我推薦久趣1對4，我家大寶從去年12月上到現在，差不多每天一節課，效果不錯。1對4價格較1對1便宜很多，適合刷課，而且久趣課件做的不錯。

個人覺得6歲孩子學習英語最好的方式還是線下小班互動，線上作為輔助教學為在家沒有語言環境的孩子提供練習的機會也還是可以噠。覺得線上適合輔助是覺得六歲左右的孩子在電腦前不太坐的住，可能會影響到學習質量。當然現在特殊時期可能線下上課不太現實或者孩子沒有精力去線下上課也可以考慮一下線上，現在很多線上都可以安排試聽噠，找到孩子最喜歡的教學方式最主要，可以讓孩子先聽聽看，瞭解了孩子的想法再做決定希望可以幫到您

我推薦iEnglish學習機，我家兩個孩子都在用，每天半個小時的閱讀量，還有一些激勵模式和成長遊戲，讓孩子在不知不覺愛上閱讀。下面列舉一些它與其他線上學習工具的區別，僅供參考

第一，專注性

專機專用保證了孩子學習時的專注性。

而其它英語學習的APP是在手機和平板上用。

孩子學習的時候，你必須在旁邊監督，做不到完全讓他自己自主學習，解放家長。

第二，系統性

系統裡面有20000多冊英文原版書籍，分成150個等級。等級與等級之間平滑過渡。每個孩子經過測試之後都可以分配到相應的等級，並且持續的學習下去。這種系統性是其它英語APP碎片化的學習效果完全達不到的。

第三，智慧分析系統

獨特的與微軟合作的智慧分析系統。可以把孩子點選過的單詞，或者是讀的不好的單詞記錄下來，接下來推送這些單詞高頻出現的文章。讓這個單詞在不同的場景中反覆出現。一遍兩遍記不住，10遍、20遍就記住了。而且這種記憶是深刻的，是可理解性記憶，想用的時候就可以隨意調用出來。

第四，嚴謹的計時系統

孩子只有認真讀，讀對了才計時，發呆走神，或者讀三遍還讀不對，選擇跳過，都不計時。這極大的解放了家長，不需要家長在旁邊陪著，其他學習APP目前沒有這個功能。

第五，家長端

系統有詳細的學習分析報告，包括中國功力值、詞彙量、語速變化情況等，家長可以隨時在家長端看到孩子閱讀資料，即使出差加班，孩子不在身邊，也可以觀察孩子是否專注聽讀。還可以在家長端給孩子寫信，鼓勵孩子。

第六，操作便捷

第七，教材同步

國內主流英語教材都可以在同步教材裡聽讀，解決了孩子上學預習複習的問題，並且提供跟教材相關的拓展閱讀，大大減輕父母負擔（中學以後，每篇課文學校會要求家長找八篇相關原版英文文章讓孩子讀，家長很難做到，iEnglish替家長選好了，直接聽讀就OK）。很多App沒有這個功能。

開啟iEnglish，就是打開了一個專屬於自己的個人成長記錄儀。

不用報昂貴的學習班，不用風裡來雨裡去，無需記單詞，學語法，背課文，您家的孩子一樣可以成為英語小達人，沒有地域時間限制，走到哪裡帶到哪裡學到哪裡.......

沒有適合的。最好。

您的孩子還太小，不適合現在就開始學習英語。理想的時間安排是在小學五六年級甚至中學初一初二都不晚。

孩子現在漢語（聽和說）還在不斷地完善，中文/語文（閱讀和寫作）還沒有正式開始學習，得等到上學之後。而孩子的語文水平要到三年級期末，才能達到小學語文教學大綱設定目標，即實現漢語漢字“掃盲”，這意味著孩子可以書寫 1500個漢字，認識2500個漢字，可以初步開始閱讀，報刊和書籍了。

由此可見孩子現在最重要的事情是繼續提高母語水平和準備開始語文學習，而不是現在就開始英語學習。因為外語與母語大不相同，完全是另一套語言文字系統，孩子適應需要相當一段時間。而且肯定會佔據孩子的部分玩耍時間，影響孩子在沒有壓力的情況下自然開心地成長。

現在，有些學校已經把英語提前到小學一年級了。邵老師並不贊同這種做法。因為他們仍在使用傳統的英語學習方法，所以不是簡單地一個時間年限延長就能解決英語學習的困惑，而是要完完全全換一種新的方法，才能有效率地、自然地、舒服地把英語或任何一種外語學好掌握。比如用兩年多一點的時間完成。

家長的擔憂不無道理。現在滿世界只有傳統英語教學方法大行其道，但是又不能幫助孩子和家長真正解決他們的問題和擔心。邵老師能做的只有告訴家長，實際上還有另外一條路可走，而且是在效率和效果上僅僅次於母語習得的經歷。

邵老師推薦“五步法英語”（聽寫音標/核對/跟說/對應中文/複述）一種非傳統英語學習方法，已有20年曆史，非常成熟。基本描述：一切從學生的角度出發，按照母語學習規律，藉助漢語中文幫助英語學習，沒有死記硬背單詞，不用鑽研語法，先英語後英文，始於聽說，臻於讀寫；兩年完成英語/英文學習，達到聽說讀寫使用自如。