多少條弦？這個沒有統計。弦粗細按號數編排。調音主要是每個音上的弦，達到標準音並且弦之間發音共鳴。這樣聽起來，楊琴各音協調。

揚琴調音

揚琴調音透過教學演出、藝術實踐，筆者總結體會歸納的調音經驗。揚琴簡 易實用調音法”，其分為四種：音位調音法；音區調音法；音位校正法；音位微 調法。

1、音位調絃法

2、音區調絃法

3、八度校正法、超八度校正法

4、三音組校正法

5、小二度半音校正法

6、儀器校正法：音叉校正，校音管，電子儀表校正

揚琴是中國民族樂器，也是世界性的樂器，它屬打擊弦鳴樂器類。屬中國彈 撥樂器類。揚琴是一種琴絃多，需要經常調音的樂器，因調音比較麻煩 ,並非易 事。所以有“奏揚琴容易，調揚琴難”的說法。在發音原理上，揚琴是音板振動 發音，這和鋼琴一樣。但在調音上卻不一樣，鋼琴由鋼琴調律師專人調音，而揚 琴卻和其它民族樂器一樣，要憑聽覺，演奏者自己調音。所以 ,有位專家說的好： “一個揚琴演奏家若不會調音，只能算是半個演奏家” 。可見，揚琴調音之重要。 揚琴如何調音，一直是困擾演奏者令演奏者比較煩心的事 常常為此花費大量 的精力和時間，但還是調不好，達不到理想的高度和要求。因此，筆者認為，揚 琴調音已成為演奏者必須掌握和解決的頭等大要把它作為學習揚琴專業的基 本功來對待。

揚琴調音的方法是多種多樣的，但首先要弄清楚揚琴調音所使用的律製為 “十二平均律”，應以國際音高 A （ 440 赫茲 HZ ）作為標準音，可以使用音叉、 校音管揚琴電子調音器或手風琴、電子琴來調音。揚琴調音雖然複雜， 但還是有 一定的規律可循，要依靠自己的聽覺，經過實踐鍛鍊，摸索體會，找出規律來解 決。“揚琴簡易實用調音法” ，是筆者多年在教學、 演奏、藝術實踐中， 總結體會， 歸納的經驗。“揚琴簡易實用調音法”分為 1、音位調音法； 2、音區調音 法； 3、音位校正法； 4、音位微調法 5、半音調絃。若能將這套調音方法用於調 音，對於掌握揚琴聽覺調音技術， 提高演奏者敏銳辯別音高的能 力，是很有幫助，很有效果的。 （本文以中國揚琴體系 401、402 變音揚琴，以及 筆者發明研製的中國音樂會半音大揚琴為例）

一、音位調音法， 概而言之， 就是把揚琴上的每個單個音， 每個音位的琴絃， 調成需要的一樣的音高。 用俗話說，也就是把音位上的每根琴絃調齊了 調準了。 怎樣來調音？採取什麼方法、步驟？筆者認為，可使用撥、調、聽三字調音法， 可以用這三個字，來解決調音，用這三個字來說明調音的過程。

（一）、撥、調、聽，三字調音法 “撥”就是左手持琴竹，用琴竹竹尾撥琴絃發音。 “調”是右手拿調音搬手，

套好指定琴絃絃軸，透過轉動絃軸，來進行調音。“聽”是調音者用耳朵來聽， 在左手撥動琴絃，右手轉動調音搬手調音者要仔細聽辯， 因緊弦而產由低到高的音響過程，並找到琴絃需要的音高。 在調音時， 調音者要注意左手持琴竹撥絃的角度，右手拿調音搬手的角度。

（二）琴絃順序 調琴時還需注意琴絃的順序，一般是順次調音，由前到後，從第一根調到第

二根，再調到第三根和第四根琴絃。 調音可使用一個小巧門， 用“少數服從多數” 的辦法，比較省勁。先敲擊音叉，找到標準音 A （440 赫茲 HZ ）後，或用嘴吹 校音管，聽到標準音 A（ 440HZ）後，運用“撥”、“調”、“聽”連續動作的調音 方法，調好第一根琴絃。然後，用一對一（×，× -）以調好的第一根琴絃，並 以此為標準，用琴竹竹尾，順次撥絃，同時撥響兩根琴絃，來調第二根琴絃，一直達到要調的第二琴絃和第一根琴絃音高協和、相同；調好第一、二根琴絃後， 再用二對一，以調好的第一根、第二根琴絃為標準，用琴竹竹尾撥 弦同時撥響三根琴絃， 一直達到要調的第三根琴絃和前一二根琴絃音高相同。再 用三對一，以調好的第一根、第二根琴絃、第三根琴絃為標準， 用琴竹竹尾撥絃， 同時撥響四根琴絃， 一直達到第四根琴絃和一二三根琴絃音高 相同再用四對一依此類推，完成音位個音的調音。

二、音區調音法

音區調音法，也就是音程調音法。是在完成音位調音法後，下一個，調音不 可缺少的步驟。 在完成音位的調音後， 雖然每個音位上的琴絃， 一個個依次調過， 音高達到所要求的標準，但充其量， 只能達到一個粗略的音準程音位之間的 音高關係，還是不太對頭，比如，演奏 C 大調時，音階關係是對的。但再演奏 G 大調音階時，關係就不對，在聽覺上，感覺到不是這音高了，就是那音低了，這 怎麼辦？採用音區調音法，就可以解決這個問題。筆者採用的是“五度、四度、 八度迴圈”音區調音法。首先用音叉找到標準音 A 後，使用 “四度寬、五度窄、 八度和”的方法，先調準音區中音組的一組音，然後，再以此作為基準音組，再 調有變化音的音區，後用八度擴充套件的方法，去調高音區和低音區的所 音 區調音法使用兩種方法，來完成調音，解決音位之間正確的音高關係。

（一）中音區音程調音，用五度、四度、八度音程調音 , 常用於中音區，橫 向，由左至右音程調音，簡稱：五八、四八、五八四，可完成中音區基本音組的 調音。按此序列，以此類推，調出中音區其它音位音。

如：按序號順序，從 a1 音位開始，（1-14）

1、標準音 a1

2、五度：⑴ a1 - ⑵ e2

3、八度：⑶

e2 - ⑷ e1

4、四度：⑸ e1 - ⑹ a1

5、八度：⑺

a1 – ⑻ a

6、五度：⑼ a - ⑽ e1

7、八度：⑾

e1 - ⑿ e

8、四度：⒀ e - ⒁ a

（二）變化音區音程調音，也可使用橫向音程調音，由左至右調音，但比常用

中音區調音，要省略、減少了一個五度，簡稱：八四、八五、八四

（三）縱向八度音程調音，用八度可完成高音區和低音區的調音。調八度音， 因為八度是同度的轉位，八度協和，調音困難不大，調到協和，音就調準了。按 序號順序從 a1 音位開始，用八度可完成高音區的調音，並以此類推。如：⑴ a1 -

⑵ a2

⑶ b1-

⑷ b2

⑸ c2 -

⑹ c3

⑺ d2 -

⒀ g2 -

⑻ d3

⒁ g3

⑼ e2-

⑽ e3

⑾ f2 -

⑿ f3

按序號順序，從 a1 音位開始，也可用低八度完成低音區的調音。並以此類推

如：⑴ a1 -

⑵

a

⑶

b1-

⑷

b

⑸ g1-

⑹ g

⑺ f1 -

⑻

f

⑼

e1-

⑽

e

⑾ d1-

⑿ d

⑴ c1 -

⑵

c

⑶

b-

⑷

B

⑸ a -

⑷ A

⑹ g - ⑺ G ⑻ f- ⑼ F

四）縱向三音組調音 縱向三音組調音，也就是大三度級進調音，是運用各種調的 1 2 3 三個音，

進行級進調音。它的優點，調音者容易掌握音程的關係，方便易學，調音迅速、

準確。

如：調 401 或 402 揚琴第一排碼中音區，雙行音右邊的 f1、 g1、 a1 音，可 用 F 大調 1、 2 、 3（固定調 C 大調 4、 5、 6）三個音來調；調 g1、a1、b1 音，可用 G 大調 1 、2、 3（固定調 C 大調 5、 6 、7）三個音來調；調 a1、b1、c2 音，可用 A 大調 1 2、 3（固定調 C 大調 6 、7、 1#）來調；調 b1、#c2、#d2 音，可用 B 大調 1 、 3（固 C 大調 7、#1、 #2）來調，以此類推， 也可調 401 揚琴第一排碼，雙行音左邊的各音，如 c2、d2、 e2 音，可用 C 大調 1、 2、 3 來調； d2、f2 音，可用 D 大調 2、固定調 C 大調

3、 #4）來調。縱向大三度（三音組）級進 調音，也可運用於揚琴的高音區、低音區各音位音的除錯。 如：

三、音位校正法 音位校正法下分為：八度（超八度）校正法，三音組八度校正法。（一）八度（超八度）校正法 運用八度和超八度，來校正所調音位音高及音階組織各音關係是否準確。

如； a1 — a2 — a3 — a — A

g1 — g2 — g3 — g — G f1 — f2 — f3 — f — F

c1 — c2 — c3 — c — C d1 — d2 — d3 — d — D

二）三音組八度校正法（大三度校正） 運用各調的三音組八度，來校正、查驗所調音位、音高，及音階組織各音高

關係是否準確。

如：

四、音位微調法 音位微調法下分為：滾軸移動法、琴絃提按法

（一）滾軸移動法，用來解決在同一個音位上的幾根琴絃音高一致，但從音 階組織角度來說， 各音的關係還是略為差一點， 需用移動滾軸的方法來進行微調。

（二）琴絃提按法，用來解決在同一個音位上的幾根琴絃，有個別琴絃音不 準，或高或低，俗話說“音花”了，可用提按法來解決。音偏高，可用琴竹按其 弦，使其降低； 音偏低， 音位右邊琴絃音低， 可用手指提其音碼隔開的左邊琴絃， 使其升高；音位左邊琴絃音高，用手指提其音碼隔開的右弦，使其升高。