩人傳球:甲、乙面對面站立,距離由近及遠逐漸增加,互相拋接球。  ③自接自拋球:雙手把球拋過頭再接住球位高球,把球拋在頭以下為低球。可聽教師口令拋接高球或低球。  ④頭上傳球:站成一路縱隊,排頭幼兒雙手拿球,經頭頂到腦後,第二名幼兒接過球在經頭頂往後傳遞,依次進行。  ⑤腿下傳球:站成一路縱隊,把兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再從兩退下後傳給第三名幼兒,依次進行。  ⑥互相傳球:幼兒站成兩路縱隊,甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名,乙隊第一名則傳球給甲隊第二名,依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。  (4)運球  ①直線運球:在一條在直線上運球走。  ②左右手運球:幼兒踏在直線或圓線上走,在白線的兩邊用左右手交替運球,球不能壓線。  ③曲線運球:將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形,依次繞物做曲線運球。  ④雙人運球:兩人走在直線兩側,甲從左則把球拍在白線的右側,乙從右側再把球拍在白線的左側,邊運球邊前進。  ⑤運球跳躍:在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝,溝寬10~30公分,運球時,要從溝上跳過,球不能落在溝裡。  ⑥下蹲運球:身體半蹲,兩膝分開,兩腳成八字,雙臂體前下垂抱球,邊跳邊運球邊學青蛙“呱呱”地叫。  ⑦報紙運球:每人一張報紙、一個球,教師發令後,幼兒把球放在紙上,拉著前進,球掉下後,應重新把球放好再前進。  ⑧花樣運球:兩人一組持一球,頭對頭夾球前進;腹對腹夾球前進;背對腹夾球前進。

  • 2 # 流光花色

    我兒子在幼兒園常玩這個遊戲

     1.播放輕快音樂,幼兒隨意走動。  2.當老師說“我們都是木頭人,一不準說話、二不準動,三不準露出大門牙”時,幼兒便要停止動作,做出一個喜歡的造型(如模仿小動物),並保持身體靜止,看誰堅持的時間最  3.可以讓先動的小朋友表演節目,增加遊戲的趣味性。  活動建議:   •幼兒熟悉遊戲規則和遊戲方法後,可以由幼兒組織活動,以增強幼兒參加活動的主動性和積極性,培養幼兒的組織能力。  •組織者可故意做滑稽的動作或說幽默的語言,以增強遊戲的趣味性,並進一步考驗小朋友的身體控制能力。

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