嚴厲地告訴他，那是不允許的惡劣行為！

必須嚴厲地告訴他，那是不允許的惡劣行為，是會受到懲罰的。然後，對他進行適度的懲戒，讓他保證下次再也不敢犯。

出現這樣的問題，就是平時的教育裡缺乏懲戒，使得孩子沒有邊界意識，沒有規矩意識，不知道什麼該做，什麼不該做，只是由著自己的性子來。

記住，不要因為孩子還小，就不對他實行懲戒教育。懲戒教育是正常教育的一部分，失去了懲戒的教育不是真正的教育，也不是完整的教育。

從現在起，給孩子立規矩，定獎懲，好的獎，錯的罰，只有賞罰嚴明，才能培養出好孩子，才能給孩子養成好習慣。比如守時惜時，按時起居、珍惜糧食、愛護環境、獨立整理內務等等，這些習慣的養成尤其需要懲戒的督促。不然孩子就會偷懶，就會欺騙，就會叛逆不好管，就會成為大人頭疼的孩子。因此，一定要重視孩子的教育，大人在教育孩子身上偷過的懶，早晚有一天會讓自己萬分難堪。一定要進行懲戒教育，沒有懲戒就沒有規矩，就無法讓孩子懂得遵守規則。你對孩子的心軟，社會會全部以懲罰的形式還。你可以慣著他，可社會不會！你也跟不了他一輩子，為何就不能讓他早一點知道有些規矩碰不得，也不能碰？

當然，這裡面家長的示範引導也起著關鍵作用。所以，不要覺得自己是在管教孩子，其實是家長在與孩子一起成長。因為孩子，家長也會改變自己，會讓自己變得積極上進，會讓更多的好習慣取代壞習慣。因為，家長才是孩子真正的老師！

作為家長，我們在育兒路上需要更多的關注和耐心。

對於孩子咬人這個問題，首先，咬人肯定是不對的。

其次，我們第一時間不是懲罰孩子，無論我們是透過幼兒園老師，或是其他親人的傳達知道了這件事，我們也要給孩子一個說清楚事實的機會。有時候，除了孩子自己，我們可能會錯失很多不瞭解的情況，所以，我們第一步要鼓勵孩子說出來。

然後，我們再判斷，他的行為是否構成惡劣事實，是否存在情有可原的可能。武斷地去懲罰孩子，並不能真正解決問題，很多時候，由於我們的自以為是，對孩子形成誤會，還會造成對孩子的傷害。

再者，一定要明確告訴孩子無論怎麼樣，咬人都是不對的，下次絕對不可以再咬。同時，我們可以透過孩子描述的緣由，給孩子提供一些幫助，讓他可以用其他的方式解決問題，而不是咬人。