推斷題，不要抗拒，更不要苦惱，雖然表面是推斷題看著是雲裡霧裡，但其實託福閱讀沒有你想像的那麼難，因為託福作為標準化的考試，肯定會有一定的答題技巧，託福文章有很清晰的邏輯結構，每個自然段往往是按照TS (Topic Sentence) + SD (Supporting details)展開的，而文章多半是按Introduction + Aspects + Attitudes展開的。只有明白了文章的寫作思路才能更好更快的做對題目，作者必定是按照一定的行文順序編排段落的，如果畫一個水平軸作為事件發展的順序，推斷題是讓你從這個軸上的某一個點去推測，無非就兩個方向，順著軸發展的方向或者逆著軸發展的方向，也就是我們接下來要說的用正向和逆向思維去解決推斷題。

那麼推斷題應該如何解答呢?

第一步，判斷題型。我們拿到題目，看到上面四個單詞中的任何一個，心中就想著這是推斷題，推斷題的做題宗旨是文章強烈暗示，要透過文章內容進行合理推斷。

第二步，審清題幹，原文定位。仔細閱讀題幹，弄清題幹內容，推斷方向，帶著題幹核心資訊到文章中準確定位。

第三步，推測+判斷。根據相關句進行正向或逆向的推理，最後擇優而選，確定答案。

正向推斷：和事實資訊題做題方法一樣，答案就是定位的句子的同義改寫。

逆向推斷：大致分為兩種，一種是時間，第二種是兩類事物的對比。

第一種，題幹中往往會出現表示時間的資訊。

第二種：兩類事物的對比，往往文中會出現表示對比的關係詞：by contrast, unlike, while, whereas, on the contrary, in comparison to, distinct from, different from等詞。

面對託福閱讀推斷題，不論是正推還是逆推，關鍵是大家要保持冷靜的頭腦，從事件發展的時間軸或者事件水平軸上進行原因的推斷，找某個突破點，依據原文的內容，找出相應的根據，那麼你的託福閱讀推斷題的正確率，一定會很好的提升。

同學你好，託福中的推斷題其實並非考察嚴格邏輯，而是對作者講話意圖的考察，是超脫文字資訊之外的一種考察，所以難度較其他題目要大一些。但是在做題過程中，我們發現常考的套路有這些，供你參考。

1、問關於“例子”能推斷出什麼，應該去看觀點，觀點是大範圍，例子是大範圍中的個體，個體一定具備其所在整體的特徵。

2、關注資訊之間取反的關係，轉折、讓步、比較、對比，或者時間先後等表示不同的關係都可以用來反推。

3、關注資訊之間取同的關係，比如類比關係。

4、如果同時問關於兩個東西能推斷出什麼，其實就是問你它們倆之間有什麼相同、有什麼不同之處。

5、關於實驗能推斷出什麼，就是讓考生概括實驗的結論，這裡尤其注意控制變數法的使用。

在分段閱讀的同時，可以記下關鍵詞或者中心句，在文章結束時就可以有根據回想起整篇文章的脈絡結構，邏輯關係，對14題的選擇有很大幫助。同時題目中也明確給了做題方法，即沒有提到的資訊或者不重要的觀點就可以排除了。很多技巧跟方法你都可以在北京新東方的託福強化班當中學習到，把握住這些就能掌握託福文章的寫作特點，提高做題正確率，提高託福成績。

關於託福的閱讀推斷題，最關鍵的本質就是作者強烈暗示，但是絕不明說。

在推斷題中最常考的就是否定關係和比較關係的推斷。

比如“不像海獺，想象一下早期的鯨魚長什麼樣子很不容易”，即想象早期的海獺長什麼樣子其實比較容易。

或者“在 1815 年後，工匠們製作工藝品追求速度勝過看重質量”，關鍵就是要暗示你在 1815 年前，工匠們更加看重工藝品的質量。

因此推斷題的解題難度要略高於細節題，因為考生不僅要理解原文的意思，還要據此來做一步邏輯上的推斷，這就從純粹考查客觀的題目上升到了考查作者主觀方面的高度。

關鍵是這一步推斷又不能走得太遠，一步足矣，推兩步就錯了，因此推斷的度不好把握。

中國的同學，邏輯思維能力好的人，往往思維跳得太快，自己推理推了不止一步，選錯了會覺得很委屈。

說到推斷題，不要抗拒，更不要苦惱，雖然表面是推斷題看著是雲裡霧裡，但其實託福閱讀沒有你想像的那麼難，因為託福作為標準化的考試，肯定會有一定的答題技巧，託福文章有很清晰的邏輯結構，每個自然段往往是按照TS (Topic Sentence) + SD (Supporting details)展開的，而文章多半是按Introduction + Aspects + Attitudes展開的。只有明白了文章的寫作思路才能更好更快的做對題目，作者必定是按照一定的行文順序編排段落的，如果畫一個水平軸作為事件發展的順序，推斷題是讓你從這個軸上的某一個點去推測，無非就兩個方向，順著軸發展的方向或者逆著軸發展的方向，也就是我們接下來要說的用正向和逆向思維去解決推斷題。

　　OG上將推斷題定義為檢查考生對文章中強烈建議但絕不明說觀點(strongly implied but not explicitly stated in the text)的理解程度，屬於理解性題目，題目要求如下：

　　Paragraph 2 suggests which of the following about X?

　　Which of the following can be inferred from paragraph 2 about X?

　　According to paragraph 3, what do Y indicate about X?

　　According to paragraph 4, what does the author imply about X?

　　題幹中有出現infer, imply, indicate或suggest這四個單詞，我們就判定這個題目為推斷題，那麼推斷題應該如何解答呢?

　　第一步，判斷題型。我們拿到題目，看到上面四個單詞中的任何一個，心中就想著這是推斷題，推斷題的做題宗旨是文章強烈暗示，要透過文章內容進行合理推斷。

　　第二步，審清題幹，原文定位。仔細閱讀題幹，弄清題幹內容，推斷方向，帶著題幹核心資訊到文章中準確定位。

　　第三步，推測+判斷。根據相關句進行正向或逆向的推理，最後擇優而選，確定答案。

　　正向推斷：和事實資訊題做題方法一樣，答案就是定位的句子的同義改寫。

　　逆向推斷：大致分為兩種，一種是時間，第二種是兩類事物的對比。

　　第一種，題幹中往往會出現表示時間的資訊，比如：after 1932, since early years of the 19th century. 例如TPO 20 Passage 1 Western Migration Q1:

　　Paragraph 1: The story of the westward movement of population in the US is, in the main, the story of the expansion of American agriculture of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815, improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy during periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly.

　　What can be inferred from paragraph 1 about western farmers prior to 1815?

　　○They had limited their crop production to wheat, corn, tobacco and cotton.

　　○They were able to sell their produce at high prices

　　○They had not been successful in raising cattle.

　　○They did not operate in a national market economy.

　　題幹中出現了兩個資訊，一個是western farmers, 一個是prior to 1815, 帶著兩條資訊去文中定位，定位在第一段第四行，但是文章中沒有提到1815年之前，只有1815年之後，答案其實很簡單，只要把1815年之後的內容看懂了，並且在這個內容前面加not即可。舉個簡單的例子，“從現在起Jessica是個姑娘”，“請問你能推斷出昨天Jessica怎麼了麼?”可能很多人想到“是不是Jessica做了變性手術?”，其實這就算過分推斷了，答案就是Jessica昨天不是個姑娘。言歸正題，文中說到，改善的交通使得越來越多的西部農民擺脫了自給自足的生活，並且進入了國家性的市場經濟，那個時候貨物的價格很多，所以向西遷移的速率也大幅增長。

　　第二種：兩類事物的對比，往往文中會出現表示對比的關係詞：by contrast, unlike, while, whereas, on the contrary, in comparison to, distinct from, different from等詞。例如TPO 2中的The Origins of Cetaceans的第2題，讓考生推測關於early sea otters的，回到原文中定位，會發現關鍵句中存在著一個unlike, 說不像sea otters, 想象一下早期鯨類比較困難(not easy=difficult)，那我們逆推一下，不就是說想象早期sea otters長什麼樣比較容易，正確答案中出現了not difficult, 所以這道題很簡單。當然ETS不會一直都出這麼簡單的推斷題，這裡只是給大家一個答題的方向。

　　Paragraph 4: These ideas remain controversial. Proponents point to features such as the terraced "beaches" shown in one image, which could conceivably have been left behind as a lake or ocean evaporated and the shoreline receded. But detractors maintain that the terraces could also have been created by geological activity, perhaps related to the geologic forces that depressed the Northern Hemisphere far below the level of the south, in which case they have nothing whatever to do with Martian water. Furthermore, Mars Global Surveyor data released in 2003 seem to indicate that the Martian surface contains too few carbonate rock layers-layers containing compounds of carbon and oxygen-that should have been formed in abundance in an ancient ocean. Their absence supports the picture of a cold, dry Mars that never experienced the extended mild period required to form lakes and oceans. However, more recent data imply that at least some parts of the planet did in fact experience long periods in the past during which liquid water existed on the surface.

　　10. According to paragraph 4, what do the 2003 Global Surveyor data suggest about Mars?

　　○Ancient oceans on Mars contained only small amounts of carbon.

　　○The climate of Mars may not have been suitable for the formation of large bodies of water.

　　○Liquid water may have existed on some parts of Mars" surface for long periods of time.

　　○The ancient oceans that formed on Mars dried up during periods of cold, dry weather.

　　解析：根據關鍵詞我們定位到文段的中間部分：Mars Global Surveyor data released in 2003 seem to indicate that the Martian surface contains too few carbonate rock layers-layers containing compounds of carbon and oxygen-that should have been formed in abundance in an ancient ocean.這道題可以當做事實資訊題去做，但注意不是原文的簡單重複，suggest 是原文中indicate的同義轉換，我們只要找到what就好了，原文that後面是重點，出現了too few, should have,

　　情感態度推測一下，持否定態度，也就說說形成 an ancient ocean不太可能，我們看選項，A中說Ancient oceans on Mars contained only small amounts of carbon.主客體與原文矛盾，排除;B選項 The climate of Mars may not have been suitable for the formation of large bodies of water.說不適合形成大量的水，持否定態度，符合原文，保留;C選項Liquid water may have existed on some parts of Mars" surface for long periods of time.相關句中未提及，排除;D選項The ancient oceans that formed on Mars dried up during periods of cold, dry weather. 說的是ancient oceans沒有，而不是原來有後來乾涸了，與原文不符，排除，所以正確答案為B。

　　面對託福閱讀推斷題，不論是正推還是逆推，關鍵是大家要保持冷靜的頭腦，從事件發展的時間軸或者事件水平軸上進行原因的推斷，找某個突破點，依據原文的內容，找出相應的根據，那麼你的託福閱讀推斷題的正確率，一定會很好的提升，不信，你現在就可以實踐一下。

在分段閱讀的同時，可以記下關鍵詞或者中心句，在文章結束時就可以有根據回想起整篇文章的脈絡結構，邏輯關係，對14題的選擇有很大幫助。同時題目中也明確給了做題方法，即沒有提到的資訊或者不重要的觀點就可以排除了。很多技巧跟方法你都可以在北京新東方的託福強化班當中學習到，把握住這些就能掌握託福文章的寫作特點，提高做題正確率，提高託福成績。

託福閱讀提分不易，考生如果不掌握解題方法技巧只靠大量做題來積累經驗實際提分效果往往並不理想。為了幫助考生更有效率地提升成績，本文將為大家介紹幾個比較實用的閱讀提分做題方法技巧，一起來看。

看文章要帶著問題邊看邊找答案

在考試的時候，很多考生一拿到試卷便直接翻看後面的題目，自己揣測題意。在這種方法相當於瞎子摸象，對文章只有區域性而主觀的認知，整個文章的概念是根本無法獲得的。以自己的思想去猜測文章大意，很多時候會偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。建議大家先看過題目不要看選項，然後帶著題目看文章，看完後再解題，這樣才是比較符合考試要求的閱讀做題順序方法。

閱讀文章避免過於精讀保證速度

有些同學與上述情況則相反，過度地依賴文章，在看到試卷之後，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來說，仔細精讀文章會導致做題時間嚴重不足。要知道，閱讀理解測試的不止是理解，更是速度。

在分段閱讀的同時，可以記下關鍵詞或者中心句，在文章結束時就可以有根據回想起整篇文章的脈絡結構，邏輯關係，對14題的選擇有很大幫助。同時題目中也明確給了做題方法，即沒有提到的資訊或者不重要的觀點就可以排除了。很多技巧跟方法你都可以在北京新東方的託福強化班當中學習到，把握住這些就能掌握託福文章的寫作特點，提高做題正確率，提高託福成績。

推斷題所考察的能力並非大開腦洞、天馬行空，而往往是學術文章中固定的推理思路：比如時間的前後取反推理，或歸納總結。

還必須注意到有些推斷題根本不涉及推理思路，就是原文的直接同義替換，相當於一道事實資訊題。

遇到這種“類事實資訊題”卻執著於“推理”過程，很容易完美錯過正確答案。